【推薦】三年級人的作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的三年級人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級人的作文 篇1

“我要一個，我也要！”我們一行人看完南陽體育館的農運會比賽後，在體育館的一角，看見一個“人堆”，我擠進去發現一位老爺爺，他正在捏糖人。

老人的手外表粗糙，手上滿是老繭，手的紋絡很深，外表笨拙的手竟特別的靈巧，一團糖可變成一羣小動物，他捏的馬像在奔跑，捏的鳥像在飛翔，捏的魚兒像在暢遊。

只見那位老人的手從糖缸中抓出一團糖，揉成圓形，再在上面繞上紅色、綠色的糖，糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞，一會兒功夫小拇指一般粗細的彩色長條就搓好了，長條的末端越來越細，好像是尾巴，他要捏什麼呢？猴子、小狗、小貓……一個個小動物在我的腦海裏蹦了出來。接着他用刻刀的'邊壓了壓，一條條深淺一致，粗細均勻的網形花紋壓在了長條上，呵，好像一條大蟒蛇的身體。然後他把長條的粗頭輕輕一壓，再用空圓珠筆的筆尖一點，一雙眼睛活靈活現，真是“捏蛇點睛”呀！最後他把這條蛇盤在了一根木棍上，拉出兩條像頭髮絲一樣細的糖絲按在了嘴裏。那條蛇吐着舌頭，身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加兇猛，它彷彿在狩獵。

當蛇捏出來的時候，人羣中有的人讚歎，有的人掏出錢要買，還有的小朋友叫道：“我要仙鶴！”“我要孫悟空！”……爺爺慈祥地笑了笑，手中不停地捏着，不一會，一隻仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時候，他又抓住一塊糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血馬就開始“跑”了。

捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的！我喜歡這雙會捏糖人的手。

三年級人的作文 篇2

星期六，我和鄰居姐姐禎禎一起體驗了當盲人的感覺。一開始，我們覺得盲人生活也很容易，因爲家裏都這麼熟悉了，眼睛看不見，可以憑感覺，憑觸覺。

禎禎拿了一條布，將我的眼睛蒙上，打了個結，問道：“現在看得見嗎？”“看不見”，我實事求是地說。禎禎打好結，將手拿開後，頓時我眼前一片漆黑，什麼也看不見。我又向右轉了三圈，之後，我覺得更加昏天黑地了。

我有時用手向前摸索着，有時甚至用腳去探測前方。剛走幾步，只聽“啪”的一聲，“哎呀！”我痛得站不起身來。到底是什麼東西害得我摔了跤？我摸着身子周圍，想摸到拌倒我的事物，終於，我摸到了一個皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎麼收拾你這個傢伙！想到這兒，我便用力將它扔到一邊去。可我剛站起來，又拌了一跤，沒想到，皮球又回來了！我火冒三丈，皮球好像在與我作對，我心想：它現在肯定在地上跳着舞而洋洋得意呢！想着想着，我更生氣了，我無可奈何地將它撿起，想放回玩具箱，於是我向前走。我一邊走，一邊用手摸着前面的事物，終於找到了玩具箱，我把皮球放了進去，繼續向前走。

剛纔撿了那麼多次掉地的球，手上一定很髒，乾脆洗個手吧，於是，我走向衛生間。衛生間對於我來說很熟悉，並且這條道路上沒有多少障礙，但是我還是用了五分鐘纔到達目的地。我打開水龍頭，剛洗一會兒，只聽“啊！”的一聲尖叫，原來，一股熱水流了出來，“嘩啦啦”地襲擊我的手，我立刻把水龍頭向右轉，我深吸了一口氣，真是虛驚一場！洗好手，我發覺到剛纔我碰到一條毛巾，管它呢，先擦擦手再說吧。

終於可以解開蒙的布了，啊，這個世界更美麗！可是，我發現，剛纔擦手的毛巾，竟然是腳布！

通過這次體驗，我才知道，原來盲人的生活很不容易，他們會遇到許多常人無法想象的困難，他們的內心必須很堅強，才能克服所有的困難，我們不應該嘲笑他們，我們應該盡力去幫助他們！只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，同時，我很慶幸我能看到這個美麗精彩的世界，我們更應該珍惜擁有的一切，科學用眼，保護視力。

三年級人的作文 篇3

如果風可以把我帶走，如果雨可以把我帶走，那現在就來吧。我害怕什麼呢，我不害怕什麼。

已經是第幾個植樹節了，我無從知曉，你還會記得我嗎，我更無從知曉。

我帶你植樹去，你興致勃勃地說着，我們一起去種願望之樹吧。我沒有拒絕的理由，遂跟你到公園種下了一棵願望之樹。種下後，你有要求互相要許下一個願望。許好後你問我我的願望是什麼，我只是笑，就不告訴你。

今年的植樹節，我決定要把我的願望說出來。爲你，爲我，爲我們美好的將來所許下的願望，現在我要把它說出來：希望我可以和你一直做彼此最珍愛的朋友。

親愛的月月，你會聽到嗎？請原諒，現在才把這個願望說出來。如果我早早就知道今天你不能和我一起過植樹節，那麼我一定會說出來，至少可以讓你快樂好一陣子呢，對吧。

今年的植樹節，我又有了新的願望：祝月月在他鄉可以過得幸福。