有關三年級愛心的作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級愛心的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級愛心的作文 篇1

人們都說，父愛如山，母愛如水，母親的愛似乎一直以來都被人們公認爲是最無私的，最偉大的，父親的愛似乎只是那背後的力量，但是父親的愛卻是那最堅實的，厚重的。

從小，父親便不怎麼管我，似乎他是一個遊于山水之間的隱士，似乎從未關心過我的成績，關心過我生活中的問題，陪在我身邊的似乎一直是母親。但至少我比單親家庭的孩子幸運，起碼，我有父親。

那樣的偶然，讓我發現了父親多年以來的“僞裝”。

小學三年級的春節，與父母一同乘坐火車回老家，望着窗外那潔白的雪花，它們好像一個個小精靈，從天空慢悠悠地向下飄落。我最喜歡雪，喜歡雪的純潔，喜歡雪後銀裝素裹的世界，更喜歡童話世界中的冰雪王國。

到老家時，雪下的更大了，我站在院子裏望着那活潑的雪花，便不知不覺的沉醉在這景中，我幻想着，周圍是冰砌的城堡，發現自己已經在那冰雪王國中了。雪花落在衣服和頭上，絲毫沒有感覺。忽然發現背後有人拍了我一下，轉過身，爸爸對我說：“想什麼呢！趕緊回房去，外面這麼冷！”我不情願的應和了一下。

到房間後，才發現自己身上都溼了，而且暖和多了，屋子裏面暖洋洋的，即使外面再寒冷也沒感覺的到。

進房間裏面看了會兒電視，看到爸爸過了好長時間才進來，把溼了的手套拿到火爐上烘乾，我問他剛剛乾嘛去了，他說他跟鄰居出去了。我半信半疑等我再出去的時候，發現院子裏面多了一個雪人，還是微笑着的，我興奮得活蹦亂跳，似乎把家人們都吵過來了，他們也沒有人承認是誰做的，我當時也沒有多想。那天，爸爸同我和雪人照了一張照片，當作是留念。笑聲洋溢着那個我想像中的冰雪王國，似乎在那一刻，自己是那童話中的主人公，與家人幸福的生活着。

晚上睡覺的時候，躺在牀上心裏在想：“明明就是爸爸給我做的雪人還不承認，真不知道這些年來他爲我做了多少事情我卻不知道。其實，爸爸是愛我的！”

那張照片我之間還保留着，那是我與雪人的親密接觸照，那是我在銀白世界中的藝術照，那同樣也是父親送給我的溫暖照。父親用雙手爲我做了一個雪人，父親也同樣用雙手爲我撐起一片天。父親掌心中的愛，那樣的默默無聞卻又從未消失。

三年級愛心的作文 篇2

在婷婷家的屋檐下，住着六隻小燕子，燕子爸爸、燕子媽媽和四個燕子寶寶。它們一家幸福地生活着。

一天，燕子爸爸和燕子媽媽出門找食物去了，留下四個燕子寶寶在窩裏嬉戲着。只聽“撲通”一聲，一隻燕子寶寶從窩裏重重地摔到了地上。聽到響聲，婷婷從房裏走了出來，她驚呆了，燕子寶寶的翅膀上竟裂開了一道口子，趴在地上不能動彈了。轉眼間，一隻野貓“嗖”的一下，如箭一般地跑到了燕子寶寶的跟前，好的看着它，嘴裏不停的叫着“喵—— ”，彷彿在說：“你是誰呀？我怎麼以前沒見過？咱們可以做朋友嗎？”燕子寶寶有氣無力地點了點頭，好像在說：“可以，當然沒問題。”婷婷在一旁看得莫名其妙，正在這時，野貓向燕子寶寶伸出爪子，婷婷以爲它不懷好意，想吃掉燕子寶寶，就把野貓趕跑了。然後婷婷把燕子寶寶抱進屋，先給它制了個窩（也就是在紙箱裏填上幾塊柔軟的海綿），用紗布把傷口包裹好，最後把它放進窩裏。

這時，外出找食物的燕子爸爸、燕子媽媽回來了，他們回到家，發現少了一隻燕子寶寶，就大聲的叫起來：“我的孩子，你跑到哪裏去了？快點回來呀！”婷婷聽到叫聲，立刻把燕子寶寶從屋裏抱了出來，燕子媽媽看到孩子在陌生人手中，想奪過來。這時，那隻野貓竄過來，好像跟燕子媽媽交談起來，過了一會兒，燕子媽媽向婷婷鞠了一躬，似乎向她表示信任和敬意。就這樣，燕子寶寶住在了婷婷家，婷婷每天精心的護理燕子寶寶。

過來四五天，燕子寶寶的傷完全好了。婷婷把它送回了媽媽的身邊，並且把野貓收留了。以後，燕子寶寶一看到婷婷和野貓，就會叫起來，好像在說：“謝謝你們，小天使。”

三年級愛心的作文 篇3

我家有一本愛心相冊，那是我爸爸特意爲我製作的，裏面有許多照片，這些照片記錄了我成長的故事。

那天，我翻閱愛心相冊，無意間看到了讓我最難忘的兩張照片。

第一張是這樣的：那一次，我跟爸爸學捕魚。我照着爸爸的樣子把網撒進河裏，這已經是我第十三次撒網了，可沒想到的是，這次我依然沒成功。於是，我惱羞成怒，狠狠地把漁網扔出去。“杯具”發生了，漁網纏住了我的腳，把我拖到了水裏。爸爸二話不說，立刻跳到水裏來救我。媽媽把爸爸救我的那一刻用相機拍了下來存了檔。

第二張是這樣的：那一次，我和爸爸媽媽去廈門玩。當時我們在玩滑索，但是，滑到一半時滑索突然不動了。我急得哇哇大叫，站在對面的媽媽大聲地喊：“別動，我讓爸爸來救你！”

不一會兒，爸爸坐着備用滑索滑了過來，把我推了回去。媽媽也把那一刻拍了下來。

看着這幾張照片，我的心裏暖暖的，爸爸媽媽，我也愛你們！

三年級愛心的作文 篇4

每個孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，而我作爲媽媽的小棉襖。媽媽更是倍加愛我。

我的後勤部長——

我的媽媽是個非常非常普通的人。她很善良，很溫柔。每天的早上，媽媽都會給我準備一桌子即可口又豐盛的飯菜，等我起牀。午餐時，媽媽又會準備一桌子即清淡又美味的飯菜，等我回家。而晚餐的時候，媽媽還會給我準備即香脆清甜的飯菜，等我放學。天冷了，媽媽會給我加衣服。天暖了，媽媽會給我減衣服。媽媽無微不至照顧我的.衣食起居。她真的是一個合格的後勤部長。

我的智能團——

媽媽很聰明，有的時候，看不會的問題，都可以請教她。有一次，老師給我佈置了項作業，佈置成長檔案。我絞盡腦汁，冥思苦想的就是想不出來怎麼樣裝飾它更好。媽媽走進來，看看桌上的成長檔案，立即看出了我的煩惱。在詢問過後，媽媽給我提了一些建議：

用卡紙減下一些小圖案，放在它的裏面。在畫幾幅畫夾在裏面……媽媽用她的有智慧的腦細胞，給了我幫助，我完成了老師的作業，我開心極了。媽媽，你簡直就是我的智能團，我有不明白的事情，都可以問她。

我的知心姐姐——

媽媽還是一個善解人意的人。她真的很神奇，只要我有一點點的傷心或是爲難，她都可以爲我排憂解難。哪怕是很困難的事，自己和別人都已經動搖了，但她還是依然那麼鎮定自若，這讓我每次遇到困難都不會害怕。就在那次，我的同桌是一個不好的同學，就因爲一些瑣事，我們之間起了衝突，他竟然把自己的家長找來，把我給埋怨了。最後老師和他的家長協調。可是還是沒有說清楚誰是誰非。我在回家的路上委屈的哭了，回到家以後。媽媽看出了我的心思，我告訴她今天發生的一切事情。媽媽說，當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那隻腳上。你要學會寬容。

之後，我細細品味着句話。明白了這個道理，使我改變得比以前更寬容了。“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽爲我付出了太多太多了。我就像上天賜給媽媽的禮物。讓我來孝敬她。而我又是她的掌上明珠一樣。媽媽一直給予我“掌心的愛”

三年級愛心的作文 篇5

每天的上、放學時間，在乳源一小門口，你總會看到一個忙碌的身影，他指揮交通幫助孩子們安全的過馬路，他是乳源一小門口一到亮麗的風景線。

晴天時，他面帶笑容的指揮交通，使交通變得井然有序；雨天時，他沉着冷靜的指揮，經常會幫助小孩過馬路；霧天時，他四處走動，仔細檢查每一個地方，避免有人因看不清二發生車禍……無論在如何惡劣的天氣下，他都堅守在學校門口指揮，絕不會讓車禍發生。可是有一天，驚險的一幕發生了……

那是一個雨天，他正撐着傘在指揮着交通。這時有一輛車高速地駛過來，他做了一個減速的手勢，可車主無視，繼續行駛着。突然，有一個一、二年級的小朋友從馬路那邊過來。小男孩打着傘，低着頭。眼看那輛車就要撞上了，他馬上向前擋住，幸好，車主及時停下了車。小男孩的家長趕了過來，一把握住他的手，連聲說：“幸虧有你，謝謝！謝謝！”

看了這麼多，大家應該明白這個最有愛心的人了吧！他就是：人民的好警察——畢加利。