精選三年級科技作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級科技作文8篇，歡迎大家分享。
三年級科技作文 篇1
星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館，8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。
走進科技館裏面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過一個金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示，瞭解傳動機械的結構、原理以及應用方式。接着阿姨帶着我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流牆等等，一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的介紹，生怕會落下什麼知識。最後我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時會產生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。
當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我爲祖國的迅猛發展而驕傲，作爲一名小學生，我應更加努力好好學習，長大爲祖國科技建設進步做出應有的貢獻！
三年級科技作文 篇2
我們特別期待的星期五終於到了，期待的不僅僅是一個週末的到來，更因爲那天本次科技節的壓軸好戲—遊園活動要登場了。
遊園活動精彩極了，有賽車、拼圖、反射、連彈子等等活動。我最喜歡的是反射遊戲，它的規則是利用鏡子將光線反射到指定區域。我和李雨辰一組，她先按下發光的按紐，我用鏡子迎着光線，一開始，我沒掌握好鏡子的角度，將發射出來的那束光反射到了窗戶上，我有點着急，連連擺動手上的鏡子，我慢慢的移動鏡子，調整好角度，終於將那束調皮的光線反射到了指定的區域。
接下來我又興致勃勃地參加了連彈子的遊戲，選手們要在規定的時間內將彈子連到5顆，一開始我還想這個遊戲也太簡單了，可是等我開始連的時候，我才知道，原來這個連彈子也是門技術活，一不留神手就會打滑，彈子又滾落到原來的盒子裏，我屏氣凝神，將彈子穩穩地夾起……哈，終於成功了！
最後我參加了中國疆域拼圖大賽，選手們要在規定的時間內將中國地圖拼完整，這個我可是在家裏聯繫過好多次了，我按照從上到下，從左到右的順序，先擺好西藏、內蒙、青海，在緊挨着把雲、貴、川給拼好，找到東北三省擺好，接着就按照配對原則找到河南、河北；山西、陝西；湖南、湖北；山東、山西，一對對找到自己的位置，然後就開始着手東部沿海省份和南邊省份的確認與擺放，哈哈，不費吹灰之力就搞定了，我不免有點得意忘形了！
快樂的時間總是過得飛快，還沒等我去細細品嚐遊園活動的樂趣時，已經到了結束的時候了，同學們都依依不捨的離開了活動場地，心中在期盼着來年的科技節！
三年級科技作文 篇3
秋風起，涼意濃。十月二十四日，秋遊的日子終於到了！徐老師帶領我們到上海科技館一日遊。 科技館是一座具有濃郁現代感和科技感的巨大建築，裏面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探祕、彩虹樂……
秋風起，涼意濃。十月二十四日，秋遊的日子終於到了！徐老師帶領我們到上海科技館一日遊。
科技館是一座具有濃郁現代感和科技感的巨大建築，裏面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探祕、彩虹樂園、機器人世界、信息時代、地球家園、智慧之光，最後在巨幕影院看了4D電影《最後的珊瑚礁——海底世界》。每個場館的內容都很豐富、很精彩；每個同學都看得很認真、很興奮。我印象最深刻的是地殼探祕裏的火山體驗和地震體驗。
一進火山體驗廳，我們眼前就矗立着一座火山。火山平靜地冒着點點白煙。忽然，燈光沒了，從火山口猛地噴出沖天的紅色火焰。原來，這噴出的不是火，而是熔岩。岩漿噴上去又掉下來，沿着山坡流淌下來，像鮮紅的血液。頓時，我感到從腳到頭都熱氣騰騰的，彷彿一切都要被烤焦了。又忽然，啪——，一聲巨響，伴隨着一大片濃煙，岩漿噴了出來。我的心差點也要噴了出來！太震撼、太突然了！我想跑。好在後續的噴發變得越來越輕了，最後又恢復到開始的平靜，岩漿也凝固了。燈又亮了，體驗總算結束了。
地震體驗室裏，燈光暗淡，有一座橋。我們站在橋上，雙手緊握着扶手。剎那間，橋劇烈晃動起來。我感覺橋在傾斜，馬上就垮塌了。我緊張極了。是不是地球爺爺發怒了？後來，還陸續發生了幾次餘震。餘震雖然更輕更短暫，但危害性更大。經過這次體驗，我希望地球爺爺不要再生氣了，不要發地震了。
秋天是個收穫的季節。在科技館，我們既收穫了快樂，又收穫了知識。快樂學習，這就是我們在盛大花園小學的幸福生活。
三年級科技作文 篇4
一年一度的科技節又來了，這次科技節舉行了“挑戰不可能完成的任務”、“異想天開的繪畫比賽”、“有趣的科學小實驗”等豐富多彩的活動。
“高空投蛋”是“挑戰不可能完成的任務”中之一。它要求給雞蛋做一些保護後，從五樓扔下來，不能破。大家八仙過海各顯神通，對自己的雞蛋進行各種各樣的保護。有一些好同學把雞蛋掛在降落傘下邊，從教學樓上扔下來，降落傘徐徐下降，好似一位位神仙下凡；有些好同學把雞蛋藏在很多氣球中間，往下一拋，氣球緩緩飄下……一個個雞蛋都完好無損，好同學們興奮不已，開心地跳了起來。
最後在回收廢舊電器的活動中，科技節拉上了帷幕。
三年級科技作文 篇5
我們大家都知道，現代科技發達，傳送消息也比過去要發達快捷的多，社會在一直進步，那麼讓我來帶你們藉助時光機來穿越到未來，感受未來的科技。
未來的科技使用非常方便，那麼現在由我來爲大家介紹我們身邊最熟悉的一項科技——手機。
未來的手機使用非常方便，它帶有聲控功能，比如打電話的時候就非常方便，它會自動找到聯繫人當你叫出聯繫人名字的時候，也會非常智能而且人性化，不但會自動撥打，而且會在適當的時候掛電話。
未來的手機不僅打電話方便，溝通也非常方便，你只要說聲QQ手機就會自動打開並且找到你想找的聯繫人，當你說出一段話時，它會發信息以語音和文字兩種形式來表達，這樣方便聯繫人在不同的環境下選擇兩種方式的任意一種，比如在吵鬧的環境裏可以看文字，在安靜的壞境裏可以聽語音。
未來的手機還有一個特點就是方便攜帶，既可以放大也可以縮小，當手機放大時可以當做電視方便老人看電視，當手機變成平板大小的時候方便大人工作，在小孩玩遊戲的時候可以縮小手機方便操作。
在你不用的時候可以把手機縮小成戒指大小，帶個鋼圈吸着手機，不用擔心會掉，手機有認人功能，陌生人拿不走。當你手機掉到地上的時候不用擔心會摔壞，因爲它的屏幕製作材料非常堅硬。
未來的.科技是不是非常方便呢，讓我們一起期待未來的科技吧！
三年級科技作文 篇6
星期五放學，媽媽牽着我的手說：“我們去銀行取些錢再回家吧!”我說：“那我們不用先回家拿銀行卡嗎?”媽媽微笑着回答：“不用，有手機。”我懷着好奇的心跟着媽媽的步伐，來到銀行自助取款機前，只見媽媽用手機對着取款機屏幕上的二維碼掃描，還沒一分鐘，好多張一百就刷刷刷的從取款機出來了，我看得目瞪口呆。
媽媽邊整理手中的鈔票，邊把手機遞給我說：“寶貝，你先啓動電飯鍋。”我接過手機，熟練的在手機上點擊“精煮”標誌。到家的時候，我已經很餓了，可是一進門就聞到香噴噴的米飯味，饞得我口水都快流出來了。驚歎，手機真好用!
晚飯後，媽媽在洗碗，我一個人關着門在書房裏閱讀，讀到“功虧一簣”，讀成“功虧一貴”。突然隔壁傳來媽媽的聲音：“讀錯了，重新讀。”我嚇了一跳，這聲音從哪來?我擡頭東張西望，，發現牆上多了一個圓圓的小東西。這時，又傳來媽媽的呵斥聲：“你不讀書，看天花板幹嘛?”難道媽媽在門縫看我?我疑惑不解地跑出來，天啊，媽媽的手機看得到我的書房!“媽媽，這是什麼?”媽媽沾沾自喜的回答：“這是攝像機，幫助我觀察你的。”“哇!真是萬能手機啊!”媽媽又讚歎的說：“科技發達了，我們小時候都沒有這些呢!”
我恍然大悟，原來這就是老師說的：“科技帶領中國走向富強、成功!”
三年級科技作文 篇7
暑假裏，我和媽媽去了上海科技館，它是一座把自然、科學、技術和藝術融爲一體的主題科技樂園。
科技館好大啊！它有三層樓面，一樓有動物世界、彩虹兒童樂園、生物萬象、地殼探祕等。在動物世界裏我們看到了很多逼真的動物模型，有山羊、獅子、長頸鹿、企鵝、非洲象、白熊等等。在地殼探祕中我們經歷了地震歷險，在漆黑的洞裏，我們站在一座抖動得很厲害的橋上感受地震，我們身邊都是尖叫聲，有個小朋友還嚇哭了呢！彩虹樂園有很多小朋友玩的項目，有鏡子迷宮、小建築師樂園、滑滑梯等，可好玩了！
在二樓，有機器人世界、蜘蛛展、信息時代和地球家園。在機器人館裏有會做操的機器人，有會下棋的機器人，還有會彈琴的機器人音樂家呢！在蜘蛛展裏有各種各樣的蜘蛛，其中有世界上最大的蜘蛛，還有體驗蜘蛛和其他昆蟲飛行震動的遊戲呢！
在三樓有探索之光、人與健康，宇宙天地等，在探索之光中我還和自動發球機打了乒乓球，在宇宙天地中我玩了地球稱重（就是測量你在各個星球的體重），還看到了載人飛船、火箭、宇航員和在太空中種植的大南瓜。
我覺得科技館實在是太好玩了！真希望能再去一次呀！
三年級科技作文 篇8
今天下午第四節課王校長給我們上了一節科學課，在這節課上，老師給我們講了；不同物質在水中的溶解能力和溶解的快與慢。
在這節課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐裏，而且水一樣多，接着，老師就叫兩個人分別把蘇打和食鹽倒進水裏，老師家他們到了10次，然後加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。
接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水裏面溶解，有兩個人接着是熱水，另外幾個人接的是涼水，經過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水裏能溶解，在涼水裏不能溶解。
又接着老師又叫了幾個人，他們有的拿着可樂，有的拿着雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然後再打開蓋子，一打開蓋子，裏面有噴出了氣體。
接着，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮着，結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節這樣的課。
