精選三年級雷鋒的作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級雷鋒的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級雷鋒的作文 篇1

讀了一本好書，名叫《雷鋒的故事》，他的童年很悲慘。他從小就失去了爸爸、媽媽、哥哥和弟弟，還有一次被惡狠狠的地主婆砍傷了手背。

雷鋒是一位從不亂花錢的人。縣委決定在遼闊的團山湖開辦一所農場，但是資金不夠，他們讓全縣的青少年捐出自己的錢。鋒一聽到這個消息後，立刻跑到自己的宿舍裏，拿出他省吃儉用節約下來的錢，一點兒也沒有給自己留，全部都捐了。像我們同學們每年都要捐款，捐給那些災區的孩子們，有的同學身上有很多錢，但他只捐一點，還有很多留給自己用，有的同學和雷鋒一樣，把自己身上所有的錢都捐了出去，還有的同學捐了自己所帶錢的一半我會把自己帶的所有錢都捐了，我要向雷鋒學習要做一個有愛心的人。

雷鋒是一位樂於助人的人。有一次，他外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒買了去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒說：我是解放軍，住在中國。”他做的好事數不勝數，做一天的好事人人都可以做到，但做一輩子好事，不是人人都可以做到的，但他卻做到了，他很讓我敬佩。

三年級雷鋒的作文 篇2

我有一個爲人正直、性格憨厚的好爸爸。並不高大的身材還略微有點發福。他的眼睛特別小，笑起來幾乎看不見眼珠。不過他雙眼雖小，卻一直散發出和藹可親的光彩。

爸爸是個平凡的上班族——電工。論職業、論文化都沒有什麼值得我自豪，但爸爸的雷鋒精神值得我學習，值得我驕傲。

事情還得從上個星期說起，忙碌了一天的爸爸剛到家準備吃飯，我忽然發現爸爸右手上的好大一塊皮燙傷了，還鼓起了一個個乒乓球大小的水泡泡。我和媽媽看在眼裏，疼在心裏。

那天中午時分，爸爸打算再換一家電錶準備收工吃飯。正當他走進去找戶主時，發現屋內空無一人，廚房間的鐵鍋卻還在燒着，火苗已經快竄到屋頂，眼看就要釀成大禍，後果不堪設想。爸爸來不及多想，說時遲那時快，他一個箭步衝進廚房關掉煤氣竈，拿起燃燒的鐵鍋就往院子跑。正好一陣風吹來，火苗瞬間竄到了爸爸的右手，爸爸還說這已經是不幸中的萬幸了。幸好沒碰到臉上，要不然就毀容了。

爸爸講得有聲有色，我彷彿看到了他救火時的場景。媽媽則還在一旁逗趣地說：“原來是英雄的標誌啊”！其實，事發當時，粗心的主人從未出現。爸爸做了好事不留名，悄悄地走了，至今他的右手還像紅皮老鼠一樣可怕。在此提醒那位素不相識又粗心的主人：水火無情，下不爲例！

哦！原來爸爸今天當了一回活雷鋒，我不得不爲我老爸的雷鋒精神點贊。

三年級雷鋒的作文 篇3

星期六，我和我的姐姐要坐公交車去歐尚超市。

我和姐姐早早的就起牀了，穿好衣服，刷牙洗臉吃早飯，我們用了半個多小時的時間變搞定了所有的事。我們剛到樓下，陽關便灑在我們的身上，暖洋洋的。

我們來到了公交車站等了好久，都沒來。有可能做39路的人太多了吧。於是，我們便又等了一會，可還沒來。我們站在陽光下都熱死了。於是，我們便進了旁邊的超市買水喝。我們買好了準備付錢的時候。車子的'鳴笛聲響了，我們聽得渾身不舒服。於是，我們便把頭伸出來看一下。啊啊啊，是39路，我們便對收銀員說，“我們先付一下啊，謝謝”。我們付完了以後便快速的來到車站，幸好趕上了，不然又要等好長時間了。

我和姐姐都找到了座位，便喝起了飲料，真是舒服啊。我們坐在靠後門不遠的地方，沒過多久，車上的人越來越多了，但是，下車的人也很多。這時，有一位衣衫不整的老爺爺上車了，他的手有點毛病，眼睛也不好。老爺爺坐在地上。這時：司機生氣的說：“你坐到後面去，你不走別人還要走呢。”老爺爺說：“我都這把年紀了，你還跟我吵架。”司機說：“我不管你，你要不做到後面，要不下車，你自己選。”老爺爺只能慢慢的走道後面。這是，姐姐大聲說道；“做我這裏吧。”老爺爺聽了着話特別高興，說；“謝謝你啊。”說完，過了一會我們便下車了。

姐姐真是個好人。

三年級雷鋒的作文 篇4

我身邊的活雷鋒 雷鋒叔叔有句名言：“人的生命是有限的，但爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”。這句話雖然聽起來十分高尚，但不是人人都能做到的，也不是人人都能有這麼美好的心靈。印象中上幼兒園時，我就能天天看見一位騎自行車送牛奶的老伯伯。

那位老伯伯像雷鋒一樣有一顆金子般的心。 春節期間，奶站出通知，因過年工人放假牛奶停送。這對訂牛奶的人家來說可是一個壞消息，喝慣了牛奶的老人、小孩會感到很不方便。大年初一早晨，我想今天應該看不見那個老伯伯騎着自行車的身影了吧！可我透過窗戶依舊聽到了那熟悉的自行車鈴聲和老伯伯爽朗的笑聲。我飛快地下樓，一眼就看見了那位老伯伯來送牛奶。正當我接過老伯伯遞過的牛奶，想問問他時，鄰居阿姨先嚷嚷了：“大伯，通知單上不是說停送嗎？怎麼還來呢？”伯伯笑笑說：“這不是在家裏沒事嗎，就幫大家送送唄！這樣大家也方便呀！”又有人說：“大過年的，您好不容易放個假，您怎麼不好好休息呢？”伯伯擺擺手：“這是我的工作，是我應該做的。”頓時，我的心中涌起了一陣陣感激，心想老伯伯可真是個活雷鋒啊！

三年級雷鋒的作文 篇5

《永遠的雷鋒》講述了雷鋒從小父母雙亡，哥哥和弟弟病逝，他從一個孤兒成爲了一個“愛心大使”他幫助丟了車票的大媽，還捐款二十元，那時的二十元，就能買兩套衣服。曾帶領夥伴們冒着風雨保住了七千二百袋水泥免受損失。由此我想到了小悅悅事件，有兩人開車撞倒倒了小悅悅，十八人看見小悅悅都不管，只有一位拾荒的老奶奶救了小悅悅，但是生命還是被帶走了。小悅悅太可憐了，所以我呼籲人們，以後見到這種事件不要袖手旁觀。

“雷鋒”他不是一個名字，而是一種精神！雷鋒讓我們懂得了要幫助有困難的人，雷鋒讓我們懂得了相信自己，相信別人。雷鋒讓我們懂得了人人爲我，我爲人人的做人理念，雷鋒讓我們懂得了爲人民服務的無私精神！

我相信，只要人人學習雷鋒，“雷鋒”就無處不在！

三年級雷鋒的作文 篇6

星期天，我們一家人到東錢湖去遊玩。沿着長長的湖堤，我們一邊信步閒走，一邊欣賞着東錢湖美麗的景色。站在一棵高高的柳樹下，我們遙望東錢湖，碧波盪漾。柔和的陽光金光四射，灑下無數金光，湖面上，波光粼粼，令人陶醉不已。一陣嘈雜聲打破了湖邊的平靜。前面路邊上圍着一大堆人，不知道發生了什麼。我趕緊跑過去，鑽進人羣裏，往人羣中央定睛一看，地上一片狼藉，東西撒了一地，估計是從籃子裏倒出來的。旁邊有一位老奶奶側躺在地上，滿身塵泥，一臉的痛苦，嘴裏還不停地叫着：“哎喲，哎喲……”看着這架勢，一定是摔得不輕或者被車撞得比較嚴重。

然而，圍觀的這麼一大堆人，自始至終就是沒有一個人去扶一下，只是束手旁觀着，還不時地竊竊私語，議論紛紛，似乎都只是在猜測老奶奶到底的原因和受傷的程度。這個這樣說，那個那樣說，但就是沒有一個人站出來伸出援助之手。當有幾個表示要好心相助的意思是，不知誰說了一句：“這年頭，好事還是別去做得好，否則很可能會‘引火上身’的，到時候吃不了就要兜着走了！”一句話馬上引起了周圍人的共鳴，大家都表示說對極了。那幾個一聽，馬上向後退了幾步，只能眼睜睜地看着老奶奶趴在地上，呻吟聲越來越重……

這時候，人羣中擠出一箇中年婦女，飛速地走到老奶奶的身邊，俯下身子，湊近老奶奶，似乎在詢問着什麼，然後又麻利地扶起老奶奶，讓她坐在路邊的石凳上。這個身影如此的熟悉，咦！這不是我的媽媽嗎？我一陣驚奇，連忙跑過去，大聲地喊着：“媽媽！”媽媽招呼我過來，急切地對我說：“欣欣，我們不玩了，一起把這老奶奶送到醫院好嗎？”我點點頭。這時候，老奶奶的家人也趕到了，瞭解了情況之後，握着媽媽的手感激不盡。媽媽笑了笑，說：“沒關係！”在大家的讚歎聲和敬佩的眼神中，我們孃兒倆離開了現場。

回家時，在車上我問媽媽：“媽媽，你就不怕‘引火上身’嗎？”媽媽笑着說：“不會的，當別人需要幫助的時候，我們一定要盡力地去幫助別人。不是說助人爲快樂之本嗎？何況，天下終究還是好人多呀！”

我一聽，“狠狠”地在媽媽的臉上親了一口：“媽媽，你真是我心中的雷鋒！”

三年級雷鋒的作文 篇7

3月5日是向雷鋒叔叔學習的日子，我查了一下資料，哇！雷鋒的故事可真多呀！怪不得人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”讀完雷鋒的故事，我覺得雷鋒樂於助人的精神很值得我們去學習。

說起雷鋒，其實他離我們並不遙遠，他就在我們身邊。

像我去北京的火車上遇見的“紅T恤”叔叔，他一路上給車上站着的小孩、老人讓座，幫別人放行李，因爲他是北京人，所以還爲車上要去北京的人們做起了“導遊”……他就是我們身邊的活雷鋒。

這樣的活雷鋒，我們學校也有，我的同學就是。

前兩天我的課桌壞了，桌腿“瘸”了，課間我拿出早準備好的工具——釘、錘便要開工了，這時正在一旁玩得熱火朝天的王家隆、熊哲……看見後立刻跑來幫忙，扶桌子地扶桌子，測量地測量，釘釘地釘釘，在他們的幫助下，桌子很快就修好了，他們就是我們身邊的活雷鋒。

雷鋒就在我們的身邊，大街上爲你指路的人是雷鋒，扶老人過馬路的人是雷鋒，汽車上爲你讓座的人是雷鋒，幫你提行李的人是雷鋒……

每一個幫助別人的人，有愛心的人都是雷鋒，讓我們一起行動起來，幫助每一個需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！

三年級雷鋒的作文 篇8

班級是一個整體，同學們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。在學習上，我們相互激勵。在生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇鬥豔。

記得，在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪裏”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，讚揚了雷鋒助人爲樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人爲樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。”使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。

這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裏，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……