精選三年級寫景作文合集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級寫景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級寫景作文 篇1

8月6日，我和媽媽跟旅遊團去白雲湖玩。

白雲湖在章丘，車跑了將近兩個小時纔到目的地。一下車，就看見湖面鋪滿了荷葉，翠綠的荷葉中間點綴着星星點點的荷花，有盛開的花朵，有含苞待放的花骨朵，粉粉的，嫩嫩的，嬌豔無比。我想起了宋代詩人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”媽媽拿出照相機，咔嚓、咔嚓，對着荷葉、荷花照個不停，我也跟荷花合了幾張影。

我們跟着團隊邊走邊遊玩，湖岸邊的柳枝在微風中輕輕的舞蹈，還不時頑皮的拂在人們的臉上、身上，好像要把遊人留住。

媽媽告訴我，章丘是宋代女詞人李清照的故鄉，李清照寫了好多著名的詩詞，其中有一首詞描寫的風景很象我們今天看到的白雲湖。詞是這樣寫的：“湖上風來波浩淼，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老，清露洗，萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨，人歸早。”景色美，詞寫的也美。恨人早歸的鷗鷺雖然沒看到，但是我們對這裏的美景卻流連忘返了。

快到中午了，我的肚子早已咕咕叫了，跟着團隊到飯店美美地飽餐了一頓，然後乘車回家。

這真是妙趣橫生的一次旅行！

三年級寫景作文 篇2

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”在麗江古城，景色就是如此。因此，我來到了這古色古香的麗江古城。

下了車，映入眼簾的是兩排參差不齊的古房和一些小小的客棧，在它們的門口，總會放着一兩盆三角梅，紫色的，可總比城市的三角梅精神多了！它們很魁梧，高高的，像一棵小樹，花朵也很精神地打開，金黃色的花蕊露了出來，把自己全新的面貌展示給遊人看！走進古城，走在石板路上，聽着鳥兒的叫聲，避開小小的水窪，像是穿越到了古代，走了一會，我們走進了一個小小的客棧，我被眼前的美景深深地吸引住了，我不知道客棧原來這麼美！

夜幕降臨，我和媽媽爸爸去逛古城。晚上的古城比白天美多了，燈火通明，吆喝聲，叫喊聲，嘈雜聲在街道上回蕩。走了一段路，我們來到了小溪邊，小溪也波光粼粼，再加上古色古香的房子，小小的小橋，那不就是一句古詩“小橋流水人家”嗎？

三年級寫景作文 篇3

下午四時左右，我登上學校的四層樓觀看夕陽西下。

極目遠眺，看到夕陽已經懸掛在半空中了，就像玉盤般。它照在人的臉上，彷彿給鍍上了一層金子；它照在水面上，河水就浮金躍光。似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發光；它照在綠樹上，綠樹就好像搭上了一層油，顯得更加翠綠了。

我擡起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直射入我的眼睛，淚水不斷流了出來。

夕陽旁邊的雲霞色彩變化極多，一會兒金黃色，一會兒半黃半紫，一會兒半灰半紅，只要你一眨眼，它又變成紫檀色了。真是色彩繽紛，變幻無窮。

雲霞的形狀也一會兒一個樣。有時像團團的棉花糖；有時像江面上的波浪。它們變化得那樣的自然，那樣的迅速，那樣的瑰奇。

過了一會兒，夕陽突然失去了耀眼的光芒，它通紅通紅的，上面好像壓了一塊千斤重的鋼板逐漸下墜了。忽然，太陽的'下部陷入了天邊的雲裏，把雲層染成了紫檀色。我知道太陽快要下山了，便目不轉睛地望着它一眨眼，太陽只剩下了小半邊的紅臉盤，它好像微笑着對我說：“小朋友，明天見!”說完便搖着頭倏地鑽進了雲層裏。頓時天邊紅彤彤的，就連我自己也染紅了。

啊！這真是少有的奇觀。

三年級寫景作文 篇4

>秋天是一個豐收的季節，也是一個熱鬧的季節。

秋天是一個豐收的季節。稻子成熟了，穀子壓彎了腰，好像在彎腰點頭，挺有禮貌的！，高梁舉起燃燒的火把。一朵朵蘑菇像一把把小傘，很像它怕雨 ，很有意思！一簇簇棉花裂開了嘴，白白的，就像一個絨球。玉米棒子黃澄澄的，就像一排排整齊的黃牙齒，有趣極了！果園裏，果子成熟了，蘋果露出了它紅紅的臉蛋；梨子樹上掛着一個個“小葫蘆”――梨子；葡萄晶瑩剔透，就像一顆顆珍貴的鑽石遊客們來果園裏遊玩，彷彿看到了美味佳餚。水裏的顏色非常多，有綠的、黃的、紅的、橙的、紫的

秋天也是一個熱鬧的季節。小動物們正在找食物來留給冬天吃。有蘋果、葉子、土豆、飯粒、麪條等食物。找完了食物後，就聚在一起說話、談論，看上去很熱鬧。它們有可能說：“這個秋天可真是大豐收啊！”有可能說：“哈哈，我藏的食物可多啦！有燕麥、穀粒、麪包、麪條、葉子等等，可多啦！”談論完後，就各自回到自己的窩去，沒有一隻動物很悠閒、偷懶。

秋天，真是一個美麗又充滿歡樂的季節！

今天早上起來，我從牀上趴上窗臺，想看看天氣怎麼樣。

窗戶玻璃像蒙上了一層白布，我用手擦了擦，向外望去，我呆住了！心想：我這是在哪？怎麼外面白花花的，是下雪了？外面沒看見一片雪花，是在天上？也不可能，房子怎麼會飛到天上去了呢？是在做夢吧，我擰了一下胳膊，“好痛！”那是怎麼回事？我問了一下爸爸，爸爸說這是霧，原來是這樣呀！

霧像一片片雲，把我們帶到天堂，又把我們帶到童話世界。我走在上學的路上，遠處什麼 >景色也看不見，大家雲裏來，霧裏去，走路騎車都是小心翼翼，這真是一條“絕路”哇！有的人眉毛和頭髮全白了，太好笑了。路邊的道旁樹都穿上了銀色的衣服，真漂亮！

霧很美，不過也給人們的出行帶來了很多不便。因爲看不見路，街上路燈都打開了，大家開車也開着車燈，很費電。

我喜歡霧，更喜歡那美麗的景色！

三年級寫景作文 篇5

以景物描寫爲主要對象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的寫景作文，就是運用是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認爲應當從以下幾方面入手：

深入實地、仔細觀察、積累素材。

要寫好景物描寫的文章，就要學會觀察，平時積累素材。在具體的習作中，如果打算寫某一處的景物，就應該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。在指導學生進行觀察時，我們應向學生滲透一些常見的觀察順序：

一、選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。運用這種方法，首先要選好合適的觀察點，選取恰當的視覺角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時間和空間內，對準目標，不變位置依據一定的順序，然後再從這一點出發進行觀察。這種觀察法，定點定位直接對準畫面，最適宜於典型環境裏的自然景物或風俗人情的描寫。運用定點觀察之後的定點描寫，可以把景物描寫得獨具特色，個性鮮明，給讀者以身臨其境的實感，留下深刻的印象。

二、移步換景。在進行觀察時，觀察點不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導學生觀察時，要讓學生使用動點觀察法，就是連續移動觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現方法。動點觀察有兩層含義：一是觀察點要連續不斷地移動；二是移動觀察點要有順序。這種觀察法適合觀察正在發展變化着的景物。由於作者對景物連續不斷深入細緻的觀察，清清楚楚地瞭解到了景物各方面的不同形態和色彩，描寫起來就得心應手，有話可說了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現在讀者面前。當你來到自己喜歡的一處景點，最好先看看全景，對整體有個初步的印象，然後邁開你輕快的腳步，向前走去，這樣隨着你腳步的移動，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點必須移動變化,這樣才能細緻地描繪出景物。

三、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因季節不同，其特徵也不一樣。觀察時如果抓不住特點，寫出來的文章就會千篇一律，無法感染讀者。只要認真觀察，把握它們的特點，瞭解景物的全貌，圍繞一箇中心來寫。例如：學校的小花園裏，花香與讀書聲相伴，特點是幽靜美麗；操場上有單槓、雙杆和籃球場，同學們在鍛鍊身體，它的特點是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察，纔會發現這一事物的與衆不同之處。比如，觀察樹葉，如果不對比，只盯着一種樹葉看，你會以爲綠就是它的最大特點了，可是一比你就會發現，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這纔是它們真正的特點。

總之，只要善於觀察身邊的事物，結合事物展開合理想象，併產生真情實感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨着時間的推移，學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續的提高，創新思維也會得到培養，作文水平纔會不斷提高。

三年級寫景作文 篇6

我住的小區真漂亮！小區裏到處都是花草和樹木，出了家門，一眼望去都是綠色，通往地下車庫的長廊上爬滿了爬藤植物，夏天的時候就像是一個很大的遮陽傘。

不過最漂亮的是我家單元門旁的小花園，那位老爺爺喜愛養花，他的園子裏種了好多各種各樣美麗的花，一年四季都能看見花開着。遠遠望去一株株美人蕉迎風飄蕩，旁邊還有好多菊花，它們開得正豔呢！大大小小，有紫紅的，白的，黃的，漂亮極了！還有我們常州的市花——月季花也在爭奇鬥豔。走進一看，裏面還有各種常綠盆景，小松樹，萬年青等等，每次放學經過，我和媽媽都要去看看。

我家門口也長了許多野菊花，你猜猜看那都是誰種的？哈哈，是我媽媽，每年到了春夏季節的時候，就採一點回來燒湯，很清涼，好吃極了。

我們的小區真像個美麗的小公園 ，歡迎大家來遊玩！