神奇的三年級作文300字合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的神奇的三年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

神奇的三年級作文300字 篇1

同學們，你們，希望未來的教室是什麼樣的呢？

我希望，我們未來的教室有銅牆鐵壁，發生地震時，教室是最有保障的安全屋，老師和同學們可以安心的躲在教室裏！

我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發生火災時，可以自動滅火，吸收煙霧，淨化空氣。同時可以殺滅病毒，讓老師和同學們不再生病。

未來我們的教室，黑板是智能化語音輸入的，只要讀出要寫的內容，黑板上就會自動顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除，真的是方便快捷！黑板還可以適應每個人的視力，不管你的視力有多差，不管坐在第一排，還是最後一排，都能看得一清二楚，是不是很贊呢？

未來我們的教室房頂可以使用太陽能質能發電，爲我們提供源源不斷的能源，並且可以儲備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節能減排的作用。

看吧！我們未來的教室是多麼神奇，你們喜歡嗎？

神奇的三年級作文300字 篇2

今天，老師上課的時候帶來一顆神奇的種子。

種子的外表好似老人的皮膚，皺巴巴的，又堅硬得如同穿了一件咖啡色的鎧甲。種子兩頭尖尖，中間卻是圓鼓鼓的，像個迷你的小橄欖球。我好奇地拿起種子，還發現了一個像眼睛一樣的圖案，拿起來聞了聞，感覺有一股中藥味衝入鼻腔。

老師拿着種子說：“同學們，這是一顆神奇的種子，今天，我讓同學們看看它到底神奇在哪裏！”只見老師拿出一個透明的玻璃杯，把種子放進去，倒入沸騰的水。種子在水中飄飄悠悠地轉圈，小小的身上沾滿了好多晶瑩剔透的小水泡。大概過了５分鐘，種子慢慢起了變化，我連眼睛都不敢眨，它的身體慢慢長大，皺巴巴的表面漸漸舒展開來，身體繼續不停地冒泡，好像一隻小烏龜在水裏慢慢遊泳。漸漸地，種子表皮一點一點地撐破，如花朵般慢慢綻開，露出了層次豐富的葉瓣，越來越大，把整個杯子撐滿了。一顆小小的.種子在水中直接綻放，變成了一朵水中花！同學們看得目瞪口呆。當然，這顆神奇的種子老師告訴我們叫胖大海，是一味中藥，它可以清熱潤肺、滋潤喉嚨……

通過這堂課，我深深地記住了它。當有一天我的爸爸媽媽需要它的時候，我一定會給他們泡上一杯胖大海。

神奇的三年級作文300字 篇3

你知道嗎？未來，我們會擁有一個神奇的教室，和現在的教室截然不同，每個學生都會愛上它。

這個教室的黑板很先進，老師不需要粉筆，只要用手指就可以在黑板上寫字或畫畫，但是學生們就不可以了，因爲這種黑板有指紋識別功能，指紋不對就寫不成字。你應該會問：那怎樣擦掉呢？只要老師在黑板上快速點兩下，寫上去的就全不見了。

教室的桌子也很厲害，上面有紅、黃、藍三種按鈕，每個都有不一樣的用處。上課時，發現學生聽講不認真，做小動作，說話，紅色按鈕就會提醒他；自習課時，你有什麼不明白的，就可以點擊黃色按鈕，他會出現一個屏幕，幫你查找相關資料；平時，點擊藍色按鈕，就會出來一個抽屜，讓學生們放學習用品。如果放玩具、食物，桌子就會“滴滴滴……”響，那就只好上交了。

教室最先進、最獨特的一點就是可以變形。如果要去郊遊，那它可以變成一輛校車，送學生們去；如果要去海里看魚，那它可以變成潛水艇；如果要去太空，那它可以變成火箭；如果要去……無論你想去哪裏，它都可以送你到達。

哈哈，這就是神奇教室。

神奇的三年級作文300字 篇4

教室，對於同學們來說，那可是最熟悉不過的，因爲我們每天都在那裏學習知識。下面，就讓我跟你們說一說我心中的教室。

我心中的教室，就是牆壁可以根據班裏面大多數學生的心情來變換各種顏色，而且牆壁是非常堅固的，可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的地方，比如說：課桌上有安裝的小筆記本電腦，它不僅可以讓同學們學習，查字，還可以把上課睡着了的同學叫醒，它像一個家長似的管着你，就怕你不好好學習。黑板也有特別之處，除了我們這個白板多媒體，還有一些東西，就比如這個聲控黑板，有了它，老師們就不用這麼辛苦地拿粉筆自己在寫了，就可以你說什麼，它就會出什麼了。這個教室的天花板，可以變成星空，可以變很多天氣，勾起同學們的興趣。教室的門也有變化，它是自動門，不用同學們手動，它只能下課的時候用。這個教室裏面是不裝空調的，如果到了夏季，教室裏面會自然變得涼爽。如果到了冬季，教室裏會自然變暖和起來。

小朋友們，你們喜歡這個教室麼？如果喜歡，那你們就好好的學習吧。

神奇的三年級作文300字 篇5

我真希望我們的教室變成我想的樣子，是什麼樣子呢？是好一點的還是壞一點？

我希望學校的大門是全自動的，同學們要是早來了，沒有到開門時間，學校的大門就不會開門，要是到了開門時間，大門就會自動開門，上課的時候，大門就會自動關門，你說是不是很厲害？還有我希望教室是好玩的，只要我們全班都到齊了，全班人都飛起來，在空中上課。

還希望老師用粉筆寫在黑板上的字，黑板都會讀出來。要是有的同學遲到了，老師就可以用高科技的時光機看到遲到的同學在幹嘛。

還有我們的空調，老師一說開，空調就自動開了，老師一說關，空調就關了，你說是不是很高級？窗戶也很厲害，老師說熱，窗戶就自動開了，老師說冷，窗戶就自動關了。老師講的什麼課，天花板上就會發出相應的聲音，比如是寫瀑布，天花板上就會發出流水的聲音，要是寫森林，就會發出很多動物的聲音，有鳥、狗、貓、熊等動物的聲音。

還有要是有些同學坐姿不端正，桌子和椅子會自動調高調低。有人上課不認真聽講，桌子會自動伸出一個小手打他一下，讓他認真聽講，對我而言，很高級。

儘管這是我想象的，但是我還是希望這一切變成真的就好了。我現在好好學習，將來一定會讓我的想象變成現實！

神奇的三年級作文300字 篇6

星期日，我們家老少五人去遊騰龍洞，我們一路有說有笑，不一會兒就到了騰龍洞洞口，這洞真的好高好大。

走進洞裏，一絲絲涼風向我們迎面拂來，我們沿着燈往前走，看見兩邊有些奇形怪狀的岩漿石，有的像小兔子，有的像水牛，還有的像青蛙，非常漂亮。洞頂讓我覺得像一塊小天付之東流，真有點世外桃源的感覺。走着走着，前面傳來了動聽的樂曲，還有五光十色的燈光，導遊告訴我們這就是激光秀，哇！好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會兒照射在牆上，一會又照射在我們頭頂上，正當我要猜測它要去哪裏的時候，這燈光又變成了火星，時而又變成了流星雨，一束束燈光一會兒近，一會兒遠，一會兒上，一會兒下，顏色變化多端，再加上動聽的音樂，我感覺真的進入了夢幻世界。

後來我們又跟着導遊觀看了臥龍吞江，江邊的岩石真像我們學過的黃山奇石那樣奇，那樣險。

神奇的騰龍洞真是大自然鬼斧神工的傑作！

神奇的三年級作文300字 篇7

今天我家有客人來訪了，是我一個在美國留學的表姐。她給我講了很多有趣的奇聞趣事。比如美國有全世界最著名的賭城——拉斯維加斯，肯德基在美國是“窮人”的快餐廳，當然還特別介紹了有趣的神奇小屋。

表姐一邊給我看照片，一邊介紹着。“這座的神奇小木屋坐落在一個峽谷的斜坡上，雖然它外表看起來平淡無奇，簡單而又破舊，然而一旦置身其中，你就會發現這裏的一切都十分神奇：人的身體不能直立，水由低處流向高處，椅子僅依靠兩條腿便能站穩……小屋中懸掛的任何物品都無法與地面形成直角。不僅屋裏的物品都傾斜着，人也如此。人們一踏進小屋，身子就像被無形的繩索拽着，不由自主地朝一個方向傾斜。我們能坐在用兩條後腿就能站穩的椅子上；水和地上擺的小球會莫名其妙地沿着斜面從低處向高處運動。”我驚奇的跳起來，“哇噢！這簡直太酷了！但是，表姐，小屋爲什麼會這麼神奇呢？”我滿臉疑惑。表姐說：“這個我也不知道呢，這種現象科學家也無法解釋呢。我想可能因爲是重力或地球磁場導致的現象吧。”

小朋友，你們覺得神奇嗎？我如果去美國旅遊一定要去神奇小屋看看，親自感受一下。那一定很好玩。

神奇的三年級作文300字 篇8

我想發明一種神奇的鞋，它的樣子和普通的鞋沒什麼區別，但是它有一排五顏六色的按鈕，要知道，這雙神奇的鞋的作用可大了。

當我想在沙漠裏、高山上游覽的時候，只要按下鞋子上的一個按鈕，它就會立即長出輪子，帶着我去我想去的地方，而且它不管開多長時間，也不用加油，要是大家都穿這種鞋，環境一定會非常好。當我想到海底探祕的時候，只要按一下鞋子上的另一個按鈕，它就會馬上長出螺旋槳，帶着我去海底游來游去。我會和路過的小魚問好；會欣賞一隻只美麗的珊瑚；會和可愛的貝殼聊天。如果我遇見了兇猛的大鯊魚，它就會發出一種可怕的聲音，把鯊魚嚇跑。當我想在天上探險的時候，只要說出密碼，就可以飛起來，還能在空中跑老跑去，我會和小鳥玩捉迷藏；我會和老鷹玩猜謎語；會和蜻蜓講故事。

我的鞋子是不是很棒？你們是不是也想要一雙？我以後一定要多生產一些這種鞋子，幫助大家實現美好的願望。

神奇的三年級作文300字 篇9

今天吃完午飯，我正在到小區跳繩的路上時，忽然看見一羣螞蟻列着長隊。“哇！它們是在搬家嗎？”我問媽媽。媽媽低下頭看了看：“是啊！你仔細觀察觀察吧！”

這列長隊大概有四、五米長了吧！我擡頭去看它們要到的目的地，在一堆草叢裏，我小心翼翼地用手扒開草叢，裏面的螞蟻有幾千只呢！我用一隻腳攔住螞蟻的去路，只見它們有的往回走，有的往我腳兩邊走，還有的原地停留；我不知道是怎麼回事，就準備做另一個實驗。

我把白糖放在地上，一隻螞蟻朝白糖這邊走過，一邊尋找，一邊擺動觸角。終於，它找到了白糖。可是白糖比螞蟻要重，它怎麼搬得動呢？隨後一大羣螞蟻跟過來了，它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。

於是我上網查找資料，原來螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西，螞蟻們會跟着這個味道找尋方向。

身邊的科學真多，真有趣，我以後一定要多多觀察。