【精選】三年級的同桌作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級的同桌作文4篇，歡迎大家分享。

三年級的同桌作文 篇1

今天我早早的來到學校。做爲一個“自我感覺良好的數學慢組長”要是晚一點去收作業那我可就來不及了，等我“以超級慢的速度”收完了作業，值日生也就來我們班檢查了。我瞟了一眼同桌的位置，沒來。“耶”我心裏叫着爲什麼呢，因爲他很粘人，整天“粘在我身上”那個叫煩人。不和我玩的時候，那個叫……就理解爲很壞把。

第一節數學考試。我心裏又是那個叫痛快，明天他一定會補作業很多，想到這些我連着次數學考試考得差，我也不管了心甘情願。當然，作爲一個自認爲的好學生，當然也不會考那麼差的啦。

第二節課是語文課。等上完了《軍神》1克，老師又佈置了很多作業讓我們今天完成，我真想說一句，我的天！可想到我同桌明天要大補特補的情況，又不進心裏暗暗發笑。沒了，我今天沒了同桌也沒有那麼適應，因爲他不會的題目總會粘着我問我。真是太不適應了，今天沒人粘着我。

差點忘了，我粘人的小同桌叫做“顧佳宇”。

三年級的同桌作文 篇2

她，瘦小的個子，穿着一套粉紅色的運動服。一頭烏黑的頭髮在陽光下閃閃發光。白皙的臉上嵌着一雙透亮靈活的眼睛。小巧秀氣的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，從這張小嘴裏常常流淌出快樂的歌聲。

雖然她學習成績不好，但是她的心靈卻很美。一次語文測試，教室裏很安靜，只能聽到鉛筆沙沙沙的聲音。突然，有一道題做錯了，想找橡皮擦。打開鉛筆盒一瞧，鉛筆、鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨沒有橡皮擦。正當我六神無主時，她毫不猶豫地把自己的橡皮擦推過來。萬分感激，拿起來把錯答案擦掉，重新做題。試卷發下來看到鮮紅的“92、5”，我無比感激我的同桌，是她在我困難的時候向我施以援手。

這就她，一個聰明可愛，樂於助人的女孩。她就是張豔婷，我喜歡我的同桌。

三年級的同桌作文 篇3

三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢xx同學。

錢xx整天梳着長長的馬尾辮，微黑的皮膚透着健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

想知道我爲什麼在心裏暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

今天，我要抄寫數學題目，就向錢xx借了本子。翻開作業本，我馬上“哇”地讚歎了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢xx的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令我羨慕啊！我心裏暗暗想着，我也要象她那樣把字寫好。

錢xx的“學霸”風采，還不僅僅因爲她整齊的作業，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢xx坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一羣等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，錢xx這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑着不住地點頭，讚揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視着錢xx，而錢xx聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

錢xx不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢xx幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的.備忘，我都特別感謝錢xx給我的幫助。

這就是我的好同桌——“學霸”錢xx同學。

三年級的同桌作文 篇4

在學校，我們每個人都有自己的同桌。那麼現在就由我介紹一下我的同桌吧！

我的同桌叫馬嘉昊，他的皮膚白嫩白嫩的，紅紅的嘴脣，高挺的鼻樑，黑黑的眼珠透出一副機靈樣，一笑就露出兩個甜甜的酒窩。看起來很陽光向上的一個小男生，大家都叫他陽光男孩。

我這個同桌別看他長着一副斯文的樣子，其實他非常的調皮呢！每天一上課，他就像“多動症”似的動個不停。借我東西的時候，他會使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼哼唧唧，真是拿他沒辦法。寫作業的時候，他的胳膊不一會兒就越界到我的桌子上，有時給我的字都碰錯了也不道歉，還不講理地說“你寫的真好看。”把我弄得哭笑不得。課間10分鐘，他特別喜歡惡作劇，經常趁前桌的同學不注意把人家凳子抽走，讓人家坐個空，他呢，這時候哈哈大笑，還不忘伸出舌頭做個大鬼臉，真是氣得前桌無可奈何。

還有一次，我新買了一隻鋼筆，精緻漂亮。下課的時候我拿着鋼筆在寫字，他發現了後猛地抽走了我的鋼筆，然後舉得高高的欣賞，我還要繼續寫呢，於是說：“快點還給我，別鬧了。”他卻不聽，仗着自己個子比我高點，怎麼都不肯還我。於是我和他爭搶起來，結果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。我很傷心，從那以後我再也不想理他了。可是那天下午上學他拿了一支新的鋼筆給我，還不還意思的說：“對不起，我不該那樣做，你原諒我吧！”看着他那副自責的樣子我很快的原諒了他。唉，這個大大咧咧的同學，總是讓我拿他沒辦法，有時候對他我真的哭笑不得。真希望他改掉愛搗亂的壞毛病。

他雖然有些調皮、搞怪，可他也有優點，也樂於助人，有時我們有些題目不會做，他就給我耐心地講。有時我沒帶文具，他總是讓我用他的。

這個調皮的同桌怎麼樣？還不錯吧？