關於螞蟻三年級作文錦集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的螞蟻三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻三年級作文 篇1

一個陽光明媚的星期天，小螞蟻點點來到草地上玩遊戲。突然，它看見草叢裏有一根骨頭，點點饞得垂涎三尺。

它推了一下骨頭，骨頭沒有動。點點又轉過身用力地向前拉，雖然它已經咬緊了牙關，傾斜了身體，可骨頭還是紋絲不動。這可怎麼辦呢？這時，點點靈機一動，它想：“我可以回螞蟻洞叫大家來幫忙。”

想到這裏，點點就以百米衝刺的速度跑回了螞蟻洞，向大家報告這個好消息。

這個好消息不一會兒就傳遍了整個螞蟻洞。“螞蟻兵團”排着整齊的隊伍向着點點指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁，每個小螞蟻都找到了一個合適的位置。點點說：“請大家聽我的口令，預備——起！”在點點的統一指揮下大家齊心協力把骨頭擡了起來。點點在最前面喊着：“一二一！一二一！……”就這樣，小螞蟻們邁着整齊的步伐，唱着歡快的勞動之歌，把骨頭搬回了洞裏。

點點擦了一把頭上的汗水，感嘆地說：“還是團結的力量大啊！”

螞蟻三年級作文 篇2

今天，我坐在草地上，在一片喧鬧聲中，我走進了小螞蟻的村落。

我的目光追隨着勤勞的小螞蟻，到他的村落裏做了一次免費的遊歷。不知爲什麼，碧綠又柔軟的小草，手拉手變成的綠地毯，空間被無限延伸。這時，我看清了，這隻小螞蟻，是一隻剛遊覽過世博園的小螞蟻！在回來的路上，世界也被他周遊了一個遍。只見他像一隻迷了路的娃娃，一會這走走，一會又退回來，兜了好幾個圈子。幸虧他遇上了一羣同伴，他們碰了碰觸角，好像在交談着什麼，我也真想和她們寒暄一下，可惜我沒有長觸角。

交談過後，只見他轉了個身，慢慢悠悠的走着。到了，到了！他們的村子在大樹邊上的小丘裏。這時，許多小螞蟻出來迎接遠歸者的到來，一邊幫他把揹包卸下來，一邊給他捶背。然後，請出他們的國王。他與國王意味深長的對視良久，然後一起歡悅的用餐。

我到處轉了轉，咦？街道旁怎麼那麼多小螞蟻？我走近一瞧，喲！一隻龐然大物——蜜蜂吸引了的許許多多的小螞蟻的眼球。蜜蜂忘記了採蜜的勞累，帶上幾隻好奇的小螞蟻兜兜風。

這時，一路螞蟻大軍帶着食物凱旋歸來！我想給他們搗搗亂，於是就把手擋在了他們前面，他們從我手的縫隙鑽了出去。我急了，又把石頭擋在他們面前，心想：“看你怎麼過！”只見小螞蟻吃力的搬着食物上到“小丘”上面去，然後高昂着頭，好像說：“你別想難住我！”

我迷惑了，小螞蟻的智慧到底有多少？只是從指縫中鑽出，爬上“小丘”嗎？……

我忽忽悠悠的漫遊了一個下午，直至太陽落山時，麻雀嘰嘰喳喳的討論聲才把我拉回現實生活。我發現了小蟲子的村落，我多麼高興啊！

我願意和你一起，去小蟲子的村落散散步。你，想嗎？

螞蟻三年級作文 篇3

今天，我又來到我家後院，坐在凳子上，悠閒地讓秋風撫摸着我。早晨，好清爽！

我目光被一隻螞蟻所吸引，它在“大樹”下尋路。我想，它應該在我家旅行了一圈吧！它不時地撞上幾棵“大樹”，跌倒了，沒事，再漂亮地站起來是關鍵。這隻螞蟻做到了，它居然做到了我們人類做不到的事情：被“大樹”撞了個跟頭，四腳朝地，卻不向“樹”發氣泄憤，默默地走自己的路。

正是因爲它這樣做，我的好奇心越來越大，覺得遠處有一塊大磁鐵，把我吸了過去。我跟着它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃。總之，眼前黑乎乎的一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來越大，那隻旅行者正給孩子們描述我家的場景，它猶如一位綜合實踐的老師，顯得蒼老無比，走路異常慢。

我看見別的部落開始過來“朝貢”，看來螞蟻們歷史學得異常好啊！甚至還有絲綢之路，各個族長交換食物，用驚訝的目光看着交換的食物，大臣們也跟着細細品嚐異鄉的風味。

我還看見了很多很多……

正午當時，我該回家了。再見，螞蟻們，再會啊！

螞蟻三年級作文 篇4

自古以來，人類就喜歡蜜蜂的勤勞，畫家畫了許多蜜蜂採蜜的畫，詩人寫了許多關於蜜蜂的詩，如：唐代詩人羅隱寫的“蜂”：不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？這件事讓螞蟻知道了，它們開始不服氣了，它們想：“我們不是也很勤勞嗎？蜜蜂每天一大早就出去採蜜，我們也每天一大早就出去找食物，蜜蜂每天忙到好晚纔回家，我們也忙到很晚纔回家啊！爲什麼人類只誇蜜蜂勤勞，不誇我們呢？”

有一天，螞蟻們出去找食物，一隻小螞蟻看見一羣蜜蜂在採蜜，於是便爬上了一朵花，找到正在採花蜜的小蜜蜂，氣呼呼的問：“喂！小蜜蜂，我要問你一個問題！”小蜜蜂微笑着回答：“什麼問題？你問吧。”小螞蟻說：“我們和你們一樣勤勞，爲什麼人類就讚美你們，看不起我們呢？”小蜜蜂想了想，回答：“這個問題，我覺得答案很簡單，你知道“拿人手短，吃人嘴軟”是什麼意思嗎？你想想看，你們勞動獲得的食物光是給你們自己吃的，而我們還要分一些給人類，人類吃了我們的東西，當然要稱讚我們了！”

從此以後，再也沒有螞蟻嫉妒蜜蜂了，螞蟻們都明白了：人類之所以稱讚蜜蜂，是因爲蜜蜂採的花蜜不僅僅爲了自己，還貢獻了一部分給人類。

螞蟻三年級作文 篇5

星期六的上午我出去玩，突然發現草坪上有黑芝麻。我走進一看，原來是螞蟻王國的士兵們在搬家。

它們有的用觸角搬，有的用背背或用頭頂着，還有的三五成羣的搬着大塊的食物。這時我看見有一個螞蟻在螞蟻羣中走來走去，舉着旗子好像在說：“快跟上，別掉隊了。”它又跑到中間去說：“快點，你們快一點。”於是我很好奇，就跟在它們的後面，原來它們要把家搬到山頂。我感覺很奇怪。這時我看到天空灰沉沉的，我跑回家問媽媽：“爲什麼螞蟻要搬家呀？”媽媽跟我說：“因爲下雨了呀！雨水會把他們的洞穴沖毀的，所以它們纔要搬家。”我有些不相信，便上網查了一些資料，原來螞蟻搬家真的是因爲要下雨了。

螞蟻真可愛，我很喜歡這美麗可愛的.小螞蟻！它們的身影無處不在，很可愛，而且他們還能預報天氣呢！我喜歡它們。你們喜歡這些搬家的小螞蟻嗎？

螞蟻三年級作文 篇6

媽媽在窗臺下的花盆裏種了一棵菠蘿，菠蘿的土裏面住着一羣可愛的小螞蟻。

平時沒事了，我就會觀察螞蟻的一舉一動，我發現螞蟻每天都會出來找吃的。有一天，我看見螞蟻排着整齊的隊伍出來，它們看見前面有食物，最前面的幾隻螞蟻就過去咬着往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，這隊整齊的螞蟻會不會全亂了，四處去找食物呢？

於是，我把食物撿起來，開始觀察螞蟻們的反應。最前面的幾隻螞蟻發現食物不見了，開始四尋找。還不時用頭互相觸碰，好像在互相問：‘‘有沒有發現食物啊？沒有發現食物，這幾隻螞蟻開始往隊伍裏走，接着越來越多的螞蟻往花盆裏走，原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的夥伴們食物沒有了，回家吧！

螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽，原來螞蟻也有溝通力。

螞蟻三年級作文 篇7

10月7日 星期五 晴

一個陽光明媚的下午，我拿了兩大塊餅乾到樓下去觀察螞蟻搬食。過了一會兒，兩隻螞蟻匆匆地跑過來，可能是聞到餅乾的香味了，我截了一小塊餅乾放到地面，一隻螞蟻爬到餅乾頂部，可是餅乾太大了，它搬不動，於是它又走了，也許是回去叫兄弟來一起搬。果然不一會兒，一羣螞蟻浩浩蕩蕩地趕來了。但是我不明白螞蟻是怎麼說話的呢？我帶着疑問去問媽媽，媽媽說：“螞蟻是用觸角與同伴交流的，有什麼事就動觸角，將信息傳給它的同伴，”哦，我明白了。我又馬上跑到樓下觀察起來。我發現成千上萬的螞蟻成羣結隊地爬過來，長長的隊伍就像一條響尾蛇一樣，這時幾十只螞蟻跑到餅乾邊，吃力地搬，但可能餅乾太重了，搬不動，這時又來了幾隻螞蟻，最後，終於把它們的“美味午餐”搬回了“家”。自然界的奧妙是無窮無盡的，只有我們認真觀察，不斷探索，才能獲得更多的知識。