關於畫鼻子三年級作文彙總五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的畫鼻子三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫鼻子三年級作文 篇1

今天下午課間休息時，我在教室裏玩了一場畫鼻子游戲。

遊戲開始了，邴雯宣小朋友在黑板上畫了一個小丑，這個小丑有烏黑的頭髮，明亮的眼睛，紅櫻桃小嘴，圓圓的耳朵，還有一雙彎彎的柳葉眉，唯獨缺少的就是鼻子。這就是我們要做的遊戲——畫鼻子。

老師讓我們先選了一個隊長，隊長讓我們石頭剪子布決定畫鼻子的順序，結果我贏了。隊長給我蒙上了眼睛，他又把我領到黑板前，我從來沒有玩過畫鼻子的遊戲，心裏有點緊張，我小心翼翼地摸了摸黑板，往東走了兩步，覺得大概差不多了，便拿起粉筆畫上了鼻子，結果睜眼一看，哈哈，我竟然把鼻子畫到了距離腦袋“千里以外”引得大家鬨堂大笑。2號的宋明博也上場了，雖然畫得也不好，但是比我是強多了。3號的邴雯宣被蒙上了眼睛，一邊用兩手探路，一邊向前走去，她還裝模作樣地量了量，結果還是把鼻子畫到了腦袋外。該輪到隊長上場了，只見他胸有成竹地走上前來，摸了摸黑板的下邊，一下子就把鼻子準確無誤地畫到了鼻子的位置上，真令人佩服，我們都爲他鼓掌。第一輪隊長勝出。

“我們再玩一次”“我們再玩一次吧”，在我們的強烈要求下，隊長答應我們再來一次。不過這一次我們事先讓隊長向我們介紹一下經驗，也算一個心理準備吧。

第二輪一開始，我們都按照隊長的說法，先摸一摸黑板的底邊，再量出鼻子大約的位置，這次還好，雖然我們幾個小朋友也沒畫好，不過總算把鼻子都畫進腦袋裏了，哈哈，這已經是一個很大的進步了。

遊戲在不知不覺中結束了，我們帶着滿臉的興奮，開始了下一節課的學習。

畫鼻子三年級作文 篇2

星期五的下午，天陰沉沉的，語文老師見我們悶悶不樂，就帶我們玩了一個有趣的`遊戲——畫鼻子。

老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，圓圓的臉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，嘴巴笑的像月牙一樣，可愛的小男孩卻少了一個鼻子。老師讓我們給他畫鼻子。全班同學都很高興，有的高興地跳到了凳子上，還有的同學跳到了桌子上。老師拍了拍手說：“坐端正的同學，我才請他上來畫鼻子。”老師話音未落，有的同學就坐好了。同學們爭先恐後地舉起了手。

老師先請張恆鳴來畫。老師用紅領巾矇住他的眼睛，並讓他原地轉三圈，東倒西歪的張恆鳴差點撞在講臺上，他一搖一擺地摸索着，摸到黑板前比比劃劃、量量寬度。講臺下的同學熱烈地提示他“上一點、再上一點！”比張恆鳴還激動。張恆鳴聽了同學們的叫聲，更舉棋不定了，他拿着粉筆的手一直繞着小男孩的嘴巴轉圈，他終於下定決心一畫，他把鼻子畫在了嘴巴的下面了，真像沒鼻子的小男孩在對我們吐舌頭。全班同學鬨堂大笑，我笑得肚子都疼了。張恆鳴不好意思但很高興地下了臺。

老師接着又請了一些同學，有的同學把鼻子畫在了嘴上，有的畫在了左眼下，有的畫在了右眼下……，每一個“鼻子”都給大家帶來了陣陣歡笑。

時間像離弦的箭一樣，轉眼間就放學了，我們只好依依不捨的結束這個有趣的遊戲。

畫鼻子三年級作文 篇3

今天，我剛走進教室，就發現黑板上有一隻小狗，我想：這隻小狗畫在這是什麼意思？又看到旁邊有三個字——畫鼻子，我明白了。

老師宣佈遊戲規則：分組，每組選一個人到教室前面畫小狗的鼻子。可惜的是，第一組沒有人想上來。第二組何丹寧舉了手，第三組有5個人舉手，老師叫他們黑白猜，最後贏的人就可以上來畫小狗的鼻子。接着，老師讓陳妍羽和何丹寧石頭剪刀布，最後陳妍羽贏了，所以陳妍羽可以到前面畫鼻子。

開始玩遊戲了！孔老師先用毛巾蒙在陳妍羽的眼睛上，然後她開始在原地轉了三圈，老師給她一個粉筆，她左轉右轉，一直沒有找到黑板。忽然，後面的人喊起來：“黑板在後面。”這時，陳妍羽才碰到了黑板，隨便一畫，就畫在小狗左邊了。孔老師說：“我也來試試！”說着，老師和陳妍羽一樣，可是孔老師一轉身就摸到了黑板，可老師把小狗的鼻子畫成了耳環，哈哈……

通過玩這個遊戲，我知道眼睛瞎了會很痛苦，以後我要少玩電腦，少玩手機，少看電視，保護眼睛。

畫鼻子三年級作文 篇4

上課時，老師滿面笑容地走進教室，神祕地對大家說：“今天，這堂課我們來做一個遊戲，叫畫鼻子。”頓時，教室裏一片歡呼聲。

老師迅速地在黑板上畫了圓圓的臉，彎彎的眼睛，翹翹的嘴巴，還有三根毛，活脫脫一個三毛的形象，但美中不足就是缺了一個鼻子，老師親切地說：“下面我要請一位同學給三毛畫鼻子。”話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起了手，並且嘴裏還大聲地叫着：“老師！我來！讓我來！”老師請了小孫畫鼻子。並先用圍巾矇住了他的眼睛，打了個結實的結，然後讓他原地轉三圈。遊戲開始了，後排的同學個個伸長了脖子，前排的同學睜大眼睛，注視着他。小孫剛開始就走斜了，所以他把鼻子畫到了三毛的眼睛旁邊，霎那間，同學們鬨堂大笑，輪到小周了，他呢讓三毛的鼻子在頭頂上安了家，惹得同學們又一陣哈哈大笑，臺上三位同學意猶未盡走下了講臺。

該我上場了，我鎮定地走上了講臺，當我在原地轉三圈後，我已經頭暈眼花了，哎呀！這下完蛋了，我分不清東西南北了。這時，我聽見了同學們的叫喊聲：“小王加油！小王加油！”喊聲掀過了屋頂，我想：我一定不負衆望。於是，我摸索着走到黑板前，我先摸到了黑板擦，我事先已看好了，三毛的頭像是在黑板擦的右上方，我就沿着黑板慢慢地往右上方摸，同學們則在下面七嘴八舌地喊叫：“左邊！右邊！上面！下面！”我被他們叫得暈頭轉向，我估計就在這個位置，就不管三七二十一地畫了上去，“哈哈”頓時同學們鬨堂大笑，我趕快拉開圍巾，自己也忍不住笑得前俯後仰了，原來畫到了三毛的下巴下面了。

下課鈴響了，遊戲結束了，大家都說，這個遊戲真有趣，沒玩夠，下次還要玩這個遊戲。

畫鼻子三年級作文 篇5

“錯了，錯了，再往上點呀！急死人了……”你們聽聽，這焦急的聲音從快樂十分鐘隊會的活動中傳來，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！

你一定很想知道究竟什麼事讓大家那麼焦急。實話告訴你吧，我們班正在玩一場有趣的小遊戲呢。

又到了快樂十分鐘隊會，大家十分興奮地等待着。只見老師走過來，在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨少了一個小鼻子。然後，老師便對我們說：“這人少了一個小鼻子，誰能把他的鼻子畫上去呢？”

話音剛落，同學們便爭先恐後地說：“我來！”“我來！”……

終於等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然後對老師說：“可以開始了。”老師讓我站到了離黑板一米遠的地方，用紅領巾把我的眼睛矇住。我又在原地轉了三圈，停下。此時此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不着方向，好一陣子才反應過來。同學們等不及了，在下面討論着，猜測着我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫着，然後拿起粉筆剛想畫，臺下的同學們大聲喊：“往左！”“往右！”……

我不知道應該聽誰的好，就隨手畫了個小鼻子。

教室裏頓時沸騰起來，同學們有的哈哈大笑，有的跺着腳，有的拍着桌子。我不知怎麼回事，忙把紅領巾取下來看個究竟；一看，自己也不好意思地笑了。原來，我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個耳環似的，真滑稽。

畫鼻子游戲真是太有趣了。