關於春節寫三年級作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的春節寫三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春節寫三年級作文 篇1

盼呀，盼呀，一年一度的春節來了！家家戶戶張燈結綵，熱鬧極了！

一大早，老爸就把我叫起來，讓我幫他貼春聯。紅彤彤的對聯貼在大門上，就像穿了一件紅色的新衣服。老爸告訴我，過年每一家都要掛燈籠、貼對聯，還要放鞭炮，據說要去幹一種叫“年”的怪獸。

傳說，有一隻“年”的怪獸，每到臘月的最後一天便出來吃人。爲了驅趕它，一個老人說：用火燒它、用鞭炮扔它，最後那個老人飛上了天，原來他是神仙，那個神仙告訴人們，“年”最怕鞭炮和紅色，後來人們就掛上了燈籠。

所以，我們要掛燈籠、放鞭炮、貼春聯。後來媽媽說：“別說了，趕快來吃飯。”我和老爸早就想吃飯了。

過春節真快樂啊！

春節寫三年級作文 篇2

我最喜歡過春節了。

一想到過春節，能吃到美味的飯菜，還能買着各種各樣的小煙花，還能掙到很多壓歲錢，買心愛的玩具、漂亮的新衣服，和小夥伴放鞭炮，這種日子真是越想越高興。

春節到了，家家戶戶貼對聯、買年貨，把家裏收拾得乾乾淨淨。大年初一早上我們起得很早，去給爺爺奶奶拜年，拜年過後我就能得到很多壓歲錢，然後去吃餃子，家家戶戶放鞭炮，空中還有五彩繽紛的煙花，給長輩拜過年後，我就拿着壓歲錢去買我喜歡的.玩具鞭炮、吃的，大人們打麻將，我和小夥伴玩，初二到初六，我和老爸媽媽帶上禮品走親戚，也能掙到不少的壓歲錢。

春節是快樂的，我非常喜歡這節日。

春節寫三年級作文 篇3

春節是中國的傳統節日，在這一天家家戶戶都張燈結綵，大街上掛滿了紅燈籠，顯得喜氣洋洋！

孩子們穿上新衣裳，跟着爸爸媽媽去親戚家拜年，爲的是能得到一個紅包，在親戚朋友面前說一句好話就能得到壓歲錢，可在爺爺奶奶面前可就沒那麼容易了，你得磕個響頭才行。

到了傍晚就要回家吃年夜飯了，年夜飯又叫團圓飯，因爲在這一天所有的親戚朋友都要聚在一起吃飯，所以叫團圓飯。還有一句喜慶話叫：“團團圓圓過大年！”

吃飽了喝足了，我們小孩就會要爸爸帶我們去放鞭炮。有好多好玩的鞭炮，有往地上一扔就爆的小砸炮，有衝上天在落下來的降落傘，還有會“噴”出火花的火焰山，還有……這些都是我們孩子愛玩的小花炮。

在十二點以前，可以出去玩或看電視……但是到了十二點，大家就會互相打電話，給對方送上最忠誠的祝福，來辭舊迎新，這就是守歲。

春節代表新的一年的到來，我們要迎接未來。

春節寫三年級作文 篇4

新年的鐘聲就要敲響之際，黑暗的天空中開始到處燃放起了煙火，看那五彩繽紛的煙花夜色中像一朵朵鮮花競相綻放，我和弟弟都興奮得那裏大喊大叫了起來……

春節有很多讓人高興的事情。最讓我高興的就是我和弟弟去樓下放鞭炮。

記得大年三十的晚上，我們吃完團圓飯，我和弟弟像飛一樣地跑了下去，到樓下的小花園中，我就琢磨着怎樣更好玩。終於，我們想出了一個好主意，弟弟用一根鐵棒將土挖開，然後，我將一個點燃的“地雷炮”扔了進去，弟弟快速地把土埋上。然後，我們就躲到一棵大樹後面，等我們還未完侍藏好，只聽見後面“嘭！”的一聲巨響，我和弟弟身上都有是泥，我們先是嚇得一怔，然後被彼此的模樣樂地“哈哈”大笑。就這樣一次，兩次，三次……，一直到我們手中的炮放完，而我們也變成“泥娃娃”了，才停下來。接着，我們又放了沖天炮，老鼠炮……。我們最喜歡的是老鼠炮，它飛出去的時候還“吱吱”地發出聲響。就像是說：“我要上天！我要上天”

新年的鐘聲就要敲響之際，黑暗的天空中開始到處燃放起了煙火，看那五彩繽紛的煙花夜色中像一朵朵鮮花競相綻放，我和弟弟都興奮得那裏大喊大叫了起來……

春節，是孩子們玩的日子，還是大人們訪親探友的日子。媽媽帶着我走東家、竄西家，與親朋好友渡過了不少美好的時光。

春節的夜晚，是多麼令人難忘啊！

春節寫三年級作文 篇5

春節是我國的傳統節日，在這一天家家戶戶都張燈結綵，大街上掛滿了紅燈籠，顯得喜氣洋洋！

小孩子們穿上新衣服，跟着爸爸媽媽去親戚家拜年，爲的是能得到一個紅包，在親戚朋友面前說一句好話就能得到壓歲錢，可在爺爺奶奶面前可就沒那麼容易了，你得磕個響頭才行。

到了傍晚就要回家吃年夜飯了，年夜飯又叫家人團圓飯，因爲在這一天所有的親戚朋友都要聚在一起吃飯，所以叫家人團圓飯。還有一句喜慶話叫：“團團圓圓過大年！”

吃飽了喝足了，我們小孩就會要爸爸帶我們去放鞭炮。有好多好玩的鞭炮，有往地上一扔就爆的小砸炮，有衝上天在落下來的降落傘，還有會“噴”出火花的火焰山，還有……這些都是我們小孩子愛玩的小花炮。

在十二點以前，可以出去玩或看電視……但是到了十二點，大家就會互相打電話，給對方送上最忠誠的祝福，來辭舊迎新，這就是守歲。

春節代表新的一年的到來，我們要迎接未來。