【實用】我最喜歡的三年級作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的三年級作文 篇1

冬天的一個晚上，風呼呼地颳着，雪花紛紛揚揚地落下來，人們都在暖暖的家裏睡覺、看電視。

有一家小狗在外面流浪。一隻小狗要死了：它又冷又餓。媽媽和爸爸找吃的給它們——可是天那麼冷，雪那麼大，它們怎麼可能找到吃的呢？

狗爸爸無奈地對狗媽媽說：“我們分頭去找吧！”

一個小時以後，狗爸爸找到了好吃的，它快跑着回家了。狗媽媽已經到家了，她在傷心地哭泣，因爲小狗已經死了，它們都非常傷心。

我真希望小狗也能有一個>溫暖的家，有充足的食物。

我最喜歡的三年級作文 篇2

我最喜歡的人是我的語文老師。

她有一張能說會道的嘴巴，小小的鼻子，鼻樑上還夾着一副眼鏡，蓋住了特別小的眼睛。笑起來就露出兩顆小虎牙，我就覺得她“逆生長”，特別可愛。她有一頭烏黑的秀髮，但旁邊稍有一點金色的頭髮，顯得老師更美麗了。

每次上課前，老師總是用關注的眼神看着我們，看哪位同學沒做好課前準備，看誰還在喝水，誰還在玩卡片，然後老師走到講臺的最右邊喊“五四三二…….”同學們都趕在老師喊“一”之前坐好，這可是老規矩了。老師看到同學們都坐好了，臉上有了讚許的笑容，此時，上課鈴也響了，呀，好準呀！接着，老師好有激情的把我們帶入課堂。講課時，很生動，講《可貴的沉默》時，她讓我們看到自己，

放那個視頻時，我們哭的淚流滿面。同樣她會讓不注意聽講的同學回答問題，也會用目光示意做小動作的同學，聽老師的課，是一種學習，也是一種享受。

課外活動時，你看她又來了，正在和我們一起玩卡片呢，她的手好大，一拍，那卡很聽她的話就過來了…….結果，我們贏了，爲什麼？老師故意輸給我們的唄！她偶爾也會和我們一起玩“有緣沒緣”的遊戲。

老師真好！上課時，是一位嚴肅的老師；課下時，是我們的大朋友。

哦，對了，我忘了告訴你，我的好老師名字叫:李陽.

同學們，我相信你們只要見了這位老師，聽了她的課，就會喜歡她的。

我最喜歡的三年級作文 篇3

我最喜歡的食物就是土豆了，我對土豆可是百吃不厭，就是讓我一日三餐都吃土豆，我也吃不膩，下面就向大家介紹一下土豆吧！

土豆是茄科茄屬一年生草本植物，羽狀複葉，小葉有柄，卵圓形，花白色或藍紫色，地下塊莖肥大，供食用。又稱馬鈴薯、洋芋、山藥蛋、薯仔等，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，許多國家都拿它當主食呢！

土豆價格低廉，味道鮮美，故爲大衆所愛，成爲百姓家中的常客。記得有一次，我非常想吃土豆，就去市場買了三個大土豆回來，炒好之後裝了滿滿一大碗，轉眼就個我吃個精光，連湯都沒剩下，把一旁的媽媽驚得目瞪口呆！

土豆營養豐富，味道鮮美，單吃土豆要注意以下三點：一是吃土豆要削皮；而是土豆不能生吃，因爲土豆含有大量的澱粉，生吃不易消化；三是發芽或發青的土豆不能吃，因爲這樣的土豆含有大量的龍葵素，龍葵素在未發芽或發青的土豆裏含量極少無法對人構成威脅，但在發芽或發青的土豆裏，龍葵素的含量卻比平常大大增加。人吃了發芽或發青的土豆，輕則出現頭暈目眩、噁心嘔吐等症狀，所以千萬不要吃發芽的土豆！

好了，今天就說到這裏，我要去吃我的土豆燜排骨了，拜拜。

我最喜歡的三年級作文 篇4

剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。剪紙色彩鮮豔，令人喜愛。每幅剪紙的背後都有一個神奇的故事。今天，我偶然看到了這樣的一幅剪紙：一頭老牛背上的孩子在用全身力氣拉着另一個夥伴，準備讓夥伴上來，一直在老牛角上嬉戲的喜鵲，看到了這一幕，向他投來了讚許的目光。看着這幅生動的剪紙，我不禁飛向了想象的王國。

小明家裏有一頭敦厚的老牛，每天天剛矇矇亮，小明就要出門放牛，日日如此。

一天，太陽猛烈地炙烤着大地。小明和往日一樣出去放牛，他扇着蒲扇，哼着小曲兒，悠閒自得地騎着牛，準備往家趕。漸漸地，路上出現了一個熟悉的影子，越來越近了。“啊！是你，小軍！”小明高興地叫了出來。只見小軍大汗淋漓，兩條腿微微發抖，似乎沒什麼力氣走路了。小明擔心地問：“你怎麼了？”“我迷路了，身上的水也喝光了，附近也沒有人家。”小軍眼裏泛出了點點淚花，有種說不出的委屈。“你別哭。”小明見狀連忙安慰，“來，我拉你上來，我們一起回家去。”小明笑着伸出了手，示意小軍上來。剛緩過神的小軍有些猶豫，但出於信任，還是握住了小明溫暖的手。“一二三，再來！”兩個小夥伴一次又一次失敗，老牛看在眼裏，急在心裏，便踢了一塊圓潤的大石頭在小軍腳下。這一次小軍踩着石頭，用力一扒，便上了牛背，兩個好夥伴笑了，老牛笑了，飛落在牛角上的喜鵲，快活地唱起來了歌。

這兩個好朋友深厚的友情，讓我久久回味。它也讓我明白：在困難的時候，真正的朋友會給予你真心的幫助。這就是我最喜歡的一幅剪紙！

我最喜歡的三年級作文 篇5

我在6歲生日時，鄰居送給我一隻乖巧，可愛的貓寶寶。

貓寶寶樣子很特別，黑色的背毛中有一個白色的十字，三角形的耳朵上佈滿了黃色的斑點，一雙暗綠色的眼睛悠悠地泛着藍光，在它用那雙神祕的眼睛望着你時，你就會被它優雅可愛的氣質所吸引。它的鬍子又細又長，可以測量老鼠洞的寬和長，來知道自己能不能鑽進去。它爪子下的肉墊柔軟細膩，走起路來一點兒聲音也沒有。它的尾巴像絲帶一樣順滑，每當我摸着它的尾巴時，就會覺得自己是天下最幸福的人。我覺得我的小貓咪太漂亮了。

我帶它玩時，它會默默地配合我。當我餵它魚時，它會輕輕地叼起魚，放在自己的食盆裏，再慢條斯理地吃起來。當我洗澡時，它會跳到架子上，用它那綠幽幽的眼睛看着我，好像在問我：“需要浴液嗎？需要的話，我可以幫你拿。”當我寫作業的時候，它會跳上桌子，繼續看着我，好像在說：“在學校開心嗎？有什麼好玩的事兒啊？”當我睡覺時，它會坐在牀邊看着我入睡。

我最喜歡小貓，不但愛它可愛的模樣，還愛它那忠實的精神。

我最喜歡的三年級作文 篇6

我很喜歡家鄉——三州，最美的是春天，春天哪裏最美呢？那要數我們農民的茶園了，那一排排一行行的茶樹就像一條條綠色的大道。那一大片一大片的綠油油的茶樹，給人們帶來了清新的空氣。一棵一株上那些綠葉真是讓人們神清氣爽啊！我喜歡春天的茶園。

我也很喜歡夏天那清涼可口的大西瓜，吃上一口那叫甜。綠油油的西瓜就像一個個大皮球，切開裏面有鮮紅可口的果肉和一顆顆黑不溜秋的子。吃了一塊，你一定會想要吃第二塊第三塊。我每個夏天都會吃個飽。

我也喜歡秋天的板栗。它那像刺蝟似的外殼，刺在身上很疼的，有時我們在撿板栗的時候，樹上可能會掉下來一個刺球砸在你頭上，有點可怕。每次去山上，我們都可以撿到一大袋，拿回家炒着吃，那香香的炒板栗味道好美！我很喜歡吃這好吃的板栗。

我還很喜歡冬天的白雪。可是雪下的太大了也不行啊！大雪厚得可以把你的小腳丫都沒在雪中。冬天，很多路面還會結冰，我們要砸破了冰纔可以走。我喜歡打雪仗、堆雪人，真好玩啊！我有時會玩忘時間，這可不好啊！

我喜歡家鄉，最喜歡家鄉的一年四季。

我最喜歡的三年級作文 篇7

貴陽有很多小吃，如絲娃娃、洋芋粑、腸旺面、豆腐果等，但涼皮卻是我最喜歡的小吃之一。

涼皮的皮很薄，就像一張透明的紙。製作時，先把大米麪給和好，再用擀麪杖擀成薄薄的皮，蒸熟，再用清水泡20分鐘，看一看是不是透明的，再摸一摸是不是有點滑滑的感覺，如果有，說明做好了。

涼皮有很多種吃法，我吃過的是涼拌。碗裏面先放佐料，有紅紅的辣椒油，有綠綠的蔥，火辣辣的老乾媽，香香的醬油，酸酸的醋，然後拿出適合你吃的涼皮，拌一拌，就有一碗香噴噴的涼皮了。

看看顏色，聞聞香味，準會讓你吃了一碗還想吃一碗。我嚐了一口，彷彿像神仙下凡了——“好美味啊！”我瞪大眼睛猛吃，生怕別人給搶去了，我吃了一碗又吃了一碗。

班上有的同學吃的是一些高級營養餐，我嚐了嚐，味道不怎麼樣，還沒有涼拌涼皮好吃呢。

我愛吃涼皮，更愛吃涼拌的涼皮。你也過來吃吧，如果不吃，別後悔喲！

我最喜歡的三年級作文 篇8

古人云：“三日不讀書，便覺面目可憎。”閱讀是我們生活的調味料，他使我們的生活變得豐富，從書中我們可看見古人的智慧、豐富的.想象力以及對未來的期許。書籍和我們的生活密不可分。

我非常喜歡一本名爲《花朵小語》的書，這是一本激勵人心的書，每一篇的篇幅都相當短小，但每一句話都引發人的省思。這本書的作者──花朵經常使用“親愛的，……”這種語氣讓讀者有種親切感，作者亦如良師益友，一句句的叮嚀都是真切的爲我們好。他也常常使用一些有趣的自然現象，如：使用花的綻放與凋謝，來形容人的生活不可能一直順暢無比，會有許多的低潮，而正是因爲低潮的映襯，才凸顯了順境的美好。每當我心情不好時，我會隨意的翻這本書，看到裏面的文字，好像心裏突然充滿了力量，對抗挫折的力量！

讀書的好處多於壞處，他絕對可以讓我們暫時忘卻現實的煩惱，放飛在書中世界，好像我們的背後長出了翅膀，飛向書中的奇妙，手邊正好躺着一本書的你，不妨拿起來讀一讀吧！

我最喜歡的三年級作文 篇9

孫老師教我們數學，也是我們的班主任。他從一年級就和我們在一起，同我們結下了濃厚的師生情誼。我很喜歡他。我就講一講他與我們的相處的故事。

上課時，孫老師站在講臺上，用他那抑揚頓挫的聲音，把他那滿腹的知識傳授給我們。每次遇到不懂的難題，孫老師就會耐着性子，一遍一遍的解釋着，直到我們聽懂爲止。

下課時，孫老師又像我們中的孩子王，經常和我們做遊戲。記得有一次，朱磊在地上爬着，孫老師突然坐到了它的背上。我們問朱磊疼不疼，他說不疼。於是，我和別的同學都要求試一試。該我的時候，我趴在地上差點就起不來了，大家鬨堂大笑。只要有孫老師在，大家就玩得開心極了。

該上三年級了，由於我們的語文老師經常換，我很擔心孫老師不教我們。直到開學了，在教室裏看到孫老師慈祥的笑臉，我懸着的心才放了下來。

孫老師不僅傳授給我們知識，也教會我們怎麼做人。我真想讓他永遠教我們！