【精華】三年級跳繩作文五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級跳繩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級跳繩作文 篇1

記得一年級的時候，體育課學習跳繩，許多同學已經會跳了，有的還會跳許多花樣，但是我還不會跳。我心裏很着急，暗暗下決心一定要學會跳繩。

回到家，我央求爸爸教我跳繩，爸爸答應了。吃過晚飯，我和爸爸來到樓下練習跳繩。爸爸先給我做了示範，只見跳繩在爸爸手中上下翻飛，爸爸的雙腳快速跳起、落下，再跳起、再落下……熟練極了。我按照爸爸的樣子，也試着跳了起來，可是跳繩在我手中卻不聽話了，一會兒絆着我的腳，一會兒纏着我的腿。有時腳跳起了繩還沒有到，有時繩到了腳還站着。我煩惱極了，將跳繩摔到地上，說：“不跳了”。這時，爸爸把跳繩揀起來，塞到我手裏說：“別急，慢慢來，手眼腳三者一定要協調，只要勤加練習，總能學會的”。聽了爸爸的話，我慢慢靜下心來，按照爸爸教我的動作要領，一個一個跳起來，剛開始一次能跳二個、三個，後來能跳七個、八個……爸爸誇我大有進步，我很受鼓舞，又繼續練起來。經過一天又一天的練習，我跳繩跳得越來越熟練，終於我學會了跳繩。

通過這次學跳繩，我懂得了：不管做什麼事都要付出努力和汗水，世上無難事，只要肯登攀。

三年級跳繩作文 篇2

今天，是我們三四五年級跳繩比賽，我們大家都很緊張，坐在教室裏的我們，都不知道能不能跳過100下，還不知道我們大家是不是前十名，也不知道我們團體第幾名，是第一？是第二？還是第三？

上課了，我們大家都哪着自己手中的跳繩，都急忙跑出去排隊，何老師來了，告訴我們：“不要帶校牌。”我們大家都跑了進來，把校牌都拆了下來放在桌子上，我就去問老師：“何老師，要不要帶隊徽？”何老師沒回答，班長回答說：“帶不帶都行。”何老師對我們班最煩的張翹楚嚴厲的說：“你還去不去 啊？”張翹楚沒回答就出去了。我們到了外面，排隊下去。

到了一樓，我聽到樑老師對何老師說：“我們班被批評了。”下了樓梯，何老師叫我們排成五列，我們就亂排成五列，到了五班去比賽了，我們班每個人的'心裏都怦怦直跳，我驚訝了說：“哇，跳得好快啊！到了我們了，一二列去女孩那邊，我們歡蹦亂跳的的跑過去，我跑到那裏，看到我們車上的一個人，我真想不到，既然幫我數數的居然是我們車上的。體育老師吹起了響亮的口哨，我們就一起跳了起來。

1分鐘過去了，我們在原地玩，有的在跳繩比賽還跳不夠，還在跳，有的爬上了欄杆上去坐，老師叫他們下來，老師很生氣，語文老師在旁邊教我們班的劉曉瑩跳繩，可是，怎麼也教不會，我們都嘻嘻哈哈的笑了起來。集合了，我們都去排隊，我們在做操的地方排好隊，我們緊張得心都快跳出來了。我們都在原地上玩，有的在跳繩，有的在玩一加一，還有的在說話，何老師抓出了一個羅江，到我了，心想：”如果我在玩，那麼不就抓我了嗎？”老師走過來嚴厲的說：“你們在幹嗎啊？”我還以爲是來抓我們的呢，我嚇得半死。

來時開始宣佈了跳繩比賽的結果，報到了我們班的倆個，一個是：杜耿峯、王偉斌。我們都叫了起來，也報到了女生倆個。回到教室，何老師嚴厲的罵我們一頓。

我們的感受是及其難過、傷心。

老師，我們以後再也不敢了。

三年級跳繩作文 篇3

今天是三月三十一日，星期一我們在第六節課下課後進行了比賽，在比賽中會跳的同學很開心很興奮，不會跳的同學悶悶不樂，很不開心，因爲他們沒有爲班級做事，沒有爲班級爭光，時間過得像流水一樣快，一晃六節課就過去了，丁玲玲下課鈴響了，只見同學們像離弦的箭一樣衝出了教室來到了操場上，我們大家都很有信心，而且信心十分充分，因爲體育課上，體育老師很細心的知道我們怎樣跳繩。

比賽開始了，不知爲什麼同學們在跳的過程中，有的絆繩，有的摔倒，我雖然沒有跳，但是我一直在旁邊看着，心裏也想有十八個水桶打水似的——七上八下，心揪到了一起，雖然我可以看出同學們已經用力全部的努力比這次跳繩比賽，但是我們班最後還是沒有取得第一名，此時此刻我們大家的心裏都很難過，很悲傷。

通過這次跳大繩比賽使我明白了一個道理，那就是：不管做什麼事，只要大家齊心協力，勁往一處使，那麼事情就一定會成功的。

三年級跳繩作文 篇4

我一直對跳繩沒興趣，認爲跳繩是女生才喜歡的運動。可是二年級的時候，跳繩成了體育的必會科目，這可愁壞我了：還有比跳繩更難的事嗎？怎麼辦？跳繩要不及格了吧！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，只好下定決心練習跳繩。

剛開始學跳繩，我像模像樣地抓住繩柄，笨手笨腳地來回倒騰，不是繩子把腳絆住了，就是腳把繩子攔住了。好不容易把繩子甩起來，不小心又勾到了腳，差點摔倒。我攥緊繩柄接着跳，繩子一會兒甩到我的手臂，痛得我哇哇直叫，一會兒又像海草一樣纏住我的手，讓我不能伸展自如。真可怕！手和腳什麼時候成了敵人？配合的一點都不默契。我沮喪極了，咬牙切齒地將繩子扔到一邊就不跳了。媽媽看見了，走過來說：“難者不會，會者不難，學跳繩不能着急。你要把繩子放到腿後面，試好長短，然後抓牢繩柄，接着把繩掄到前面，等快到腳尖的時候趕緊跳起來，反覆這樣練習一定能學會。”聽了媽媽的話，我深吸一口氣，又拿起繩子認真地跳起來。果然，繩子似乎聽懂了媽媽的話，手和腳也重新變成了好朋友。繩子在我的頭上、腳下一閃而過，像飛舞的彩環上下翻飛起來。“一、二、三……”我居然可以一口氣跳好幾個了。我越戰越勇，越跳越快，耳邊響起“呼呼”聲和腳尖踩地的“噠噠”聲，像樂隊在演奏樂曲，像小燕子在疾飛……

學會了跳繩，我欣喜若狂，信心大增。學跳繩也讓我明白了：無論做什麼事，都不能急於求成。要多學一學，練一練，才能事半功倍。

三年級跳繩作文 篇5

今天早上大課間，我們三（5）班的同學做完操在操場上跳短繩。

吳悠找了一個空地準備跳繩，我說：“開始！”吳悠就拼命地跳了起來，雙腳併攏，踮起腳尖，膝蓋微微彎曲，跳着跳着，我聽到了“嗒嗒嗒”的聲音。雙手握緊繩子的柄，手腕飛快地轉動着，手一次又一次地甩動着繩子。也一次又一次地跳動着。她的眼睛沒有東張西望，而是盯着一個地方看着，一眨也不眨的，她的小辮子上下飛舞着，就像覓食的小鴨子，同學們都大聲叫起來：“吳悠加油！你是我們班的驕傲！”

現在沈佳羽要開始跳了，我們異口同聲地叫道：“一二三，開始！”她就飛快地跳了起來，本來一年級的時候，她連雙腳跳也不會跳，更別說單腳跳啦！跳繩也是要靠練出來的，她的一隻腳捲縮起來，另一隻腳輕輕地踩在地了，過了一會兒，我聽到了“嗒嗒嗒”的聲音，後來，我又聽到了“吱吱吱”的聲音。雙手緊緊地握着繩柄，手腕轉動着，她的眼睛和吳悠一樣，一眨也不眨地盯着前方，辮子一上一下的，像一隻飛舞着的小蝴蝶，我對她說：“加油！加油！再多跳幾下！”她一次次地被繩子絆着。

只有十秒鐘的時候，我們全班同學一起喊：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、停！”

這次的比賽真有趣啊！下一次，我還要參加這樣的比賽！