【必備】三年級風箏作文9篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的三年級風箏作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級風箏作文 篇1

我有一個圖案精美的文具盒。這就是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我十分喜愛它。

文具盒就是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23釐米長，8釐米寬，2釐米高，上方印着玩具總動員的圖案。彷彿在說：“小主人，學習成績可不要落後哦。”圖案上方有一些英文字母：TOYSTORY。

打開文具盒，裏面就是個和睦相處的大家庭；有助人爲樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都就是我學習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆能夠幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺能夠幫忙我量物體的長度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。

我喜愛我的文具盒，因爲它就是我形影不離的好朋友，總就是默默無聞地爲我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個完美的小學生涯。

三年級風箏作文 篇2

今天，我很高興，因爲蔣老師帶領着我們到操場上去放風箏了。

來到操場上，這裏人很多，天上到處都是風箏而且風箏的樣子更是千奇百怪，有的是金魚風箏，有的是老鷹風箏，有的是蝴蝶風箏……

擡起頭，只見天空中已經飛着不少風箏了：美麗的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在歡迎我們呢；兇猛的老鷹展翅高飛，好像在驕傲地說：“你看我飛得多高啊！”看着得意洋洋的老鷹風箏，我迫不及待地想讓自己的風箏也高高地飛上天空，與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超，我們分好了工。我拿着線軸，王超舉着風箏，我們迎着風快速跑動，我看一陣風吹來，連忙大喊：“放線！”王超趕忙把風箏往天空一拋，我迅速往前跑，這時風箏趁着風勢穩穩地飛上了天，我們高興極了。拉着風箏繼續慢慢跑着，可是好景不長，不知道怎麼了，風箏一頭往地面紮下，我們立刻跑過去撿起了風箏。雖然風箏掉了，可是我們卻一點也不傷心，因爲我們還會把風箏放上天的。

看看周圍的同學，大家也正忙得不亦樂乎呢！有的像一條脫繮的野馬飛快地跑着，有的用力地扯着線，有的同學則幾個人圍在一起解線團呢！笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵裏。

快樂的時光是那麼短暫，下課了，我們只好收起了風箏，依依不捨地離開了操場。

三年級風箏作文 篇3

今天是星期天，我過了一個非常有意義的週末，因爲我自己親手做了一個與衆不同的風箏。

雖然是週末，但因爲大山外語的賈老師提前通知了今天要上手工課，所以一大早我就從牀上爬起來了，早早的來到教室，同學們也都早早的來了，看來大家都很喜歡上手工課呀，可以培養我們的動手能力。

今天手工課的內容是同學們每個人親手做一個手繪的風箏。專門請了手繪老師，給我們講解，老師說的方法如下：

方法一：把風箏塗成一道一道的、斜着的彩色條紋，顏色儘量鮮豔一些；

方法二：可以用筆畫一些圖形，比如說：三角形、平行四邊形。。。，圖形一定要塗實呀，這樣纔好看；

方法三：把風箏當成畫紙，在上面畫一幅畫；

方法四：風箏的樣子本身就是一條熱帶魚了，再畫上眼睛、嘴巴和身體上的花紋就行了。

最後老師說：“在這上面畫的東西不能擦掉，所以不要畫錯。”

聽完老師的講解，我開始認真的小心翼翼地畫了，先用水彩筆在白色的風箏上畫了一個紅色的憤怒的小鳥，旁邊又畫了兩隻呲牙咧嘴的綠豬，它們帶着黃帽子、墨鏡，嘴巴上還帶着一撮棕色的小鬍子，模樣真可愛，風箏的背景是綠綠的草地、藍藍的天空、朵朵白雲和明亮的大太陽，畫完後我又用油畫棒重重的描了一遍，看着完成的作品，顏色豔麗、造型可愛，自己都愛不釋手。

自己做的風箏，所以與衆不同。

我體會到了做手工的樂趣和幸福。

三年級風箏作文 篇4

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天上午，老師帶着我們迫不及待去操場上放風箏。

放風箏嘍！夥伴們三個一羣，五個一夥，紛紛行動起來。我和易文傑一起放。他一手舉着風箏順着風跑，我在後面放線。我心裏暗暗地想：“我一定要把風箏送上一望無邊的藍天。”可我們倆沒把握上好時機，結果風箏沒飛多高就掉了下來。唉！真遺憾。我們只好坐在草地上看別人的風箏飛在遼闊的天空。真羨慕啊！看着看着，我猛地跳起來說：“別人能做好的事，我們也一定能做好。”失敗乃成功之母，我們去請教了老師。老師幫我們重新整理了一下風箏。我們繼續放，跑！風來了，鬆手,風箏飄飄悠悠地飛上了天。“風箏飛起來嘍！終於飛起來了！”我欣喜若狂地喊着，不時調節着手中的線。易文傑追着風箏不停地跑着……

這時，天上的風箏越來越多，越飛越高，有“蜜蜂”，有“蝙蝠”，有“蜈蚣”……望着形態各異的風箏，我的心也越飛越高，越飛越遠……

三年級風箏作文 篇5

小朋友，看了題目，你一定會問：“大自然有聲音嗎？”那我就要怪你的腦子不靈活，觀察太不仔細。其實，大自然什麼都可以創造出來。

你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起牀，先去鍛鍊鍛鍊身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的'。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？

當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”

一羣白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------

青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了。”青蛙是益蟲，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。

當你來到公園時，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊迴盪着，勤勞的小蜜蜂一邊唱着歌一邊採蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們。”

夜深人靜的時候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鑽出洞來，它們在商量去哪裏偷東西吃呢。

大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時候，你會知道，大自然有多麼強大，什麼東西都能創造出來。

我最喜歡聽的聲音——小狗狗汪汪叫

有一天媽媽從外面回來了，懷裏還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪着大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來搖去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱裏拿出一個小皮球給它玩，它玩的可高興了，有時就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你。”

每天晚上睡覺時，我把它放在它的小牀上，我睡在我的大牀上,它也會叫兩聲，像在說:小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像說：“小主人到點了，該上學了。”爺爺送我去上學，等我出門時狗狗就汪汪的叫，像在說:小主人早點回來。”我回家時，它又會在門口叫着歡迎我。

有一次爸爸媽媽沒在家，我有點害怕，這時小狗狗叫了，我看見小狗

狗就不害怕了，因爲每天都有小狗狗的陪伴。

三年級風箏作文 篇6

一個星期五的下午，春風吹佛着大地，明媚的陽光照在我們身上，我們四六班全體同學拿着各自精心準備的風箏。排着整齊的隊伍，有說有笑地來到操場上進行一次有意義的風箏大賽。

隨着老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了；同學們開始了激烈的冠軍爭奪賽。幾十只風箏頓時向天空冉冉上升，什麼“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術使風箏越飛越高，越飛越遠。

那不是我們班的陳沛樂同學嗎？她手裏拿着絲線，緊鎖眉頭，大概在擔心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時，就開始一邊跑一邊放線；就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的世界裏無憂無慮地遨遊。它朝我們揮動着手臂，好像在說“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉動着，顯得多麼神氣。

突然，“福娃”調轉方向竟然往下衝去。我們班小觀衆的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來；陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑。才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手裏奪了回來，飛回了藍天。大家才長長地舒了一口氣。

我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前衝；過了許久，終於把“福娃”遠遠地拋在了身後，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈。”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭來我爭去，直到比賽結束還沒分出勝負來。

比賽結束了，該公佈比賽結果了。當我聽到自己和陳沛樂並列第一名時，我簡直不敢相信那是真的，我激動地緊緊抱着心愛的風箏，好久好久……

三年級風箏作文 篇7

有一天晚上，宋老師給我們佈置了一個找商標的作業。第二天在學校裏，這件事情讓我先吃了苦，又嚐了甜。

事情原本是這樣的：晚上我找商標時，媽媽讓我把藥品和日用商品的商標分開貼在兩張紙上，說這樣看起來清楚。可是第二天到學校以後，我發現同學們都沒有粘貼商標。張宇哲和李昊光他們一個嘲笑我，一個說我做錯了，搞得我心裏七上八下的，非常難受，以爲自己真的做錯了。上了數學課，又上了英語課，終點站於熬到了語文課，看到老師走進教室，我頭都不敢擡，怕老師批評我。

上課以後，宋老師讓我們把找的商標拿出來，然後她講了一些看商標的要求。沒想到她竟然拿着我找的商標說：“你們看夏舜堯找的商標，她的商品名稱和藥品名稱分的很清楚，並貼在紙上了，做得很好。”老師的話使我心中一陣狂喜，怎麼？原來是我做對了？

真想不到啊，我先是以爲自己做錯了，沒想到竟成了老師的樣本，這件事真是太意外了！

三年級風箏作文 篇8

今天我和媽媽還有我的好朋友張忠洋去人民廣場放風箏了。

到了人民廣場，我看到有各種各樣的風箏在天空中來回飛舞，有小魚的、有飛機的、還有小鳥和老鷹的。

我和我的好朋友張忠洋的放都是老鷹的風箏。我們倆商量好了要比賽看誰的風箏飛得高，我們就開始了比賽。

我們的風箏有風的時候升的很高，沒有風的時候它會緩緩下降，一會兒我的風箏比他的風箏飛得高，一會兒他的風箏又比我的風箏飛得高，我們的風箏就這樣忽高忽低地飛着。

看着搖搖晃晃的風箏我們都開心地笑了。

三年級風箏作文 篇9

陽光明媚，春風拂面，今天真是個放風箏的好天氣。於是，媽媽叫我放風箏去，開始，我覺得放風箏非常簡單。我拿起風箏就放，無論怎麼用力，風箏就是飛不起來。

媽媽走過來說：“要跑起來，讓風箏能夠在空中越飛越高，接着再把線一拉一放，是風箏能夠在空中越飛越高。”可是，我跑起來的時候風箏會飛高，可是等我停下來的時候風箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說：“真難學！”

我又回去請教媽媽，媽媽說：“你要吸取前幾次失敗的教訓，總結失敗的原因，仔細想想爲什麼總放不起來？”聽了媽媽的這番話，我又信心十足放了起來，我先把風箏放在地上，看好風向，接着向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風像和我做對，風向變了，風箏馬上下降了。這時我一點也不慌，想起媽媽們說的話，把線拉一下，放一下，風箏會慢慢升起。終於，我的風箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。

終於，我學會放風箏了，從中我知道一個道理：“只要堅持不懈，就能夠學好本領。”

今天是我最高興，最令我難忘的一天。