【精華】三年級奇妙作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的三年級奇妙作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級奇妙作文 篇1

胖大海，是一種中藥。今天，我們就要觀察這神奇的“桂圓”——胖大海。它很奇妙，至於爲什麼奇妙，奇妙到什麼程度，請你往下看，相信你一定會找到答案。

首先，老師給每個同學都發了一顆胖大海，讓大家觀察。一發到胖大海，我就拿出尺子量了起來。它長22毫米，表面極粗糙，粗得像個椰子殼。它很堅硬，我和我的同桌費了九牛二虎的力氣才把它砸開。砸開後的胖大海呈淡棕色，比外殼還要粗糙得多，有一股桂圓的香氣。再繼續砸，就到了最裏層。最裏層有一種很有趣的東西，有兩瓣像耳朵一樣的，深棕色的物體。

課間，老師給大家發了一個紙杯，讓大家用熱水或冷水沖泡。由於我用的是冷水，所以化開得很慢，20多分鐘後才掉了一些渣。泡開後的胖大海絕大部分都沉到紙杯下方，掉起了渣，但是，還有一層殼浮在水面上。我還發現一個有趣的現象，那就是“耳朵”也浮在水面上，而且當我傾斜紙杯時，它不會隨波逐流地被水沖走，反而巋然不動，“粘”在了杯子上。

語文課結束後是音樂課，音樂老師讓我們倒掉胖大海，但是我不小心把一些胖大海汁灑到了語文袋上。 中午回家後，我拿出語文袋準備做作業，卻意外地發現語文袋上有一些“果凍”，我仔細觀察後，發現這是胖大海汁乾燥後形成的膠體。原來，胖大海除了泡水會掉渣外，汁液乾燥後還能變成膠體呢!

胖大海真奇妙!

三年級奇妙作文 篇2

4月27日清晨，在細密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學門口，準備和我的蘋果隊員們匯合去代表採三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。

整隊集合後在蔣老師的帶領下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求後我們排着隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。

“哇”！映入眼簾的各種科技項目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探祕、十大科技挑戰、互動體驗遊戲、意念對戰。我已經眼花繚亂了！在館內同學的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經過各種親身體驗後我被其中的槓桿原理體驗所吸引，古希臘科學家阿基米德曾說過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發現了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現在開始認真學習科技，不久的將來這些科技知識將爲我所用。

時間飛逝，在意猶未盡中我們結束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！

三年級奇妙作文 篇3

“咦？這是哪裏？”我自言自語道。我查了查書，原來是《爬天都峯》中的天都峯啊！我邁上臺階，順着鐵鏈向上爬，過了鯽魚背，發現前面有一個大飛碟。我打開門進去，裏面沒有人，但是有好多儀器，我按下了一個綠色的按鈕，飛碟居然啓動了。

我打開了自動駕駛模式，繼續往裏走。哇！有臥室，有餐廳，還有書房。打開房門後我驚呆了，裏面居然還有人！通過相互介紹，我得知他是一個外星人，名叫皮皮，還和他成爲了好朋友。我去駕駛臺一看，我們已經飛到了北京的長城，我連忙叫來皮皮一起欣賞這宏偉的景色。過了一會兒，我們又飛到了泰山的上空。“哇！五嶽之首！”我們喊道。“不好，前面出現了幾隻老鷹！”我說。皮皮跑到駕駛臺前，關閉自動駕駛，正準備按下攻擊按鈕時，我說：“我們應該保護動物纔對。”皮皮縮回了手，說：“那怎麼辦？”我說：“打開傳話門，我去給它們談判！”在談論了十分鐘後，他們同意放我們走。我和皮皮高興極了。

又往前飛行，我們來到了西藏的布達拉宮，這裏的景色真是太美了！不知不覺中，我們又飛到了大海。突然，飛碟響起了警報，原來是沒油了，已經飛了七個小時了！飛碟迫降，沒想到，我們居然迫降到了鯨魚的嘴裏。鯨魚閉上了嘴，我、皮皮連同飛碟一起進入了鯨魚的肚子裏。“啊！”我和皮皮大叫起來。

我猛然驚醒，原來，這是一場夢啊！這場奇妙的旅行真是難忘啊！

三年級奇妙作文 篇4

寫完作業了，我從樓上看到許多小朋友在樓下玩要。我想下去玩，可我不能，我知道我與別的小朋友不一樣，我要練習架子鼓，我趴在窗戶上看了一會。

突然，我看到一個會說話的洞它說：“進去我就可以到另一個世界裏去。”我很好奇，所以就進去了。

果然沒有錯，我來到了另一個世界。這個世界到處都是水果，糖。就連建築都是用糖和水果做成的，這裏的居民竟然也是糖，河流是蜂蜜，到處五顏六色，五彩斑斕。

我走到他們的門前實在是忍不住了太香了，我把他們的.門吃掉了。他們說沒事。再讓我幫他們吃掉幾個門。我問他們爲什麼？他們說空間實在是太小了。希望空間可以大一些，所以我又吃掉了一些居民的門。

時間過得太快了，我該回家了，馬上就要到點該敲豉了。我和那些居民告別了，他們送了我幾桶蜂蜜。回到家，媽媽生氣的問我到哪去了？

我把去另一個世界的經過告訴了媽媽。媽媽也很想去那個地方，可惜她找不見那個會說話的洞，我帶着媽媽來到那個洞前，我和媽媽一起又進去了那個另外一個世界。

媽媽說這裏實在太美了，這裏是我去過最美的地方，我和媽媽一起讚歎到。

通過這個有趣事，後來我和媽媽成爲了他們形影不離的朋友。

我們也會邀請他們來我們的世界。

三年級奇妙作文 篇5

今天，媽媽說要帶我做個試驗，名字叫“水中點燈”。聽到這個我高興得大叫，但是又感覺很奇怪，我想水裏怎麼能點燈呢？因爲水是火的剋星，火一碰到水不是會熄滅嗎？下面我們就一起來解答吧！

首先，媽媽跟我介紹了實驗需要的材料：一個玻璃容器，蠟燭、打火機和水。說到蠟燭我還得謝謝商店的阿姨呢，因爲她免費送給我了我一支。還有我準備的水是天然熱水，因爲這些水是被太陽公公曬熱了的。

開始實驗了，媽媽說要先將蠟燭固定在玻璃杯底部，可是怎麼固定呢？我突然想到了一個辦法，那就是將蠟燭點燃傾斜，然後把融化的蠟油滴在玻璃杯的底部，再將蠟燭粘上去，速度一定要快，以免蠟油又重新凝固。緊接着就是把蠟燭熄滅將水倒入玻璃杯裏。我迫不及待端起大水勺就往杯子裏倒，結果水都灑在了桌面上。媽媽說倒水的時候不能將蠟燭衝倒，水位要比蠟燭矮一點點，不能超過蠟燭的高度。就這樣，我再次端起大水勺，小心翼翼地將水沿着杯子口慢慢的倒進玻璃杯裏。一切準備就緒，媽媽擔心我燙到手幫我點燃了蠟燭。我趕緊搬好凳子坐到旁邊一動不動地盯着它，只見蠟燭越來越短快要接近水面，我的心就像小兔子一樣蹦來蹦去，心想蠟燭肯定馬上就會熄滅了。啊！這怎麼可能，火焰不但沒有熄滅而且已經燃到了水面以下。更奇妙的是蠟燭的內部慢慢融化凹了下去，但它的外壁卻沒有融化，慢慢火焰周圍的外壁變成了一層薄薄的膜，這樣水就不會溢到蠟燭裏面了，可是這是爲什麼呢？原來這都是水的功勞，本來蠟燭一遇到高溫就會融化，但水吸收了蠟燭外壁上的熱量，所以短時間內蠟燭就不會熄滅啦！媽媽說水還可以換成冰的，那蠟燭會不會燃得更久呢？哈哈……我已經知道答案了。

今天的實驗是不是很好玩？好玩的話我下次再講給你們聽。

三年級奇妙作文 篇6

今天中午，我在寫暑假作業，我有很多的題都寫錯了，我的媽媽就讓我去我平常寫作業的補習班去改。

然後我剛出了我們的小區的門口，就聽見了矮灌木叢了的知了叫，我看了看灌木叢，裏面有一隻知了，我看到了那個知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸過去，生怕嚇着它讓他飛走，我看準了他，我一下子逮住了它，他在我的手裏面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就繼續朝着補習班前進，但是它竟然莫名其面的做了一個仰臥起坐，趴在我的手上，我很驚訝！嘴張的大大的，我就在心裏想：這個知了太強悍了！竟然可以做仰臥起坐。

我還發現，這隻強悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就開始叫，我就很好奇。

這真是一個太奇妙的事了，知了竟然可以做仰臥起坐，這鎮上讓我大吃一驚！我繼續朝着家走，又到了矮灌木叢那裏，我就仔細聽知了叫，但是我聽見知了叫了，可是都在樹上，我就看矮個子樹上的知了，但是我看不見一個知了，所以我就放棄了吧，但是我一想，多帶一點回家炒着吃，我就開始艱難地找知了，再找知了時，我想起了一首歌，我改變成了：

找啊找啊找知了，找到一個大知了。

摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！

聽了這首歌，我就想，看來知了沒有了，我就回家了。