關於三年級夥伴作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級夥伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級夥伴作文 篇1

“書是人類進步的階梯。”“爲中華之崛起而讀書。”中外名人的名言說得多好啊！所以，我一直把書當作我的好夥伴。

我是個書迷。每次放學一回到家，我放下書包，在書櫥裏拿上本書，坐在沙發裏就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我把自己完全融入到書的境界當中，當我讀到一個生動感人的情節時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨着書中情節的跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。

在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話：“如果以後有什麼要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如願以償。

書，我的好夥伴，伴隨我成長。

三年級夥伴作文 篇2

每當打開我的抽屜，看到那支藍色的印花鋼筆，我就想到以前和我同一個幼兒園的好夥伴——楊澤濤，因爲這一支鋼筆是他送給我的。他是我非常要好的夥伴。

他是和我一起進幼兒園的，一直都在一個班。我們兩家的家長也成了朋友，每逢節假日就會在一起玩。楊澤濤有一雙炯炯有神的大眼睛。鼻子高而挺拔。他的體形很瘦。經常穿深色的體恤衫和運動褲，讓人一看就覺得他有運動天分，的確他跑步很快，很熱愛運動。楊澤濤也很有義氣，一直和我形影不離。我和他也會有一些有趣的事情，比如說：有一天，天氣晴朗，我和楊澤濤放風箏，我先試試把風箏飛上去，可是我跑得慢試了好多次，都沒有成功，風箏那麼在打轉，那麼就飛到了地上。楊澤濤說:“你把風箏給我，我來試試看。”我把風箏給了楊澤濤，他像一根離弦的箭跑起來，只見風箏果然飛了起來。看着風箏在空中搖擺，我們十分開心。可是好景不長，風箏飛到一半的時候，線突然斷掉了，我們一下就亂了手腳窮追不捨地追着那個風箏我們追了好久。我都放棄了，楊澤濤還在追，可是他一直追到了小河邊，卻實沒路可走了，這時他才放棄了，不過雖然風箏丟了，但是我們玩遊戲還是很開心。

這就是我的非常好的朋友楊澤濤。我們在一起相處了三年。可是楊澤濤因爲他爸爸的工作關係，被調到南京去上小學了，很遺憾他和我沒有在一個小學讀書，不過我會永遠思念他，想念他。

三年級夥伴作文 篇3

我有一個要好的小夥伴，她善良且真誠，每當我打開記憶的閘門，都彷彿聽見了她真誠的話語，看見了她燦爛的笑容，一切都像發生在昨天，而那張特別的賀年片也成爲我們友誼的見證，隨着歲月的久遠歷久彌香。

事情發生在元旦前夕，一向要好的我們因爲一點小事起了口角，幾天過去了，執拗的我雖然心裏清楚源於我的無理取鬧，可終究不肯低頭。就這樣僵持着，彼此都不肯邁出那一步。

此時班裏正好舉行盛大的元旦晚會，大家各自精心準備了賀年片。當同學們帶着自己精心挑選的賀年片陸續來到班裏時，安靜的教室立刻沸騰了。同學們紛紛離開座位，到處分發賀年片。我發着，無意中瞥見了X，竟有些猶豫，發不發給她呢?我們曾經一度很要好，就因爲一件小事起了衝突，可是，如果我主動豈不就代表我示弱了嗎?不行，絕不能這麼做。我轉念又想，畢竟一起學習生活了五年，在新年到來之際連個祝福都不留，是不是太不近情理了呢，就這樣躊躇着……

正當我猶豫不決的時候，突然看到一個身影向我這裏緩慢走來，我定睛一看，是她!她來幹什麼?我正想轉身走開，卻看見她紅着臉結巴着對我講：“小鷗，我知道這次爭執是我不好，是我太沖動了，但是新年快到了，我不希望我們帶着矛盾去迎接新的一年。這張賀年片送給你，希望它能做潤滑劑，化解我們心中的隔閡，好嗎?”說完，她竟有些不好意思地低下了頭。眼神中充滿懇切。聽着她誠摯的話語，我不禁有點哽咽，連忙答道：“是我不好，是我有錯在先，但今天你卻……我真的很感動。我相信從今以後我們之間不會再有矛盾了，給，這是我給你的賀年片。”說着，我取下了最漂亮的那一張，遞給她。

“讓我們拋開從前的一切，從此以後就是好朋友了!”賀年片上的一句友情寄語吸引了我們的視線，我們手指着，齊聲讀道：“彼此理解和寬容，會使友誼更加美好!”然後相視而笑，擁抱在了一起。這擁抱是和解的擁抱，寬容的擁抱，是隔閡之後又歡聚的擁抱。

這樣一個寬宏大量的女孩，用她的愛心與真誠，與我共同鑄就了一份真摯的友情，我從心裏對她有着萬千的不捨與珍惜。

夜，那麼靜，皎潔的月光穿過窗戶照進屋裏，照在桌上的賀年片上。我合上它，內心久久不能平靜，她就像這月光般純淨美好，多想留住她，留住這份溫暖，以往的生活與爭執會像一串甜美的糖葫蘆，散發着迷人的酸與甜，讓人回味無窮。

三年級夥伴作文 篇4

我五歲那年，正在石門的黨政羣幼兒園上學前班的時候結識了一個和我同齡的小夥伴叫：于傑。

他有一雙明亮的大眼睛，看上去炯炯有神，一雙肥大的耳朵，像一個問號，高高的鼻樑，一張妙趣橫生的小嘴，說起話來很幽默，一張圓圓的臉，像一個蘋果，頭髮又黑又亮，身體不胖不瘦，個子較高。看上去精神抖擻，我一直和他是好朋友，永遠是好夥伴。

在上學期的一天中午，我和他還有幾個小夥伴，在操場上玩槍戰時。我看到遠處有一個什麼東西。我走了過去，並把于傑叫了過來，原來是兩元錢呀。怎沒辦？我說：“別管它，我們繼續玩我們的遊戲吧。”于傑說：“不行，我們把它拾起來交給老師吧。”不一會兒，我們就進了教室，把那兩元錢交給了老師。當時老師誇于傑說：“于傑你真是個好孩子。”

當時，我們幾個小夥伴都感到羞愧。我沒想到于傑這麼小的年齡就有了這種崇高的精神，我真是羨慕他那種拾金不昧的`精神。我對那幾個小夥伴說：“他是我們的好榜樣，我們應該向他學習。”

三年級夥伴作文 篇5

我的最好的小夥伴你們知道是誰嗎?聽了我的描述你就會知道她是誰了?

她長着一雙雙的大眼睛,炯炯有神;高高的鼻樑;櫻桃般的小嘴;瘦瘦的身體;高高的個子;可愛極了!尤其是笑起來,非常可愛,因爲一嘴牙套,可萌了!

我們一年級下冊就是好朋友,我們第一次見面是在一次活動裏,他跑着跑着摔倒了,哭了!被我看見了,我把她扶起來,把他送到醫務室,醫務室裏的老師給她抹了一點藥,醫務室裏的老師說:“她現在不可以走路。”這可怎麼辦呀!她說:“你能不能幫我把我媽媽叫過來,她在三年級數學辦公室。”我一想,不用了,我把你背到你媽媽辦公室吧!說着,我就把她背到了她媽媽辦公室。通過這件事,我們兩個建起了深厚的友誼。

我的好朋友名字是吳溪婧,我們都叫她吳老七,原因是一年級她說她叫吳溪婧,我竟然聽成了吳老七,然後她這個外號就誕生了。

這就是我的好朋友,也是我的閨蜜,我們的感情很好。吳溪婧,你永遠是我的好朋友,好閨蜜!

三年級夥伴作文 篇6

要問我的好夥伴是誰那當然就是李林悠然了。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，常把那些頭髮紮在一起，很直，就像拉過似的。在她彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨，好像會說話。

她助人爲樂。有一次，我的鋼筆不見了，而且那時又正在考試，我想：怎麼辦呢？沒有鋼筆我這次考試，老師就會跟我打個0分！如果告訴老師的話，老師不僅不會借筆給我，還會把我訓斥一頓。向同桌借的話，他一定也不會借給我的。我正想着，突然傳來一陣聲音說：“你怎麼不做啊？”我說：“鋼筆不見了。”她聽了連忙轉過身從文具盒裏拿出一支鋼筆遞給我。我高興極了，連忙給她道謝，她卻說：“不用謝。”

還有一次，我在校門口走着，一不小心摔了一跤，有幾個調皮的男生站在旁邊笑話我。而她卻跑上來扶我，還問我疼不疼，我特別的感動。

我真爲有一個這樣助人爲樂的好夥伴而驕傲。