【必備】三年級文具作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級文具作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。

有一天，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙爲了誰當老大而爭論不休。鉛筆驕傲地說：“小主人沒有了我，就寫不出字來，所以，我應該當文具中的老大。”橡皮聽了，氣憤地說：“鉛筆，如果你寫錯了字怎麼辦？還不是看我橡皮的……。”話還沒說完，直尺便打斷了橡皮的話：“老大的位子是留給我的，只有我才能衡量物體的長短……。”“不，不……我應該當老大，主人寫信都是我的功勞，所以我要當老大。”鋼筆說。“不，不，不，不，你爲啥當老大？老大的位子是我的，你寫錯了字，橡皮又幫不上忙咋辦？還不是我的功勞……”文具盒爺爺聽見了，微笑着對他們說：“你們的用處都很大，如果你們齊心協力，用處就更大了，你們說，是嗎？”聽了文具盒爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。於是，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。

這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長，只有大家齊心協力，才能做出更大的貢獻。

三年級文具作文 篇2

我有一個漂亮的文具盒，雖然有點舊，可是，我還是十分喜愛它！

我的文具盒長着個長長的“臉”，左邊寫着“還珠格格”四個用毛筆寫的大字。（當然8是我寫的拉）中間畫有五阿哥和小燕子在一齊練劍。左邊的還珠格格（圖案）穿着老百姓的服裝，手裏拿着一束野菊花，衝着笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，明白不）和福爾康。文具盒的背景是許多的'樹木，有紅啊，黃啊，綠啊……，可好看了。

我的文具盒分爲兩層，第一層裝着五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝着一塊粉色的橡皮和一套印有可愛的小熊威尼尺子，當然，還有我的寶貝——英雄牌鋼筆！怎樣樣聽着就感覺氣派吧，還是我得獎的呢！盒蓋裏有乘法口訣和一張課程表。

這個文具盒是在學前班的時候，我得了紅花兒童，成爲了它的主任，它陪伴我度過了三個春秋，三年來，它幫過我多少次，我數也數不清，它是我的寶貝！

我要對我的文具盒說：“我愛你！我的文具盒！”

三年級文具作文 篇3

“鐺!鐺!鐺!”現在是凌晨三點。正當人們在美夢中時，從文具盒裏傳來了一陣霹靂巴拉的響聲。原來是他們正在開魔術會呢!

主持這場魔術會的是大體積的文具盒爺爺，“咳咳，第一個上場的是可愛的鉛筆小姐。”

好戲開演啦，只見鉛筆小姐擡着頭，挺着腰，一副趾高氣昂的樣子。她找來一張紙，在紙上扭動着自己的身軀，不久，紙上就出現了一個個漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結束了表演。

“第二個上場的是橡皮弟弟。”

橡皮弟弟拿着鉛筆剛剛表演的那張紙就上場了，他也像鉛筆一樣，擺動着身軀，唯一不同的是，這次沒有添加圖案，反而把圖案給擦了，白紙變得乾乾淨淨。大家都誇橡皮比鉛筆厲害。

過了十幾分鍾，終於輪到最後一位表演者——尺。

尺很有禮貌的走上臺，先向大家鞠了一躬。說：“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧，今天，我來給大家露一手絕技。”說完，他跳到一張紙上，平躺在紙上，滾來滾去。大家瞪着眼睛仔細的看着。突然，尺又突然站起來，把紙撕成了紙片，又躺下去，就在他站起來的那一刻，大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上，此時尺就像是一個大磁場一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲，大家都說尺是最棒的魔術師。

同學們，你知道魔術中的奧祕了嗎?只要你熱愛科學，你也能像尺一樣成爲魔術師。

三年級文具作文 篇4

我有一個漂亮的文具盒，一天我跟媽媽說：“我的文具盒壞了，給我再買一個吧？”幾天後，我的新文具盒到家了，我對它愛不釋手。

文具盒是長方形的，有我兩個手掌大。它是用粉紅色的皮製品做成的，它的上面有一個即可愛又漂亮的蒲公英仙子，她有一頭金黃的頭髮，頭上還有一棵小蒲公英，雪白的皮膚是那麼白皙美麗動人，一對彎彎的眉毛，像兩片柳葉，月牙似的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，當我遇到不認識的字老師要求我回答問題時，看了看她，她彷彿對我說：“小主人心情開朗些，你一定可以的。”文具盒上面還有一行小字“蒲公英花語，開朗。”

打開文具盒，接開拉鍊，裏面有四間小臥室可以使用，第一間小臥室裏躺着可愛的粉筆妹妹，第二間臥室裏躺着藍藍的黑囊弟弟，第三間臥室裏躺着整齊的鉛筆大軍，第四間臥室躺着我其他的學習用品。

我愛蒲公英仙子，更愛我的文具盒！