【精品】三年級下冊作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的三年級下冊作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級下冊作文 篇1

三年級的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來到人教網小學語文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級教師武宏鈞老師，從今天開始，我將做爲一個知心朋友和你們一起探討義務教育課程標準實驗教材（人教版）教材三年級下冊第七單元的作文教學。

我聽說很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫作，寫作對我來說是一件其樂無窮的事，我也同樣喜歡作文教學，看着孩子們在我的指導下寫出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心裏別提多開心了。所以我希望能夠把這份快樂也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學的快樂。

我們的空中作文課堂，以簡單易學，實用新穎的寫作方法，精妙的指導，精選的習作，新穎的版式，來指導青年教師朋友們練習教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學就會，一用就靈！

在這裏我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學的旅行有五個站點，可不要掉隊喲！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

教學旅程第二站──指導預設兼方法點撥

教學旅程第三站──教者感悟與同伴互動

教學旅程第四站──空中交流並回放精彩

教學旅程第五站──備課啓示共教研反思

親愛的青年教師朋友們，請大聲對自己說：

作文教學並不難！我有信心能教好！

現在，深吸一口氣，讓我們開始教學探討的旅程吧！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

習作內容解讀

武老師：老師們，首先讓我們一起來看看本次習作的內容。

最近，有沒有你特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，想對別人說的願望、委屈，一個奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象變故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

武老師：老師們，看完習作內容我們來試着分析一下本次習作內容透露了哪些信息？

1．本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作指導。

一次旅遊見到的'景物，

想對別人說的願望、委屈，

一個奇怪的想象

“……”，表示寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。

2．三個題目的相同點：

把最想寫的內容寫下來。

要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

3．三個題目的不同點：

一次旅遊見到的景物，是寫遊記的敘事作文

想對別人說的願望、委屈，是傾訴感情的心裏話

一個奇怪的想象，是寫想象的作文，編寫故事。

三年級下冊作文 篇2

如果我們少用一張薄薄的紙，地球就多一點綠色；如果我們少用一個塑料袋，世界將減少一點白色污染；如果我們多栽樹，不去“挖眼”，不去砍伐，如果我們不吃野生動物，地球就多一片生機；如果我們能讓滅絕的野生動物活過來，地球將更熱鬧；如果我們不去阻止殺害野生動物的人，那我們就只能像在博物館裏看恐龍那樣，看熊貓標本、金絲猴標本、華南虎標本等；如果……

現在的天空，現在的大地，現在的動物，都隨着科技的發展而變化，人也隨着科技的改變而“變異”。人們不再像以前保護河水，愛護動物，種植森林。大量的污水被偷偷排放，大量的煙氣從化工廠的煙囪裏“飛”出，還有大量的樹木被砍伐，有些地方都變成了沙漠。更殘忍的是：有人把鯊魚打得半死不活的時候，把魚翅砍掉，再扔到海里，然後把魚翅賣到餐館。不光是鯊魚遭受這樣的災難，還有美麗可愛的天鵝也沒能倖免。在天鵝從北方飛回南方過冬時，人們把早就準備好“無影網”等待着它們，天鵝只要往裏一飛，就被捉住了，然後賣到餐館。

保護動物就是保護人類自己，殺害動物就是殺害人類自己。從我做起，從現在做起，保護環境，珍愛動物，人人有責。

三年級下冊作文 篇3

學習之餘，我最喜歡的就是游泳。

記得暑假的一天，媽媽帶着我興高采烈的去游泳館學游泳。我們來到了游泳池，那裏有許多人，一個個像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見這情景，我想：我一定要超過他們！

我迫不及待地下了水，天哪！這麼深啊！水都到我下巴了，我喊：“媽媽，救我！”教練游過來，說：“孩子別怕！”說着抱住了我，看着別人遊得那麼好，我又着急又羨慕，說：“教練，快教我游泳吧！”

教練聽了說：“先上去，在板凳上練，再下來。”板凳上練？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，爲了讓我學得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學着教練從胸前劃過向前伸，再劃到兩邊，腳也同進一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。

我聽了，高興地跳起來問：“真的嗎？”“對，戴上眼鏡，然後深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說：“這也太難了吧！”

“是嗎？”教練大吃一驚。

“真的很難。”我說。教練說：“你只要長長的吸一口氣再把頭沉進水中，就能憋更長時間。”

我一步一步照做了，果然，我可以憋更長的時間了。

教練笑了，問：“現在不難了吧！”

“不難了，不難了！”我也笑了。

“那你就在水裏練吧！”

在教練的指導下，經過我自己的努力，終於學會了游泳。從此游泳成了我的興趣愛好，同時也使我知道不論學什麼，只有堅持不懈才能成功的道理。

三年級下冊作文 篇4

森林裏，老烏鴉的兒子幸運地在一個樹洞裏發現了一塊上好的豬肉，小烏鴉飛快地叼着肉，站在一棵大樹上。

這時，老狐狸的兒子恰好走過來了，他站在樹下，想重複用父親的話騙取小烏鴉口中的美食，可是小烏鴉就是不說話，看來他是吸取了老一輩的教訓；還好，狐狸爲了保護自己，向青蛙學習了“彈舌神功”，現在正好可以派上用場了。

於是，狐狸撿起一顆尖尖的石頭，對準小烏鴉，“吱——”的一聲，石頭像一把鋒利的劍一樣，向烏鴉的翅膀直射過去，“啊！” 烏鴉大叫一聲，又香又肥的肉掉了一來，正好落在狐狸的頭上，把它砸得頭暈眼花，分不清東西南北了。

最後，靈活的小烏鴉叼着肉，快樂地飛走了。