【熱門】三年級借書作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的三年級借書作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級借書作文 篇1

福建省南安市 南安市柳城中心小學四年一班黃兆祥一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心裏可高興了，一邊跳一邊還哼着小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它幹嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那麼以後別人看到了這裏破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這裏，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。一小時過後，書補好了，小明可高興了，因爲他做了一件好事。書補完後，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的'時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明說：“是的。”圖書管理員望着小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]

三年級借書作文 篇2

今天太陽花班圖書館開張啦，老師讓我們自己做一張借書證。你可不要覺得這是多此一舉，我們老師說：“每個人的性格都不一樣，所以每個人的書籤也要有自己的風格”。

開始畫書籤了！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹，我畫臘梅樹是想像臘梅花一樣不畏寒冷，有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我又畫了一個小房子，寓意着臘梅的精神常駐心中，一直陪伴我。我把我想到的全畫在了紙上。還在樹枝上畫了一個栩栩如生的鳥巢和一隻正在捉蟲子的鳥兒，代表着我們也要從書本中吸取豐富的營養。在書籤的反面我又寫下了那千古名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因爲我想提醒自己每次拿着書籤去借書時，就會想到梅花堅韌的品質，督促自己要想像寶劍那樣鋒利就要堅持磨礪自己，要想像臘梅一樣在寒風中傲然綻放，就要耐得住寒苦。

書籤做好了，願這小小的書籤常伴左右，見證我的成長。

三年級借書作文 篇3

星期三，我把《西遊記》看完後，準備再借一本書。一到圖書架我就“行動”起來，左看看，右瞧瞧，可是，怎麼也找不到一本好書。“奇怪，班上有那麼多的同學帶書，怎麼沒有一本好書呢？”我邊找邊撓頭。就在這時，我發現孫承宇也在找，她瞄了我一眼，笑眯眯地說道：“我一定要比你先找到好書。”我聽到了，不以爲然：“不要以爲我會認輸。”說着就趕緊手忙腳亂地找起來。過了一會兒，一個天使般的聲音響起來：“我找到了，先回座位囉。拜拜！”轉頭一看，她已經找到楊紅櫻的《非常老師》，天哪，這本書也是我的最愛。沒辦法，只好等下次再換了，我悻悻地走回了座位。

後來，我每天都會到書架邊轉轉，瞧瞧，找找有沒有我喜歡的書。終於有一天，正當我“搜索、掃描”時，一本好書——《恐龍的寶藏》映入我的眼簾，哇！終於找到你了，我連忙抽出來，捧着它，樂顛顛地上了座位。

三年級借書作文 篇4

今天，我和爸爸去叔叔家，正好，叔叔家在書店旁，我想;對了讓我自己去借一本書吧!

於是我忐忑不安地下樓了，可是，剛到門口，一個念頭跳了出來;錢不夠怎麼辦?這該怎麼辦呀!這時一個大哥哥看出了我的心思，說;‘‘小弟弟，借書不用怕，大膽一些!’’''可是我擔心押金不夠''''試一試''於是我‘‘飛’’進書店。只見這人山人海，卻鴉雀無聲。我找了個位子坐了下來，看了起來。到了5點，我拿了一本書，來到收銀臺付了押金就高高興興地走了。

從中我明白了做事要大膽，要懂得問別人。