【熱門】微笑三年級作文合集十篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的微笑三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

微笑三年級作文 篇1

人人都會得到許多的微笑，在我印象中最深刻的，是爸爸的那一個溫柔的微笑。

在我不開心的時候，爸爸總是會想辦法逗我笑。有一次考試沒有考好，我的心裏很難過。考試前，我曾把書本上重要的內容多複習了幾次，不重要的只複習了一次，但是這回考試考的很多內容卻都是我沒複習到的。我心裏想爸爸會打我呢，還是會罵我？可我卻萬萬沒有想到，爸爸不僅沒有打我，也沒有罵我，而是鼓勵我。“爭取下次考一個滿分。”說完，爸爸給我一個溫柔的微笑。我對爸爸說：“知道了爸爸，我下次一定考一回滿分給你看。”說完我也給爸爸一個溫柔的微笑。

爸爸那溫柔的微笑，深深地銘刻在我的心中。

微笑三年級作文 篇2

他就是我的同鄉、同學。他很小就失去了父母，依靠長兄、長嫂撫養成人。他的長兄就是我就讀的小學的教導主任，但他的小學階段卻就是半耕半讀的——因爲家境貧寒，缺乏勞力，他白天要砍柴、種田，只有夜間和陰雨天才能讀書。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時我們家鄉全縣只有一所中學），而且初中畢業後又以優秀的成績考取了蕪湖電校（這所學校“門檻”更高）。

他跨出校門，便被分配到一家兵工廠工作。當時，我們對他獲得的物質待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問，那段歲月就是他人生的輝煌時光，他成立了家庭，養育了孩子，日子紅紅火火。誰料，十年河東轉河西，後來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥牀，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測風雲，人有旦夕禍福”啊！但這些磨難並沒有把他擊倒，他總是微笑着面對。他畢竟就是一條堅強樂觀而精明能幹的漢子！由於別人的關懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個家庭。我們幾位老同學由衷地表示祝賀。

微笑三年級作文 篇3

初春的風依然涼的透骨，我穿着厚厚的棉衣，走在繁華的街上，路邊一輛輛車帶着凜冽的風呼嘯而過，有時帶走一片留在樹上殘碎的樹葉。我把手揣在口袋裏，縮了縮脖子，推門走進了一家麥當勞。 心情很糟糕，朋友失信，沒來見面。 我找了個靠窗的位置坐了下來，買了一杯熱飲，想要暖暖冰涼的雙手。一邊喝着熱飲，一邊無所事事的打量着窗外。

沒什麼新奇的，路人一個個踏着匆忙的腳步走過，打着電話，亦或戴着耳機聽歌，唯一的相同點便是面無表情。 一個衣衫襤褸的老人牽着一隻髒乎乎的狗，那狗身上不知粘了什麼髒東西，黑乎乎的，惹人厭惡。那老人溝壑遍佈的手上夾着些黑色的泥土，推門進來了。那老人坐在離我不遠的桌子上，狗蹲在他旁邊，嘴裏嗚嗚的叫着，卻不敢發出聲音，似是怕驚擾了鄰座那對情侶。葡萄般的眼睛，卻直直的盯着那小夥手裏的熱狗。 那小夥瞥了一眼那狗，由厭惡的瞪了一眼那老人，眼神裏充滿了蔑視和奚落。他與旁邊的女友耳語了幾聲，那女孩便挽起了小夥的胳膊，起身準備離開。那小夥臨走時將自己手裏的熱狗扔到了小狗旁邊，輕蔑的看了那狗一眼，昂起頭，走了。應該是餓了好幾天了吧，那狗停止嗚咽，狼吞虎嚥的吃起了那半個熱狗。 那老人狠狠拍了一下那狗：阿福，不許吃！沙啞的嗓音卻堅定無比，鏗鏘有力。那狗停止了吞嚥眼神溜溜的看着老人。那老人似是底嘆了一句，起身走到了櫃檯前。 一個熱狗，謝謝。那老人衝着店員說道，遂即掏着身上的口袋。

破舊的衣衫，應該不會有多少錢吧，我想。果然，那老人只掏出了幾枚硬幣和幾張皺巴巴的紙幣。 夠了。那店員輕聲說道，然後將兩個熱狗和一杯熱飲推到了老人面前。 不不，老人搖頭，只要一個熱狗。 這個不要錢。那低着頭店員說道。 謝謝。那老人渾濁的眼睛裏似乎有些淚花泛起，但依然衝着店員露出一個別扭的微笑，轉身離開了店。阿福，走了。 那老人離開後，路過我做的.那面窗戶，衝我微微一笑。一瞬間，我似乎明白了什麼。 我走出了店，微笑的走在路上。 對，即使貧窮，即使去流浪，也要帶着微笑出發。

微笑三年級作文 篇4

我們班有個同學，我們都叫他“微笑天使”，說起來這個稱號，它還有一段來歷呢！

下課的時候，他經常把我們和老師逗得哈哈大笑。他自己哈哈大笑時，眼睛就成了峽谷裏的裂縫，嘴角微微上揚，他那潔白的牙齒就露了出來。

記得有一次體育課下課的時候，他和幾個同學聊天聊得正開心，不知不覺地把自己的手放在了門的縫隙裏。這時，一位老師正要把門關上，可那位老師並沒有看見他的手就藏在門口後面，於是，老師慢慢地關上了門。當老師發覺不對勁時，纔看見他那雙白白的小手正藏在門縫裏。於是，老師急忙把門口打開，趕緊捧起他的小手，吹了吹，親切地問：“還疼嗎？”他笑眯眯地說：“不疼，不疼。”我看到那雙被門口夾去的小手，手上還有鮮紅的印跡，我想：怎麼可能不疼呢？一定很疼！他真堅強，換做是我，早就哭得稀里嘩啦了。

這位微笑天使就是我的好朋友——黃鑫哲。

從這件事上，我懂得：遇到事情要樂觀一些，做一個堅強的孩子！

微笑三年級作文 篇5

隨着時間的過去，我在家鄉陪伴親人的時間越來越少。這一日，便是我和爸爸媽媽與家鄉親人告別的日子，我的心情顯得鬱悶而失落。

我們提上一箱箱沉重的行李塞進了汽車的後尾箱。我上了車，準備踏上我們的離別之路，這時車外只剩下爺爺奶奶了，他們不停的向我揮手。車子慢慢的開動了，臨走的時候，我看見奶奶露出一臉讓我感動溫暖的微笑，漸漸的，微笑越來越模糊，最後消失不見了。

在路上，我的心情一直都很鬱悶，拼命回憶着與親人在一起的快樂時光。忽然，腦子裏又呈現出爺爺奶奶微笑的影像，頓時心裏感到一絲安慰，但這安慰很短暫，一會兒就沒了。“唉”――還是家鄉好啊！那麼多人陪我玩，多自在啊……！我一邊感嘆着，一邊回想着一幅幅和親人們在一起的情景。

傍晚，看着路旁一排排閃着寂寞的、帶着涼意的燈光，更加勾起我的思鄉之情。唉……究竟什麼時候才能解除相思之苦呢？什麼時候才能再見到那讓我無比溫暖的微笑呢？

微笑三年級作文 篇6

當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形於色的親朋好友時，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的，世界又沒拖欠我們什麼，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。

那以後會是誰溫馨的家，會是誰溫暖的教室，會是怎樣熱鬧的超市，你一定會想念，農民工兄弟。我彷彿看到了你會心和微笑，抽着卷好的旱菸，在即將落成的大廈前，我帶着羨慕的眼光經過，呼吸着充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達着你的幸福？

而在世界的另一隅，又發現了微笑的蹤跡。

那是偉大的科學農業用地，平時動不動就一副嚴肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不苟的愛因斯坦。當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，並且說有一百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說，一百位？要這麼多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了，愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓一個微笑打敗了，那微笑，是否在傳達着他的自信和闊達？

所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學家，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去。

讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地划槳駛向人生的另一個長度吧！

因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉動聽點了嗎？

我知道，你會不好意思不買貨，就衝着售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番，可能僅因爲孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內涵。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報，也多了一種幸福，或自信，或美麗。

只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！

微笑三年級作文 篇7

笑是因爲快樂發出的表情，我很喜歡這個表情，大笑是因爲突然看到好笑或者高興的事情，偷笑是看到別人令人發笑發出的表情，而微笑時一種來自內心的表情。微笑時一種給陌生人打招呼的笑，是一種愉快的笑。當微笑掛在臉上時，也會爲旁邊的人帶來一種愉快的氣氛，能讓大家都感到歡樂，不會不高興。快樂可以傳染給別人。每當我看到自己喜歡的動畫片時我臉上就會有微笑，每當我看到爸爸媽媽回家時我也回微笑，每天早上上學看到同學們時我也喜歡面帶微笑，因爲我每當心裏感到高興的時候我就會發出微笑，我也希望人人都能高興，臉上都有微笑。看到別人心情不好我就會用微笑鼓勵他，使他高興。

我希望每天都能臉上掛着微笑，這樣生活纔會少很多煩惱，希望大家臉上都能有微笑，這樣人和別人就能快樂的相處。

微笑三年級作文 篇8

當你認爲世界不需要你已經放棄你的時候，大概就是你站到最隱蔽最值得你回憶的地方準備割脈的時候。這時候你已經厭世了，但有沒有想過這個你認爲最隱蔽最值得你回憶的地方會出現另一個人呢，當你有些氣憤他踐踏了屬於你的土地的時候，他卻揚起臉向你問好會是什麼樣子。

這事情也許有些荒唐，不過正巧在我要放棄生命的時候那個少年淺淺的一抹微笑幾乎是拯救了我活過來的後半生。

14歲，對於大多數的孩子還是來說應該是上學的年齡，也許我上輩子的業績不夠之後今生被賭酒成性的哥哥買到了飯店當後廚。

我哭了，應該是第一次，第一次感覺這麼無助。透明的淚珠貼着臉頰劃過，真的，我沒有想過會這樣。趁着他們不注意我抓着一把刀就往外跑。我的體質並不是很好，沒有多久疲憊感就上來了。呼哧呼哧的喘着粗氣。

“用手試了下刀，嘖，不錯，挺快的，估計一下就完事了。”我當時心裏就是這麼想的“你也知道這地方啊”身後一個清澈的聲音響起我轉過頭去，一個和我差不多大的男孩子抿着嘴衝我樂着，我看着他也不知道是怎麼回事。就是感覺好委屈。也不知道是爲什麼，那一天我真的好愛哭喲。那少年還是笑着走過來拍拍我的腦袋“行啦你，以後跟着你楊哥混”

那個下午，那個笑容，我記得很清楚，楊哥。

微笑三年級作文 篇9

微笑，是一種多麼美麗的符號，它給人帶來幸福和快樂。微笑是一種多麼美好的生活態度，人是否富裕，地位有多高，處境有多麼的惡劣都毫無關係。一個極其富有的人，他可能會每天憂心忡忡，而一個窮人，他可能會每天都快樂幸福；一個殘疾人，他豁達開朗，即使自己是殘疾人，也並沒有爲此感到自卑與傷心，而是選擇繼續走下去，而一個四肢健全的人，卻可能每天愁眉苦臉；一位身處逆境的人，他可能會面帶微笑，而一個處境順利的人，他卻會愁容滿面......

一個人，如果微笑着去面對生活，那麼，則會增加親和力，讓別人更樂於和你交往，得到的機會就會更多。只有心裏有陽光的人，才能真正地感受到陽光的溫暖。如果自己每一天都苦着臉，那生活還會美好嗎？生活就如一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。請善待自己的生活。

微笑是一種信心催化劑。它能給迷失時的孩子信心，能給一個急需信心的人力量。

微笑是一張最好的明信片。誰不想和一個性格開朗，一個快樂的孩子成爲好朋友呢？

微笑是一種最美好的語言。一個自然，充滿愛與祝福的微笑勝過千言萬語。無論是剛剛認識，還是已認識許久，微笑能拉近人與人之間的距離，讓兩個人倍感溫暖。

微笑三年級作文 篇10

本是一個愜意的清晨，卻被街上猶如行屍走肉般的人們弄得黯然失色，本是一輛喧鬧的公共汽車，卻被車上面無表情的乘客弄得鴉雀無聲。是什麼把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無堪？是你——笑容。忘了點綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問笑容在何方？

笑容可以讓人們心中的抑鬱煙消雲散，可如今笑容不曾出現在人們的臉上了，也就把人們原本美好的一切都冰封了起來。

流沙說：“醉人的笑容你有沒有？”可如今，不要說醉人的笑容了，就連笑容都不知在哪裏？都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者，用他那渴望的眼神乞求你的時候，你是否露出過你醉人的笑容雲撫慰他那創傷的心靈？面對非洲難民的時候，你是否用你的笑容雲給他們一種活着的信念呢？面對一個個的留守老人和孩童，你是否用你的笑容去填補他們心中等待已久的空缺呢？不，你沒有。太多太多的人忘卻了對這些人笑，讓一切原本溫情的畫面消失了。那麼他們的笑容在哪裏呢？

他們笑，笑那些正處於尷尬而無地自容的人們；他們笑，笑那些由於日本大地震而等待救援的日本人民；他們笑，用笑來遮掩心中的“刀”。敢問這些人的笑容在何方？笑那些弱勢羣體，還是笑那些可憐的人們，更甚至是用笑來矇蔽別人的雙眼。親愛的人們，讓下那些醜惡的笑笑、虛僞的笑容，用最簡單、最純樸的笑容饋贈給那些需要的人們。

人們追求的太多，以至於忘記追求的本質。其實，很簡單，不就是爲了追求自己臉上的笑容和自己關心的人臉上的笑容嗎？可爲什麼走着走着，笑容也不知在何方了呢？讓我們回過頭去欣賞自己原有的醉人的笑容，讓它重新綻放在自己的臉上，不要再問笑容在何方，不要讓笑容缺席它應出現的場景。

今天的清晨有點陰暗，可因爲人們臉上的笑容讓這個清晨活力四射；今天的公共汽車有點安靜，可因爲人們臉上的笑容讓每個人的心春暖花開。