【精品】學會了游泳三年級作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學會了游泳三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

學會了游泳三年級作文 篇1

游泳既是一項很好的運動，也是一種很好的求生技能。

於是媽媽在我讀一年級的時候，就讓我學習了游泳。現在回想起來整個學習游泳的過程還是挺有意思的。

那是一個炎熱的暑假，媽媽幫我買了漂浮板，游泳眼鏡、游泳褲、游泳帽，就報了名，開始學習游泳了。

課程開始了，教練先教我做入水前的準備運動，壓壓腿，伸伸腰，扭扭腳，甩甩手。五分鐘後入水了，教練讓我用手扶在岸邊，身體浮在水面上，開始做打水訓練，蹬腳——勾腳，蹬腳——勾腳，也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點疼，腿腳似乎不聽使喚了。但是看着旁邊的小朋友也在做着同樣的訓練，心想我也要堅持下去，早點學會游泳，能在水中自由自在地漂游，那該多舒服。於是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅持練習了好幾天。有一天教練讓我離開了岸邊，開始用浮板了，手扶着浮板，配上腿的動作，我已經可以前進了，我開心極了，遊啊遊，一下子游了好幾個來回。接下來的幾天教練教了我手的動作，伸直雙手，貼着耳朵，前後交替，雖然很枯燥，但是一想到馬上就可以像魚兒一樣自由自在的在水裏游泳，就感覺又有了動力。

幾天過後終於可以放開浮板了，一開始我有點害怕，但是我爲自己壯了下膽子，按照之前學的動作結合起來，慢慢地向前遊，我能遊起來了，我情不自禁地叫了起來。 現在我已經可以在學校開放的游泳課裏和同學一起游泳，同時也明白了：不論是做事，還是學習，都要勇於實踐，不怕困難，才能成功！

學會了游泳三年級作文 篇2

不知爲何，我天生怕水，正因如此，我才一直沒有學游泳。一是爸爸怕水太髒，二是我不敢，三是媽媽也沒提。

而今年，媽媽打聽到一家露天游泳池，水不髒，決定去讓我學。

20xx年7月21日，一個全副武裝的小男孩跳入了游泳池。

我們從小班開始，剛開始要學漂浮、憋氣。我憋氣憋的很好，可漂浮就不行了，老師輪流檢查，也算不上是檢查，就是挨個兒教。到我了，我向前一跳，就沉了底兒。老師拉着我向前走，而我的雙腳總向下耷着，第一次嘗試以失敗告終。而第二次，我放鬆了，老師誇了我，嘿嘿，在忘乎所以的時候，“喝”了一口水。

在三天後，我升班了，升到了小中班，那裏學的東西很簡單，一天後，升中班。

在中班，要求學習蛙泳腿，也爲大班的蛙泳做了基礎。蛙泳看似簡單，其實不然，我整整學了五天，才升大班。

蛙泳，是最難的，它需要換氣，而一換氣，就要喝水。前幾次還行，但換第五口氣的時候，頭就擡不起來了，幸好我肺活量大，一口氣能憋23秒，也就不愁換氣，終於，我游到了頭！

我學會蛙泳了，同時，我把自由泳自己學會了，沒讓老師教，3天后，畢業！

我學會兩種泳姿，喝20口水，用12天，下兩次雨，也不錯了。

至少，我學會了游泳，終於能在大海中馳騁了。

學會了游泳三年級作文 篇3

星期天，爸爸答應教我學游泳，我好高興啊！

開始，我不敢下水，但看見王濤自由自在地在水裏游來游去，我也壯着膽子跳入水中。哇，好冷啊！但第一次學游泳的興奮勁兒馬上戰勝了怕冷的感覺。

爸爸先教我學“悶水”。 我學爸爸的樣子，先吸一口氣，閉上嘴，然後把頭沉入水中。我反覆練習，在水裏憋得時間越來越長。接着學“划水”，我將雙手合掌，再向前伸去，然後雙臂分開，手掌轉向後方，兩臂向兩邊用力划動。學“蹬腿”時，我便手扒着欄杆把身體浮起來，兩腿在水中不停地來回蹬動。別看這個動作簡單，可練起來很吃力。有好幾次，我都不想學了，但看到別人那樣自由自在地遊，我下定決心一定要學會。經過努力，我終於攻下了“蹬腿”關。這些分解動作學得差不多了，我便練配合。爸爸告訴我：“要注意將呼吸、劃臂和腿部動作配合起來。有時可能會喝上幾口水，這是每個初學游泳的人都難免的。只要膽大，刻苦練習，很快就能學會。”於是，我按爸爸的指導，先憋一口氣，把頭潛入水中，雙手划水，兩腿蹬動……由於分解動作已經掌握，所以我很快就學會了游泳。

現在，我只要一到水中，就像小魚一樣歡快。真是自由自在，海闊任我“遊”了。

老師點評：

習作條理清楚、描寫細緻。先寫分解動作的練習，再寫配合練習。僅“划水”一項，就描寫了“合掌、前伸、分臂、轉掌、划動”等五個動作。另外，感受真切也是一大特色。如開始怕冷、遇到困難想打退堂鼓，都寫得真實具體，讓我們如見其人，如感其心。

學會了游泳三年級作文 篇4

提起游泳，沒有哪個小孩子不喜歡的，我當然也不例外。爸爸說今天帶我去游泳，我高興得不得了！

來到游泳池邊，爸爸想讓我先熱身，再教我游泳。但我已經等不及了，心裏想：游泳不就是手和腳一起攪水嘛！於是不管三七二十一，“撲通”一聲跳進了水裏，頓時，水面上濺起了高高的水花，我手忙腳亂，在水中一陣撲騰，不料身子卻像掛滿了沙包一樣，不停地往下沉。我想向爸爸發出“求救信號”，但一張嘴，水就“咕嘟咕嘟”地往我肚子裏灌。突然，有一隻手把我託了起來，原來是爸爸，“哈哈，心急吃不了熱豆腐，受教訓了吧！”我想：很好笑嗎？再說了，吃不了熱豆腐還能吃冷雪糕呀！

休息了一會兒後，爸爸開始教我蛙泳。“先把手合攏”，爸爸告訴我，“再划水，蹬腳，然後換氣！”我記住了。

我再次下水了，爸爸一邊託着我一邊語重心長地說：“身體得保持平衡，遊的時候千萬別急，腳踏實地慢慢來。”

終於可以自己練習了。我照着爸爸說的去做，果然好了很多。雖然很累，但工夫不負有心人，慢慢的我的身子輕起來了，漸漸地，手和腳也配合得熟練了。

這一次，我不僅學會了游泳，還知道了——堅持就是勝利！

學會了游泳三年級作文 篇5

今年這個假期很不一樣，因爲我在假期裏學會了游泳，鍛鍊了我的毅力。

學游泳的好處還有很多，它不僅能強身健體，而且還是一項必備的生存技能，關鍵時刻可以逃生。經常游泳，可以增強對感冒的抵抗力，可以具備更好的平衡力，還會使人更聰明，做事情注意力更集中。

在學習過程中，很多小朋友中途都放棄了，還哭着讓岸邊的媽媽抱，但是我堅持到了最後，我學會了蛙泳和自由泳，雖然有苦有累，但沒有眼淚，因爲我很堅強。下面給你們介紹一下我怎麼學游泳的，感受一下我的不一樣的假期。

看着游泳運動員在水裏像魚兒一樣游來游去，可是真正想學會游泳，可不是那麼簡單，需要克服許多困難和害怕的心理，例如要克服水很冷、人很累這些困難，還要克服對水的害怕，並且要有耐心和毅力。

學習游泳，首先要學會呼吸，呼吸就是換氣，只有學會了換氣，才能遊很久、遊很遠。在水裏換氣可不如在地面上這麼輕鬆自如，教練讓我在深水區，扒着池邊反覆練習100次，有時候要連續練習1小時，雖然很乏味，但我知道這是學游泳必備的本領，所以我認真地練，用心去體會。現在，我已經掌握了換氣的本領，能夠平躺在水底，能夠在水底打坐，能夠在水底跳舞和翻跟頭，還能夠撿到很多水底投放的硬幣和小石頭呢！

學習游泳，還要掌握好平衡。只有人的重力和水對人的浮力大小一樣，人的身體才能漂浮起來。在水中漂浮的`時候，人要像個數字“1”，然後加入手臂划水和雙腿蹬水的動作，你就會感覺到有一股力量推着自己前進了。手臂和雙腿的動作，我也練習了好久，除了1小時的教練輔導，下課後我還反覆練習，反覆琢磨。

學游泳鍛鍊了我的耐心和毅力，使我不再是一個嬌氣的女孩。現在，我已經能夠連續游泳500米，並且被授予四級泳帽。

雖然游泳的好處很多，但是一定要注意安全，在這裏提醒小朋友注意幾點：

首先，要在正規的游泳池裏游泳，不能在小河溝裏游泳。

其次，?要在教練或爸爸媽媽陪伴下游泳，不能自己單獨去游泳。

最後，即使掌握了游泳技巧，已經學會了游泳，也不能在風浪大的海里游泳，以免發生意外事故。

不會游泳的小朋友，聽了我的介紹，趕緊遊起來，加入我們的小魚隊伍，也過一個不一樣的假期吧！

學會了游泳三年級作文 篇6

暑假裏，哥哥帶我去游泳館學游泳，那真是快樂的一天，你想知道爲什麼嗎？請聽慢慢來說。

一開始我很害怕，哥哥縱身一跳就下水了，我用腳輕輕點了一下水面，好冷呀，這讓我更不敢下水了。哥哥說：快下來，水裏面可；涼快了。我說：你覺得涼快，我不覺得啊，更何況水還很深，如果把我淹死了，那該怎麼辦呢？哥哥說：沒事的，我會保護你的。我眼睛一閉，撲通一聲跳了下去，終於下水了，可不像岸上，兩腿發軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住哥哥的脖子，腿夾住哥哥的腰部，口裏直喊着：我要回家，我要回家。哥哥說：別害怕，別害怕，一步一步地學，總能學會的。過了一會兒，我才壯着膽，兩腿向後伸了一下，覺得沒事，接着兩腿再用力一前一後地伸了幾下，好像後半身學了起來。反反覆覆終於學會了用腳游泳。這時，我臉上露出了笑容。

今天我學會了游泳，而且我還明白了一個人要知難而退，勇往直前，才能克服困難。

學會了游泳三年級作文 篇7

我要先想想我第一次學游泳時的場景了——

那是剛上三年級時，媽媽給我報了一個游泳班，每週五的晚上去學。我聽說後，心驚肉跳的跟媽媽說：“我不想學游泳！”因爲我怕嗆水，所以我不想去學。可媽媽說道：“萬一我掉進水裏，你怎麼救我呢？”我又想了想，媽媽說的也對！爲了媽媽，我也一定要學會游泳！

那個週五的前一天晚上，媽媽真的給我準備了泳衣、泳褲和泳帽。週五到了，下午，我上完學校的課，去託管班抓緊時間寫作業，寫完作業，媽媽五點左右就來接我。

我們奔跑在路上，趕到學游泳的地方。一進門，就暖暖的，我和媽媽去換衣間，換好了泳裝，我去找游泳老師。找到老師，老師說：“我們先做熱身運動，活動手腕兒和腳腕兒，再做擴胸運動，做完這些運動，就該下水了。”只見老師一下跳下水，濺了我一身水花，那水特別涼，我更加怕游泳了。媽媽和老師把我拽下泳池，水涼極了。過了一會兒，我活動起來了，老師開始真的教我了。

第一個學的是漂浮，老師教我先兩條腿站在水裏，再擡起右腿，把手擡平，腿一蹬，我就遊走了。第二個學的是蛙泳，老師教的手型是“畫個大西瓜，一刀切兩半兒。”腳的動作是“收、翻、蹬、並。”我就照老師說的去做，做了幾次後，老師誇我做得好。

哇！我會游泳了！