【精品】讀三年級作文300字9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀三年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀三年級作文300字 篇1

《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個叫童喜喜的女孩在一次偶然的機會認識了一個隱形人，童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最後，“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……

讀了這本書我很好奇：世界上真的有隱形人嗎？真的有叫“隱形世界”的地方嗎？……不過，我現在最希望我能像故事中的童喜喜一樣，能夠認識一個隱形人，這樣，我就能把自己的心事都告訴她了。

“寶寶樹”很令我感動。童喜喜說她很想當隱形人，“寶寶樹”就毫不猶豫的用自已最後的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽，誰還願意用自己的壽命去實現朋友一個小小的願望呢？更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機會中認識的朋友。我對她們的友誼又嫉妒又羨慕。

她們的友誼多麼純潔啊!我明白了對待朋友要有一顆真誠的心。

讀三年級作文300字 篇2

最近媽媽在網上給我買了好多書，幾乎都是關於閱讀的，有故事、有童話，還有彩繪。

但我最喜歡看那本《小蓮藕學寫作文》，可有意思啦。小蓮藕開始學寫作文，因爲它詞語少，寫啥東西都是死呀死呀的。比如，它去公園玩，就寫到“公園的花好看死了，公園裏人多死了，公園的空氣清新死了，公園讓我喜歡死了。”呵呵，沒等媽媽唸完，我都快笑死了。媽媽問我笑什麼，我說它怎麼什麼都是死呀死呀的！媽媽說，你還笑人家，你不也說快笑死了麼，這說明什麼呀？我說這說明小蓮藕掌握的詞彙量太少了，應該多記意思相近的詞語，不能總重複用同一個詞。媽媽說我說的對，問我能不能把這段話修改一下，不要再說死呀死呀的。我說好啊。

我就用自己的話說了一遍，媽媽說我比小蓮藕能強一點點，呵呵，但要寫出好的作文，遠不止這樣，一定要多閱讀、多看書、多記詞彙和好句子。我記住了媽媽的話，以後要更加認真的看書。

讀三年級作文300字 篇3

讀了《海蒂》這本書以後，讓我們發現海蒂雖然出生貧寒，從小父母雙亡，命運波折，但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活，她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福，她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來，讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心，激勵討厭學習的彼得學習知識， 幫助殘疾的克拉拉又站起來。

並且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛，你也一定要微笑的面對一切，裏面的好詞也很多，例如：零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放，等……裏面的好句段也有很多，例如：她的眉毛花白花白的，長得又濃又密，一副大鬍子又怪又嚇人，簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段：親愛的小朋友們，我們一定要像海蒂學習，無論你遇到什麼困難，什麼挫折，都不要向它們低頭，要勇敢的面對這一切。還要學習她樂於助人和善良的好品質。

讀三年級作文300字 篇4

一個寧靜的午後，一間安謐的閱覽室，陶醉於書中的我，以忘了時間。“回去囉！”直到媽媽在我耳邊提醒時，纔想起我已讀了一個下午的書了！不知從何時，我-愛上了閱讀。

也許是書中引人入勝的圖畫吸引了我。圖畫讓我知悉了偉人的外貌；讓我瞭解了恐龍的形容；讓我知道了昆蟲的構造；更讓我認識了宇宙中數也數不完的奧妙，使我愛上了閱讀。

也許是閱讀的書中源源不絕的文字搶走了我的目光。有趣的、生動的、感人的字句將我帶進另一個“世外桃源”，不斷讓我驚豔不已，如愛因斯坦的智慧、海倫凱勒不向命運低頭的精神不斷讓我熱淚盈眶，這個“世外桃源”中有哭有笑、有悲傷有歡樂，使我越來越喜愛她。

也許是讀完書後的成就感愛上了我。讓我每次讀完書後，只要與書中有關的課程，我都能易如反掌的回答老師、作業的問題。因爲如此，使我更加進一步的愛上閱讀。

“閱讀”是我課程上的第二位老師，是我最佳的休閒活動之一，更是我心目中最棒的補品，因此我對閱讀樂此不疲。

讀三年級作文300字 篇5

讀了這本《名人故事》，讓我瞭解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當我一翻開它，就好象走進了名人的世界裏，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……

在這麼多的故事裏，讓我最受感動的是：馬寅初爲了讀書而寧願放棄經營家業，工夫不負有心人，後來他終於成爲著名的經濟學家。他的這種不讀書，寧願死的精神讓我感動。作爲二十一世紀的學生，更應該向他學習，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹爲了黎民百姓過上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學習，將來一定也要爲國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啓發，明白道理，它如同一抹雲彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。

讀三年級作文300字 篇6

今天，我有幸去聽了蕭報小記者活動之“康熙來了”。來自湘湖師範附屬小學的範康熙老師教了我們怎樣閱讀更有趣。

說起閱讀，大家都會想到這個簡單，不就是看書嘛，大家都會。但是範老師說閱讀是有方法的。他的方法就是“十問”。比如《春日的雨點》中有一段話：“達麗瑪站起來。她臉羞得紅紅的，低下了頭”。讀完這段話，我們每個人都可以在心裏問爲什麼。爲什麼她的表情是臉羞得紅紅的，低下了頭？她當時的心裏又是怎樣想的？帶着這種種疑問，把自己想象成文中的主人公去閱讀，你會有截然不同的新發現，閱讀就會變得更加有趣。這樣，即使是同一篇文章，你也會讀上兩遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收穫。

時間不知不覺過去了，因爲時間關係，範老師只講了“四問”，還有“六問”就成了“謎”，課雖然結束了，僅僅學了“四問”就已經讓我們受益匪淺。範老師的課雖然結束了，但我們一個個仍意猶未盡。

思考和想象就像一對翅膀，幫助我們成就更有效的閱讀，真是妙極了！這樣閱讀更有趣！

讀三年級作文300字 篇7

從小到大，無數本書籍都印在了腦海裏。指尖留下了書香，腦海裏留下了墨跡，心裏留下了知識。每一本書帶給我不同的感受：開心、悲傷、憤怒、驚險、神祕……但記憶猶新的.仍是那讓我感動的閱讀。

那是我第一次讀《假如給我三天光明》，我滿懷着好奇的心去閱讀海倫·凱勒這本自傳。我一頁一頁的細細品讀着，一幅幅的畫面，從我腦海裏閃過。當我讀到一半時，我把書籤夾好，合上書，放在桌上，我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳，她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當她在黑暗中迷茫時，莎莉文老師就像一盞燈，指引着海倫，海倫逐漸成爲了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神，怎麼可能堅持到最後呢？我泯了一小口茶，又繼續讀了下去。這本書像茶一樣，細細地品，才能品出其中的精髓，我又收穫了更多的感動。我一口氣讀了下去，整整兩個小時，但我依舊沉浸在那份堅持裏。

我心中埋下了一顆種子——堅持、自強不息的種子，只有經過暴風雨的磨練，我想纔會發芽吧！感動當然不只一次，在過去，我曾經從《鋼鐵是怎樣煉成的》收穫了一次心靈的洗滌，讓我徹徹底底的明白了堅持的力量所在！

讀三年級作文300字 篇8

我的媽媽是個書迷，她戴着一副大眼鏡，媽媽的這副眼鏡好像有魔法一樣神奇，因爲她一戴上那副有魔法的眼鏡，一看起書來，彷彿已經進入了書的世界，怎麼叫也叫不醒。

有一次，我在做作業，媽媽對我說：“寶貝，其實看書和寫作業是一樣的，只要用心的去做每件事，不管外面有多吵，都會聽不到的。”我照着媽媽說的，聚精會神的看書，寫作業。我的媽媽是個書迷，她只要拿起他的那本書，就會連看好幾個小時！有時候，當媽媽看得津津有味的時候，我悄悄地走到媽媽身旁，大叫一聲：“媽媽。”媽媽就猛地跳了起來，連聲說：“發生什麼事啦？”而我哈哈大笑起來。

我的媽媽真是個書迷，她在上洗手間的時候看書，在牀上的時候看書，在餐廳的時候看書……不管在任何時候，她都會拿起她的那本書，看個不停，看啊看，不知不覺過了好長時間。

有時候，我做完了作業，要上牀睡覺了，媽媽卻還在看書。我說：“別看了，睡覺吧！”媽媽說：“你睡吧，我再看會兒。”也罷，我只好無奈睡了。

這就是我熱愛閱讀的好媽媽，也是我生活當中的好榜樣！

讀三年級作文300字 篇9

詹天佑是我國傑出的愛國工程師，着重講了詹天佑面對帝國之一的狂妄自大、對中國人的極端蔑視，爲維護而勇敢地接受了修築京張鐵路的任務；接着，在講修築過程時，着重強調愛國主義精神時他戰勝一切艱難險阻的動力。創造性地開鑿隧道、設計“人”字行線路，時他得愛國精神與他的卓越才能相結合的產物；最後，在講京張鐵路提前竣工時，着重說明了詹天佑的創造性的設計長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風。這篇文章主要通過記述詹天佑主持修築京張鐵路的事，表現了詹天佑的傑出才幹和強烈的愛國主義精神，更現示了中國人名的智慧和力量精神。

是您，用生命?I衛了祖國的尊嚴；是您，有血汗洗刷了中國的屈辱；是您，面對譏諷和嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務；是您克服重重困難，修築了第一條由中國人自己的鐵路。窗戶上，還映着您伏案設計的身影，八達嶺上還留着您串串深深的腳印。您成功給了帝國主義者有力的回擊，您的努力圓了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲，讓我們深情地呼喚您——詹天佑！