精選植物的三年級作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的植物的三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的三年級作文 篇1

在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機會好好的觀察了一番。

那盆仙人掌裏還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看着我家的仙人掌時，心裏不禁產生了許多疑惑。因爲我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫着看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可爲什麼我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌裏面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海裏轉啊轉。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽說：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽說過，我便去問媽媽什麼叫做嫁接。因爲我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的回答不讓我滿意，說的模模糊糊，而且一點也不清楚。後來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當於是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之後植物的抗病能力會大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。

從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術。

植物的三年級作文 篇2

花，是神奇的，有象徵愛情的玫瑰，有象徵祝福的康乃馨，有象徵友誼的梅花，有象徵純潔的水仙花……可你知道嗎？一棵普普通通的仙人球，卻在我心中有很高的地位。

有一天，早上起來我就看到了仙人球上長出了幾個花骨朵，我特別開心，趕忙跑去告訴我的媽媽，媽媽說我總是大驚小怪的，仙人球長花骨朵有什麼稀奇的呀？但對我來說卻是非常稀奇，非常特殊的。因爲有了花骨朵，就說明春的氣息離我們越來越近了。

又過了幾天，我發現仙人球上開了一圈粉紫色的小花，非常漂亮。於是我每天給它澆水施肥，更加精心的照顧它，小花沒有辜負我對它的期望，開得更精彩了。

仙人球的開花給我帶來了春的希望，春天離我們更近了一步。

植物的三年級作文 篇3

我有一盆小多肉，叫觀音蓮。那是樓下小哥哥送給我的，他叮囑我要好好養。

觀音蓮的樣子就像觀音菩薩的坐墊，這就是它名字的來源。

葉片有點兒長，像橢圓又不是橢圓，老師說要形容得準確一些，這可真把我難住了。

它主要是綠色，但葉片頂端會有一絲土紅色。

觀音蓮葉片很厚，水分比較多。要是你把一小片多肉捏碎，準會流出許多水來。

把鼻子湊近它，會聞到一股清新的味道。這味道可真好聞，我感覺自己快活得像個很快就能跑完一百米的小男孩兒。

觀音蓮的生命力非常頑強。假如你摘下一片在土壤上，要不了幾天，它就會長出新的根來。最終成長爲一朵美麗的大多肉。

你們說，觀音蓮是不是和很神奇？

植物的三年級作文 篇4

沙，沙，沙，風吹樹葉的聲音輕鬆的闖入我的耳朵，我坐在草地上，靜靜的聽着風的聲音，默默地看着周圍碧綠碧綠的植物。引發了無限深思……

植物是生活中很常見的生物，我們往往都會接觸到各種各樣的植物，植物點綴着我們的生活。樹木作爲了城市的綠化，花草作爲了家居的裝飾，糧食作物作爲了我們的食物。按照生物學來說，植物是能夠將無機物轉化爲有機物，供給自己生長需要的一類生物，也是自然界的初級生產者，是一切動物的生存來源。可以說，沒有植物就沒有我們這個溫度適宜的地球，自然也沒有如今生機勃勃的我們。很多植物擁有葉綠體，能夠通過光合作用來將二氧化碳轉化爲氧氣。供給着各種各樣的動物呼吸，讓動物的進化得到最基本的條件，再加上各種各樣的條件，動物經過漫長的時光進化成爲了高智商的人類。

我有時候覺得，植物彷彿是神聖不可侵犯的，似乎無時無刻都在散發着聖潔的光輝，能夠讓人平靜下來，平靜下心中的漣漪。也許植物生來便有這種氣場，讓人安心的氣場。

我明白植物也有它的結構，一株完整的植物包括根，莖，葉，花，果實，種子。然而，每一種植物的特點都不盡相同，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我知道植物並不是想象中那麼神聖，那麼完美無瑕的，植物界與自然界一樣，或者說它本來就是自然界的縮影，同樣擁有着自然法則，有着弱肉強食，也有着各種各樣奇異的植物。有能夠讓蠅蟲喪命的食蟲植物，有渾身遍佈毒素，能夠讓人致命的植物，有能讓人健康長壽的藥用植物，有爲我們帶來溫暖的纖維植物，讓世界變得更加美好的染料植物。也有能獨木成林的植物，能夠活上千年的長壽植物，能夠在雨季來臨儲存大量水分的儲水植物，更有能夠像動物一樣胎生的胎生植物，像動物一樣會走路的植物，還有見到火焰便會噴出千萬條水柱的滅火植物，通過奪取寄樹的營養和水分的絞殺植物，寄生在其他植物上的寄生植物，在冰天雪地中仍能保持恆定溫度的溫血植物能夠忍受各種惡劣環境的植物英雄等等……

當我的面前有一棵植物的時候，我總是默默的望着，彷彿能夠看到它的情緒；靜靜地聽着，彷彿能夠聽到它的言語。他能告訴我很多我作爲人類體會不到的東西，這並不是什麼特異功能，僅僅只是我用心靈去感悟，用心靈去傾聽的結果。我是在農村長大，由於身體較弱，玩伴較少，從小便與植物爲伴，向植物傾訴着不能像別人傾訴的`祕密，與植物分享着自己的喜悅，植物也向我介紹了許多顏色鮮豔的動物，讓我不再感到孤獨，寂寞。

在這個時代，在這個季節，在這個年齡，我對於植物的理解也有了許多不同的想法，在不同的時候面對着不同的植物，總是有着相同的感慨和相同的喜愛。不論它是否美麗，也不論它是否可愛，每個植物便是一條生命，一個獨一無二的傾聽者和存在者。

我願———當我面對植物的時候，我的那份喜愛永不改變。

植物的三年級作文 篇5

我在教室裏養了一盆金枝玉葉，它不僅樣子美觀，而且用處不小，我常常對它愛不釋“眼”。

我的金枝玉葉的形態是斜乾式的，像一尊大炮。它的枝杆從泥土裏冒出來，有粗有細。飽滿的葉片像翠玉一般，肉肉的，摸上去很光滑。它很喜歡在溫暖、乾燥和陽光充足的地方生活，耐乾旱，但不耐澇，所以在給它澆水時要適量。

觀賞着這樣美麗又高貴的金枝玉葉，我時常忍不住將自己想象成其中的一片葉子，穿着碧綠的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹來，我便跳起了歡快的舞蹈。蜜蜂飛過來，告訴我採蜜的快樂；蝴蝶飛過來，告訴我昨天的好夢……過了一會兒，我才記起我不是葉片，我是在欣賞這株植物呢！

金枝玉葉的用處不小，可以清熱解毒、涼血止血。它的花語也不錯，代表高貴、幸福，永結同心，血脈相連。

這就是我的金枝玉葉，它不僅裝飾了我們的教室，還爲我們的校園生活增添了不少情趣。

植物的三年級作文 篇6

在一個陰雨綿綿的春天裏，太陽好似在和我們捉迷藏。這樣的天氣讓我每天都無精打采。可就在這天下午放學，經過花店門口，我被眼前的紅紅火火的花吸引了。它們像冬日裏的火焰溫暖了我的心，我的心情豁然開朗。在我的軟磨硬泡下媽媽終於我同意買花。

我買了一盆虎刺梅，湊近一看它長得美麗極了！聞一聞，還發出一陣清香。而且，葉子密密麻麻的像一個個綠色的橄欖。花朵小巧靈瓏，一瓣瓣圍成圓，它們爭先恐後地從葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣；有的全開了，露出黃色的小花蕊；有的沒開，不過飽脹的馬上要炸開一樣。

你們快來看，瞧！它的刺好可怕。摸一摸，它的刺會讓你的手十分疼痛。咦？爲什麼它有那麼多刺呀！我查了百度，結果發現它的刺有毒，會流出毒液，如果誤食的話會引上進心嘔吐、頭暈等。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”你千萬不要被它迷惑了。

它也有特點，比如：它耐旱、耐蔭，它屬於特別容易養殖的一種盆栽。

遠遠望去，它們像穿着紅色的長裙翩翩起舞。近看又像天上的繁星，多而小，卻光彩照人。

啊！虎刺梅，你沒有牡丹花的高貴，也沒有玫瑰幽香，可你在我眼中是獨一無二的。

植物的三年級作文 篇7

我們滎陽市的植物園可是一個美麗的大公園。那裏綠樹成蔭，花草茂盛，是個休閒娛樂的好地方。

進了植物園大門，可以看見一個美麗的噴泉。它能隨着美妙的音樂，噴出各種不同的水柱，有時像天女散花，有時像離弦的箭衝向天空，還有的像天上美麗的煙花，還有……. 在音樂噴泉旁邊，有一條蜿蜒的小路。沿着小路一直向北走，就來到了我最喜歡的兒童樂園。兒童樂園裏有很多遊樂設施——摩天輪、蹦極、木馬、釣魚……這裏盡是孩子們的歡聲笑語！

沿着草坪上的小路，就來到了人工湖。人工湖裏水清見底，水冰冰涼涼的，裏面還有可愛的小魚和蝌蚪。他們在水裏歡快的嬉戲，像在說：“這可真是一個好地方！”

植物園的美景說也說不盡，希望你們以後能常來看看，相信你們也一定會喜歡這個地方的！

植物的三年級作文 篇8

“秋遊嘍！”同學們夢寐以求的秋遊終於來臨了！

汽車走過大街，穿過小巷，來到了植物園。哇！植物園真是花的海洋！美麗的菊花有紅的、黃的、白的、紫的……這些菊花有的像捲毛頭，有的像圓球，有的像棉花，還有的像五爪金龍，真是各式各樣，琳琅滿目！

分享美食的時刻到了，同學們分成了五組，拿出自己準備的食物，請小朋友們一起品嚐。我把阿姨做的美味的雞翅分給了老師和同學們，大家吃得津津有味。最驚喜的是張老師和初老師爲了獎勵我們在藝術節上表現出色，給我們每個組買了一個肯德基全家桶，哇塞！小朋友們像一羣餓壞了的小豬撲向了全家桶。

飯後，我們自由活動，有的玩遊戲，有的畫畫……

“回家嘍！”隨着張老師一聲令下，我們整隊集合，依依不捨地離開了植物園！再見了，美麗的植物園，我們會再來的！