【推薦】寫人三年級作文十篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫人三年級作文 篇1

我的妹妹一頭烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的眼睛和一個能說會道的嘴巴，再加上一個齊劉海兒和一個聰明的小腦袋，這就是我的妹妹，一個非常美麗的妹妹。

一天，我和妹妹下去玩打雪仗。我們剪子包袱錘，誰贏了誰就先扔一個，而且每次只能扔一個。我們開始了第一輪，我的妹妹贏了，她先扔我，她早都已經把雪球捏好了，她已經扔了一個雪球了，沒有扔中我。她又開始扔第二個了，我說：“你耍賴。”她說：“我沒有耍賴。”我又說：“剛纔我說的規則你沒有聽見嗎？”她又趁我不注意的時候拿一個雪球扔向了我，扔中了我的上衣。我的妹妹是不是很聰明呢？

這就是我的可愛的妹妹，我非常喜歡她。

寫人三年級作文 篇2

我最敬佩的人是我的奶奶。

我的奶奶其貌不揚，但那雙充滿歲月痕跡的手卻牽着我走了10年的春夏秋冬。因爲父母工作繁忙，便將我送到奶奶家住一段時間，可就是那一段時間裏就傳出了一個令人震驚的消息：我，發燒了！（你們可能會覺得我有些大驚小怪，但對於抵禦力超強的我來說，這可是十分令人意外的）那天早晨。

昨天晚上還在幻想美好星期天怎麼過的我，一起牀竟覺的頭暈暈沉沉的，渾身無力，便又一頭栽在牀上，奶奶納悶的走進來：“昨天晚上還吵着嚷着要我陪她去玩，怎麼今天下雪還沒見她動靜？”一看，牀上的我臉蛋紅彤彤的，喘氣聲沉重不已，馬上把手放在我的額頭，“呀，好燙。”奶奶大驚失色，手忙腳亂的拿來溫度計幫我測量，在牀頭來回徘徊，急的像熱鍋的螞蟻一樣，我夢囈般的從嘴裏吐出幾個字：“我要水。”因爲我覺得嗓子眼就像要冒出火來，“哦哦，奶奶這就給你拿。”連忙倒了杯水，“嘶~”她吃痛的聲音傳來，應該是燙着手了，把我扶起，“來來，乖孫女，你要的水來了。”我勉強喝了幾口，便覺的頭暈，又躺下了，

奶奶把溫度計拿出來，一看，“啊，40.2度。”接着我便聽到開門的聲音，之後便一片寂靜，慢慢的睡着了。

醒來後便看到奶奶關切的目光，也看到她那瑟瑟發抖略帶紫色的嘴脣，奶奶想用手把我扶起來，但還未觸碰到我，便讓我感覺到一陣寒氣，不自覺的往後躲躲，奶奶嘆一聲氣，“乖孫女，快把藥吃了，吃了藥就能好了。那個時候奶奶帶你出去玩好不好。”原來奶奶是去拿藥了，我忍着頭疼，艱難的坐起來，看到奶奶頭髮好像變白了，是雪所造成的吧。

這樣的奶奶，讓我如何不敬佩？

寫人三年級作文 篇3

夏季的到來，春季的離去。我家又添了兩名小夥伴——歡歡，樂樂。

歡歡身着青色鎧甲，上面佈滿了亂字符號，她似乎挺喜歡自己的裝扮，天天走來走去，她性子十分霸道與活潑，常常坐在樂樂的背上曬太陽。但樂樂與歡歡不同，它有着黑色發亮的鎧甲，上面的條紋十分清晰，似乎是有人刻上去的一樣。她性子與歡歡截然不同，她十分安靜卻與歡歡是很好的朋友，她不喜歡曬太陽，只愛在一旁靜靜地躺着。

每當到了吃飯的時候，我拿來了一碗生肉餵給她們吃。歡歡在這時是最積極的，一張嘴張的超大，露出裏面尖銳的牙齒，一片肉丟給她，立刻就不見了蹤影，五六塊下肚，也不見歡歡有一點不適，真不敢相信這小小的肚子能裝下這麼多的東西！樂樂是最難照顧的，第一次我給她吃肉時，歡歡一口就吃了下去，而樂樂卻死活不吃。可能是肉放久了，不大新鮮。我把今天晚上要吃的肉割下一點，給樂樂吃，這才完事。愛！我家的小夥伴真難照顧。

今天，剛剛上完補習班。一開門，便看見兩隻小龜打了起來。歡歡用自己尖銳的牙齒咬住樂樂的鎧甲，而樂樂則用自己的手掌還有爪子使勁怕打歡歡的頭。我趕緊將這兩隻小龜分了家。剛開始的時候，歡歡和樂樂還挺悠閒的，歡歡曬太陽，樂樂在暗處休息，井水不範河水。可是過了幾天後，歡歡不停的爬水盆，樂樂也使勁的拍打水盆，兩隻小龜似乎都很想念對方，急切地想跟對方見面。於是，我又把她們倆放在了一起。這次，她們的感情更好了。有事，我還會看到樂樂騎在歡歡的背上休息呢！

但是好景不長，馬上就要開學了，又得投入新一輪的學習中去，媽媽怕這兩隻小龜會分散我的精力，讓我無心複習，就將兩隻小龜送到鄉下奶奶家去。離別時，我對她倆說：“不用擔心，到了放假的時候我會把你們接回來的”兩隻小龜似乎聽懂了我的意思，點了點頭，讓我一定不能忘記她們。

寫人三年級作文 篇4

暑假的一天晚上，我吃完晚飯就和媽媽一起去散步了。

我們走着走着，聽見有一個人在叫我，我們就過去了。原來是一個女孩，她有一頭金黃髮亮的頭髮，灰色的眼睛，尖尖的鼻子，一張櫻桃小嘴，模樣長得很秀氣，也非常的可愛。

她來自西班牙，是混血兒，今年滿九歲了。她爸爸是西班牙人，媽媽是四川人，所以她長得很特別。女孩對我說：“我們可以一起玩嗎？”我很爽快地回答了一聲好。

女孩說：“我們來玩捉迷藏吧！”我說：“好啊。”我們玩了一會兒，我看得出她很開心，因爲她剛來四川，還沒交到朋友，今天有我陪她玩，她很高興。過了一會兒，我們又來比賽，比賽跑步、單腳跳、雙腳跳。很多次都是她贏。她好開心呀！

接着，我和她聊了一會兒天。我問她：“你爲什麼要來我們這裏，漢語是誰教你的？”她說：“因爲我一個人在家，很悶，所以來這裏。漢語是我媽媽教的，我的西班牙名叫格勞帝婭，中國名字叫王蓉蓉。雖然她常年住在西班牙，但是她的中文講得很好。我又讓她說了一句西班牙語，我聽都聽不懂。我看到天黑了，也該回家了，於是，我們就回家了。

後來，她經常和我一起玩，一起寫字，一起騎車，滑冰。還經常到我家裏來玩，每次都不想走。現在，暑假都快完了，她很快就要回西班牙了，我們互相贈送了禮物，彼此作爲留戀。我多麼捨不得她離開啊，我的好朋友。

寫人三年級作文 篇5

(1)抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品質和性格特徵是通過一件具體的事例體現出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特徵的典型事件來寫。這裏的“典型事件”並非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。

(2)通過言行描寫，體現人物個性。

常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與衆不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調來說話。另外，行爲也是體現人物性格的一個方面，因爲，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行爲，一定要仔細觀察，用詞準確。

(3)刻畫心理活動，達到表裏如一。

在描寫人物時，對人物內心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內心把握準確，才能表裏如一地刻畫人物。

(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。

我們知道，世界上這麼多人，但我們依然能準確地區分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩隻眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。

怎樣寫好寫人作文 作文指導(五)

我們身邊生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、醜陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

　　一、精選事例,以事寫人

寫人離不開寫事,因爲人物的`特點總是在具體事例中表現出來的。比如,《西遊記》中寫豬八戒貪財的品質特點,就是通過他把銀子藏在耳朵裏這件事來表現的。故而,寫人的文章應以寫事爲主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應做到以下兩點:

1. 選擇的事例要小。“一粒沙裏看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現出來。

　　二、抓住細節,寫出特點

每個人物因其年齡、職業、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節來展現。

1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有着與別人不同的特點,善於抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現人物的性格和內心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。

2. 人物的語言描寫。“言爲心聲”,一個人的語言表達是其性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、乾脆,有的人說話則幽默風趣。

3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現人物品質有着非常重要的作用。要描寫人的行爲,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當

的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結合的方法,共同透視人物內心深處的祕密。

困境寒流溫暖

浙江省金華市南苑學校五年級(3)班 吳宇聞

(一)考砸了

2月11日 星期三 上午

今天是我們數學考試的日子,下午同學們一個個埋頭背法則。我信心十足,數學嘛,有什麼難的!我掃了一眼試卷,太簡單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒有察覺到粗心。(心理活動和動作的描寫都爲“暴風驟雨”埋下了伏筆。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以爲能拿一個高分。過一節課,試卷發下來了。我喜滋滋地接過試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎麼辦只有85分!在放學回家的路上,我低着頭琢磨着如何應對家中的暴風驟雨。

(二)暴風雨來臨

2月11日 星期三 傍晚

回家後,我把試卷藏了起來,企圖不讓媽媽發現。可是,媽媽回家後,就檢查了我的書包,發現沒有試卷,便質問起我來:“聞聞,今天數學考試的試卷放哪兒了”我結結巴巴地說:“嗯,還還沒有發下來。”到了傍晚,媽媽在整理書櫃時,發現了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒考好,倒學會了撒謊,就這麼點分數,還參加什麼活動,看我怎麼收拾你!”說完,便氣勢洶洶地向我走來。“你兇什麼兇啊!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說道。“啪!”一氣之下媽媽打了我。(紙裏包不住火,矛盾

爆發啦!)我再也受不了了!哭着衝進了房間,“砰”的一聲把門關上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺,我再也沒看媽媽一眼,也沒和媽媽說過一句話。

(三)夜晚的溫暖

2月11日 星期三 晚上

晚上8點半,我上牀睡覺了。帶着對下午考試的反思和媽媽的責罵,悶悶不樂地關燈睡覺了。仔細想想,確實是我不對,我不應該把試卷藏起來,我不應該此時,只見一個影子閃了進來。哦!是媽媽!這時,媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說:“聞聞,我知道今天是我不對,現在還疼嗎”說完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時,我的淚水奪眶而出(達成和解,愛滿心房。)

佈局巧妙 有真情實感

佈局巧妙。作者將一件事情分成三個階段,並且用形象的詞語進行了概括,生動地敘述了事情的來龍去脈,由於前面兩部分鋪陳得到位,所以表現媽媽的愛的最後一段就顯得感情充沛,有力度。樸實的語言、細緻的心理描寫都扣人心絃,讓人也感受到了母親的溫暖。

母愛似水

江西省永豐縣古縣小學五年級(1)班 陳 欣

窗外母親忙碌的身影不時地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時文思泉涌的我,面對以“母親”爲題的作文不知從何下手。

難道是媽媽對我的愛不夠我不禁自問。我放下筆,調整心態,順手拿起桌上的剪紙本,準備剪只風箏。

“媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來。

“我幫你找找,欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進屋。一陣翻箱倒櫃。

“給你。”一會兒,母親推開房門,將剪刀遞了進來。

一霎時,我呆住了。我發現母親伸過來的是剪刀柄,剪刀口留在自己手裏。(抓住細節,帶來情感的震撼。)

“還有什麼事嗎是不是太累了”看到我發呆的樣子,母親關切地問道,“我給你削個蘋果,你等着。”

望着母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛河沐浴的我卻感覺不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來了蘋果。吃着蘋果,心中一陣感動,眼裏有種東西在打轉。

我猛然醒悟,這就是母愛,無聲無息卻無微不至。有時是一個削好的蘋果,有時是手握刀口將刀柄伸過來的關注你不用心體會是感受不出來的。

我坐了下來,提筆寫道:這就是母愛,她沒有可樂的激情,也沒有雪碧的清爽,更沒有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開水,點點滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細細品嚐,久久回味。(小作者悟到了母愛的真諦,感情真摯,發自內心。)

內容充實

母愛有時候轟轟烈烈,有時候平淡似水。小作者體會到的母愛就是這麼平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會到母親對她的關懷。母愛就這樣默默地陪伴着你,幫助着你,感動着你,讓你不知不覺沉浸其中,回味起來甘之如飴。

沒有媽媽的日子

遼寧省瀋陽市瀋河區文藝二校五年級(8)班 郝 韻

媽媽去北京學習已經七個星期了,這些天我是在對媽媽的想念中度過的,媽媽在家時的情景天天浮現在我的眼前。

寫人三年級作文 篇6

我，瓜子臉，烏黑光亮的頭髮，自然的挺直着，額頭下面有着兩條烏黑的眉毛，眉毛下面有着兩隻炯炯有神的眼睛，我的鼻子筆挺，筆挺的。

我很愛笑，媽媽表揚我的時候，我得意地笑；跟同學玩耍的時候，開心地笑。總之，我是一個很愛笑的陽光男孩。

我平時愛看書，每當我遇到一本好書，就津津有味地看起來。有一次，我看一本好看的書，被裏面的情節吸引住了，到了吃晚飯的時候，媽媽叫我吃飯，我根本沒聽見，直到我感到餓得不行了，纔出去吃飯。我還看過許多書比如題目：《狼王夢》、《三國演義》、《孫子兵法》許多書。我讀了《狼王夢》，知道了做事不有心急，要腳踏實地，一步一步來。

我覺得自己最大的優點就是樂天助人。有一次，我的同桌鉛筆不見了，還是我費了九牛二虎之力才幫她找到了。

這就是我，一個普普通通的小男孩，一個陽光燦爛獨一無二的小男孩。

愛笑是我的資本，只有笑了別人才知道你是一個好相處的人，只有笑了別人纔會開心，每天給別人一個微笑心情就會好一整天。

寫人三年級作文 篇7

我的舅舅個子不高，有一頭烏黑髮亮的頭髮臉上還有幾個斑點，笑起來讓我感到很親切；所以我同我舅舅關係很好！我的舅舅喜歡打乒乓球，我經常和他打可是回回都打不贏他，輸他好多個球老是要我還！

我舅舅很搞笑，常常說些搞笑的話語，他常常用搞笑模仿別人的語音來說話，逗得我們哈哈大笑。

我舅舅走也過不路和別人不一樣，他是張開雙腳兩腳向外趴開走路的，不過走起路確實很快！我經常同他走路幾步就被他追上了。

我舅舅頭髮很長而且捲起來的，我常對他的頭髮產生好奇，比如說爲什麼會捲起呢，我現在都沒有得到答案。

我舅舅很聰明而且很會賺錢，他現在開了一家菜館，賣一些豬尾巴呀豬耳朵呀……他天天在裏面忙來忙去的；他家樓底還有一個冷庫，有一天我到他冷庫去打開庫門一股冷風撲面而來，我被冷風吹得“哇”的一聲感覺好冷，裏面有冰凍的水餃蝦子等物品，因爲他們生意太好了又不能把變質的賣給別人，所以冷庫就起到了不變質的作用。我的舅舅生氣的時候是很嚴肅的，眼睛也可以嚇死人；記得有一次我在看電視表哥在舅舅邊上做作業，舅舅在輔導有一道題舅舅講解了好幾次表哥還是不會，舅舅很生氣罰他那道題做了很多遍。舅舅小時候很貪玩長大後就去打工了，憑他的聰明賺了很多錢，以後他就開了菜館。他什麼都懂比如電工計算機樣樣都會，要是我長大了能像他那樣該多好我該多高興啊！舅舅對我們很好他經常教我打籃球乒乓球，所以我現在的技術很好這都是舅舅的功勞！

舅舅我崇拜您！我祝您身體健康，天天開心！

寫人三年級作文 篇8

我的爺爺今年70多歲了，頭髮全都白了，一雙小小的眼睛非常有神，可是爺爺還是聾啞人。

我聽媽媽說，爺爺5歲的時候得了一場重感冒，附近沒有好的醫生，只好找來一位土醫生給爺爺看病，可是醫生在打針時不小心把針扎錯位置了，所以爺爺就成聾啞人了。真是可惜。

我知道，爺爺很辛苦，家裏還有四個孩子，都讀完了大學和初中。那個年代，對於一個正常人來說，供四個孩子上大學，都是很不容易的事，可是爺爺卻讓四個孩子都讀上了大學和初中。現在他們個個有所作爲，是不是都應該感激爺爺啊。爺爺和奶奶都很關心我、愛護我。

有一次，我去爺爺家，爺爺就會用手勢讓我看電視、吃水果，還問我餓不餓。麼意思，後來，這以前我還不知道這些動作是什些動作是從奶奶那裏學會的。其實愛是無聲的語言。

爺爺並沒有上過學，但是爺爺很聰明，還會寫字呢！但寫的字我一個也不認識，我就問媽媽：”這是什麼字？“媽媽回答：”這是真筆字。“

這就是我的爺爺，一個辛苦又善良的爺爺。

寫人三年級作文 篇9

我的名字叫王旭，性別女，今年十歲，已經上三年級了。我長得很高，也很瘦。

我的愛好有很多，分別有唱歌、跳舞、跑步，給別人摳耳朵等等。我的理想有當歌星或者自己開個蛋糕店。我親手做蛋糕給別人吃。還有我想當博士，我知道這對我來說很遙遠。我的性格內向，不喜歡和別人主動打招呼。我的數學學得很好，還在20xx的期中考試中考了一百分。我寫字寫得不好，因爲我不認真寫得原因。我的腦子非常好用，記英語單詞是我的強項。我是一個活潑、可愛的女生，我覺得應該讓老師喜歡我。

我以後要好好學習，好好讀書，我要好好學英語。我也要好好練唱歌，當山東最紅的歌星，爲山東爭光，我還要山東的人們以我爲榮，如果這是真的，我就太高興了。從現在起，我就努力，一定會實現我的理想。我會成爲山東人的驕傲的。

寫人三年級作文 篇10

雪漸停，體育館裏，皓傑看着小妹曾經坐過的地方，大聲喊：“蘇小妹，我愛你！你聽得見嗎？”迴音響徹整片天空——

這時的小妹，面對電腦，卻淚如雨下，屏幕上劃過一串歌詞：“推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑，大聲喊：“我愛你，你知不知道？”