有關自我介紹三年級作文四篇

初到一個新的環境，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹是一展示自己的手段。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，以下是小編幫大家整理的自我介紹三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我介紹三年級作文 篇1

我叫郎英琦，今年九歲了。我性格開朗，很喜歡跟別人打交道。

有時候，班裏的同學喜歡給我起外號。因爲我姓郎，所以，同學們就特別喜歡叫我“大灰狼”或者是“狼崽”等，但我從不在乎，我早已適應了這些外號。因爲媽媽曾經給我講過姥姥的故事，她讀小學二年級的時候，她班裏的同學知道了她的小名，於是，她就因爲這點小事不上學了，成爲一個沒有文化的人。媽媽說，名字就是個代號，所以，無論同學們稱呼我什麼，我都不會生氣。

我的愛好很廣泛，如:唱歌、跳舞等。就是因爲這些愛好，讓我成爲了一個多才多藝的女孩。我參加過許多才藝大賽或者是文藝晚會，都拿到了很高的獎項。我最喜歡唱歌了，幾乎每天都要放聲歌唱。晚上，我總是打開音樂，在鏡子面前邊唱邊跳，心情愉快極了！

我從小就特別要強，小時候，我總是和媽媽進行一些小比賽。有一次，我和媽媽比賽爬樓梯，我沒得第一，就哭着要下樓重比一遍。現在的我，也喜歡跟媽媽比賽，但是，我再也不像以前那樣淘氣了。

也許是因爲要強，我做每一件事都很認真。

這就是我，一個普普通通的女孩兒。

自我介紹三年級作文 篇2

教材分析

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。

學情分析

經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起着承上啓下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

教學目標

1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

3、激發學生想說的慾望，培養學生樂說、能說、敢說的能力。

教學重點和難點

能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

教學過程

（一）、創設情境，激發慾望

1、談話激趣

一：談話導入：

師：同學們好！

師：聽到同學們這麼親切和熱情的問候，老師的心裏特別高興。

我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們願意和老師成爲朋友嗎？

師：誰願意第一個成爲老師的朋友。

（二）、引出寫作要求並指導自我介紹

師：剛纔那麼多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）

師：細心的小朋友就會發現剛纔老師在向大家介紹“因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。”老師在介紹自己的什麼呢？

1、指導抓住特點介紹外貌

（1）理解“外貌”和“特點”

（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，並抓住特點介紹圖片中人物的外貌。

（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。

2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好

（1）解釋“性格”和“愛好”

（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。

（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。

（4）出示範文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。

（5）小組交流自己的性格或者愛好。

（6）彙報

（三）寫法總結

師：同學們，通過半節課的接觸，石老師認識了那麼多的朋友。心裏可真是太高興了。

剛纔咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）

（四）個性進行自我介紹

師：同學們啊！在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那麼多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。

（五）談收穫

師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什麼收穫呢？

師：老師特別高興認識那麼多新朋友。老師更高興的是看到那麼多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那麼棒。寫得肯定也很棒！

（六 ）出示習作要求

自我介紹三年級作文 篇3

大家好，我叫賴博源，是三年級的小學生，現在快九歲了，我是個快樂的男孩，生活在快樂的.大家庭裏。家裏有勤勞的爸爸，關心我的媽媽，勤樸的奶奶，知識淵博的爺爺，還有快樂的我，我的性格十分開朗，尤其愛運動。

同學說我是個興趣廣泛的男孩兒，我有很多的愛好，跑步、游泳、羽毛球運動，還有我的最愛——下象棋。每到週六、日我都拉着家人下幾盤，直到我贏爲止，漸漸地我的象棋水平提高很快。今年，我參加了西城區象棋比賽，得到了二級證書，我高興極了。我還愛看很多書籍，有《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》……，很多很多呢，每當我看到這些書籍的時候，就像魚兒得水在知識的海洋裏遨遊。

這就是我，快樂活潑，興趣廣泛的小男孩，喜歡我就和我交個朋友吧！

自我介紹三年級作文 篇4

我是泰山國際學校小學三年級的學生，已度過了九個兒童節了。

我長的高高的，瘦瘦的，細長的眼睛，皮膚很白。

我的家鄉在遙遠的山西，爸爸媽媽都在家裏上班，他們不能天天照顧我。有時候我有開心的事，就和同學們講一講，大家一起快樂。我有難過的事，同學們就安慰我。所以，我在這裏上學，爸媽很放心。

我學習很認真，但是我的基礎有點差。每天到了課外活動的時候，同學們都去玩了，我就留在教室裏補課。經過這些天老師的辛苦輔導，我的成績已經有了很大的進步。我的口音和別的同學不一樣，有時候同學們聽不懂。我正在努力學習普通話。上課了，我認真聽老師講課，積極發言。有不會的問題趕快問老師。下課了，我很少和同學們瘋玩，喜歡在座

位上靜靜地看書，畫畫。這就是我，一個懂事的、文靜的小女孩。指導教師：謝紅霞簡評：你是個懂事的孩子，遠離家鄉和親人，把泰山國際學校當成了自己的家。這不但使你堅強，也使你比一般的孩子更能經受挫折，你一定會更出色。好孩子，你是最棒的！