魚三年級作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的魚三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
魚三年級作文1
我家有一條美麗的孔雀魚，我很喜歡它。你看它亮藍色的身體，不時閃着熒光，尖尖的腦袋呈三角形，頭上還有一雙玻璃球似的小眼睛，黑而亮。橄欖球似的體形，常被人誤以爲是微型潛艇，真有趣！它後背和腹部的魚鰭像兩把小扇子，隨着水紋，一扇一扇的，最有名的當然是它那孔雀般的尾巴，上面佈滿了黑色的斑點，從遠處望去，那黑色的斑點像一隻只小蝌蚪在亮藍的海里遨遊……
你可不要被它美麗的外表迷惑，它很兇猛，只要看到食物，就會像離弦的箭快速衝過去，一點、一點的啃咬獵物。
不信，你看，當我去給他餵食時，只要我的手指浸入水中，它就來追咬我的手指……
孔雀魚的壽命很短暫，只有1--3年，適合在22—24攝氏度的水中生活，它還被稱爲綵鳳魚，成年孔雀魚體長4--5釐米，雄魚的體長是雌魚的一半左右，它還有其他的名字，如：彩虹魚、百萬魚、庫比魚……
孔雀魚的祕密還有好多好多，我一定要好好學習，爭取知道更多動物的祕密。
魚三年級作文2
星期天下午，媽媽帶我到石頭城公園去看魚。
魚池中有許許多多的金魚，它們穿着五顏六色的“外衣“，有硃紅的，有紅中夾黑的，還有黑白相間的，……鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴巴，胖胖的身子大大的尾巴，遊起來尾巴一甩一甩的，嘴巴一張一合，頑皮地吹着泡泡，真可愛！
它們在水中有時悠閒地散步，有時像箭一樣飛快地穿梭而過。一會兒露出圓圓的小腦袋，一會兒潛入水底，像是在提迷藏。我蹲在水池邊想抓一條小魚的時候，那一條條魚兒閃着靈活的身子，飛快地從我手邊滑過，轉眼間就無影無蹤了。當我把一小撮麪包屑投入水中，一大羣魚兒便一擁而上，爲了先搶到食物，往往撞得人仰馬翻，那場面可真有趣啊！
魚三年級作文3
在所有的魚類中，我最喜歡的要數泡泡魚，它在所有魚類中眼睛是最大的。
其中有一隻眼睛大大的，像兩顆黑寶石，嘴巴小小的，泡泡魚的尾巴像一把小扇子。泡泡魚的皮五顏六色，有紅黃相間的、有紅藍相間的，可愛極了！最有趣的就是吃東西的時候，我把魚食扔進魚缸裏，我在的時候它們都不吃，一粒粒魚食浮在水面上，等我一走開，一會兒就把魚食吃了個精光，等我來了，就像什麼事也沒發生。我最喜歡和泡泡魚玩了，我一放學，放下書包，跑到泡泡魚跟前，它們圍成一個圓形，吸一口水，然後把噴到我身上，把我噴的不知該哭該笑。
聽了這個故事，該瞭解我家的泡泡魚了吧！我告訴你一個祕密，其實，作文是吃出來的，也是玩出來的！
魚三年級作文4
在一條清澈你的小河裏，有一羣小魚，他們由一條成年老魚帶領着。離他們不遠處，有一隻魚鷹，是個貪婪的傢伙。
這天天氣很好，魚鷹又遇見了這羣魚。他笑着說：“魚兒們，你們看我給你們帶來了什麼？”魚鷹從身上拔下一根羽毛，在陽光下那根羽毛閃閃發光，誘得小魚兒們紛紛游過去。
“孩子們，回來，他是一個惡魔！”老魚朝小魚兒們喊去。那些小魚正想轉身游過去，魚鷹更和善了：“孩子們，誰先來，我就給誰！”小魚們經不起誘惑，朝魚鷹聚攏。魚鷹兇相畢露，撕破了那張和善的臉，把一條條小魚送進嘴裏……
老魚嘆着氣：“僞君子往往裝得很像好人，千萬不要被他的表面所迷惑。”
魚三年級作文5
今天下午，爸爸在家裏給我們做魚吃。
爸爸先把魚的肚子劃開一條口子，掏出裏面的髒東西，放到水裏，把魚肚子裏的血清洗乾淨。這時候爸爸用力從魚身子的中間“咚咚咚”的'幾聲，把魚切成一塊一塊的，爸爸把切好的魚塊先放在一旁。
這下該炸魚了。爸爸把油倒進鍋裏，一會兒，油就燒好了。爸爸把切好的魚塊倒進油裏，我聽見噼哩啪啦的聲音，像放鞭炮一樣。魚塊在油鍋裏炸了一會兒，魚塊被炸的金黃金黃的。爸爸把炸好的魚塊放進盛水的鍋裏燉一燉。燉魚的時候，爸爸給鍋裏放了些魚料。過了一會兒，一鍋香噴噴的燉魚就做好了，我拿起筷子吃了一口，嘴裏不停地說着：“真好吃，以後我還要吃。”
今天爸爸做的魚真是好吃，以後我要讓爸爸天天給我做魚吃，我爸爸的廚藝是很不錯的喲！
魚三年級作文6
今天，我來到表哥家，看捉魚。
表哥拿來一條小魚，我和表哥決定要用它來玩，但不能把它玩死。有一個小弟弟過來，拿了一根尖尖的棒子，把小魚玩死了。
表哥又拿來一條小魚，沒想到，那個小弟弟又把小魚玩死了。
表哥拿來最後一條小魚，表哥拿來一個水桶，把小魚放進去。那個小弟弟來了，表哥在到處跑，我來攔住小弟弟。
表哥說：“這樣也不是辦法，我們還是想辦法吧！”
我和表哥決定把小魚放到地上。後來，那個小弟把魚踩死了。
最後，我依依不捨地回家了。
魚三年級作文7
今天，我和爸爸媽媽一起去河邊捉魚。
捉魚有兩種方法，一種是“守株待兔”式：先把淘米的籃子輕輕地丟進河裏。我緊緊地注視着籃子裏面的動靜，大氣都不敢出一聲。等到小魚遊進籃子裏，就猛地一提籃子，裏面就有小魚兒活蹦亂跳了，我也開心得手舞足蹈。第二種方法是“猛然出擊”式：就是一看見魚兒游來，迅速用籃子一舀，小魚兒就被我們捉到籃子裏了。
不一會兒，我的小盆子裏，就有許多小魚兒游來游去了，它們很可愛，眼睛都是亮晶晶的，我給它們取名爲“小晶魚”。我會好好照顧它們，把它們養成“大晶魚”的。
魚三年級作文8
今天天氣好，我的心情也格外高興。我們劍橋A班的營員們，上午要去娃娃池抓魚。我們蹦蹦跳跳地來到娃娃池，看見池水裏有許多魚兒在遊着，好象在對我們說：“來吧！我們一起玩遊戲。”同學們歡呼一陣後就先先後後下到池中開始抓魚。這時外教也下到池水中和我們一起抓魚，我大着膽子先抓到一條一尺多長，頭大尾巴細身子上還有些黃褐色的花紋，樣子很象蛇，抓着它我心裏十分緊張，但是爲了展示給同學們看“我抓到了這東西？”我一直勇敢地抓着它不放，問同學才知道它是黃鱔。外教向我微笑表示讚揚我。後來，外教又和我一起抓了七條泥鰍。在即將結束遊戲時，我抓了一條死泥鰍，抓在手裏硬邦邦的象棍子真嚇人。
今天，外教和我一起抓魚，真開心。
魚三年級作文9
今天在課堂上張老師和我們舉行了一個捉魚比賽。同學們一聽到這個消息就興高采烈，教室裏頓時沸騰起來。
開始，老師宣佈了比賽規則：一次只能捉一條魚。只能單手捉魚。老師數30下，誰捉的魚多誰就是勝利者。接着，又提來了一個紅彤彤的桶子，我們伸長了脖子往那裏一看，一條條金魚在桶子裏，金魚有黑白相間的，還有金黃的，還長了一雙大大的眼睛，嘴巴在水裏一張一合地吐着泡泡。
比賽正式開始了。我一上去就有一點點害怕，可是張老師鼓勵了我，讓我勇敢地去抻魚了，我在桶子裏亂捉亂摸一條也沒捉到，臺下同學有的在嘲笑我，有的在爲我加油一，還有的爲我擰了一把汗。老師悄悄的告訴我正確的方法：先把魚逼到一個角落裏用手迅速一撈魚就上來了。我照着老師說的做，一下子就捉到了魚，魚的身子非常滑，抖了抖尾巴就掉了下去。這次比賽的冠軍是李卓立。
雖然這次比賽的冠軍不是我，但是我感覺很有趣。
魚三年級作文10
“哈哈！又捉到一條。”每當我走過池塘，那捉魚的情景就在我眼前浮現着。
那是一個炎熱的暑假，我和我弟弟――謝園，在家裏閒的無聊，就拿上瓶子和網，去捉魚。
一來到池塘，啊！波光粼粼的湖面，一羣小魚在湖裏游來游去。我們立刻跑入水中，去捉那些魚，我在那靜靜的等着，大約過了幾分鐘，一條罕見的魚出現在我的眼前，我慢慢的把魚網伸進去，當我快捉到那條魚的時候，我弟弟居然猛的衝過來，還很高興的樣子呢！可是我的那魚給他嚇跑了！我責怪他說：“都怪你，把我的魚給嚇跑了！”但他也捉了一條蠻大的魚。
最後，我還是把那條罕見的魚給捉住了。據句專家鑑定，這條魚是熱帶的一條小魚。他還說：“熱帶的魚怎麼跑到這裏來了？”
我想：原來捉魚那麼有學問啊！
魚三年級作文11
回老家有一些難忘的故事，其中有一個是釣魚。
那天天氣晴朗，路面透露出清爽的氣息。可能是因爲早上下了雨吧……
我不禁高興的哼起歌來。
到了魚塘，有三三兩兩的人在釣魚。我看着他們專心致志的樣子，也想躍躍欲試，變在路道旁順手拿了一個魚竿。
但是不如所願，魚一直沒釣上來，我繼續饒有興致地看着那三個黃燦燦的浮標。一次又一次的失敗後，我有點灰心了。
爸爸又釣上來了一條，我真的“羨慕嫉妒恨”啊！我不滿地嘟起了嘴巴，責怪地看着浮標。
經過漫長的等待，我終於釣上來了……釣上來了……1條！
好啦！在這裏我也不吐槽了！反正最後我有魚吃就對了！
魚三年級作文12
蘇小妹與秦少游結爲夫妻後，兩人除了吟詩作賦填詞外，還經常猜謎取樂。
一天，小妹對少遊說：“爲妻做了一則字謎，你可願一猜？”少遊一聽，興致勃勃地說：“快快說來！”蘇小妹抿着嘴笑道：“倘若猜不出，可要到門外罰站啊！”接着，蘇小妹說出了謎面：
兩日齊相投，
四山環一週。
兩王住一國，
一口吞四口。
秦少游從早上猜到傍晚，還沒猜出謎底，便去求教蘇小妹的哥哥蘇東坡。此時蘇東坡正準備進晚餐，聽少遊說明來意後，哈哈大笑說：“別急，先吃飯！”隨後讓廚子趕做了一盤西湖醋魚。一會兒，魚端上來了，蘇東坡用筷子將魚的頭和尾夾出，留下中段，笑着用筷子直指盤中：“少遊請看，這就是謎底！”
少遊頓時醒悟，顧不上吃飯，連忙起身道謝，直奔家中。
你知道這是個什麼字嗎？
魚三年級作文13
我是一條歡快的小魚，住在“一小”門前的銀溪裏。我們魚兒大家族過着以蝦蟹爲伴，以荷葉爲家的無憂無慮的生活。
水底的彩石，照着水面五光十色，沒有絲毫污染。水面波光粼粼。只要游出“門”，就能看到一片生機勃勃的景象：小夥伴們正快樂地玩耍，時不時地跳出水面，彷彿要再一次刷新“跳龍門”的記錄。人也跳下水，和我們一起玩耍、嬉戲。
可是，好景不長，人類把大量的生活污水倒入溪中，把工廠裏的毒水排入溪中，水越來越臭，越來越渾濁，水底的泥沙也越來越高。一天，我們正在覓食。突然，一雙臭鞋子從天而降，砸到了一位“家長”的頭上，命喪黃泉了。所以我們只好每天頂着“風沙”，冒着生命危險，這使更多的同類死去。有的魚變成了殘疾，有的全身傷痕......
所以，我呼籲人類：請不要污染我們的環境，要好好愛惜我們，我們也是大自然中的一員，願我們能夠和睦相處，願銀溪重新閃着清清的銀光！
魚三年級作文14
我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個遊動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12釐米之間。我同時餵給它們魚食和花捲末，它們似乎更愛吃花捲末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送今天，
我那美麗的魚缸裏住進來了一個小傢伙——蝦子。這隻小蝦子呀很活潑。可是它太孤單了，因爲它沒有夥伴。但我的朋友，別爲它擔心，大約三分鐘以後，又住進了一位新夥伴——小燒火魚，自從有了新夥伴，這裏就熱鬧起來了。小蝦子和小燒火魚相處得很好。小燒火魚，不！小“姐姐”從水面拖下來些美味佳餚給小“弟弟”——小蝦子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的時候，悄悄從後面繞過來，調皮地用長長的觸鬚去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動觸鬚，揮舞着小腳，正高興呢。
魚三年級作文15
今天，我一個人在家裏做完功課時，有一個人在外面叫我。原來是好朋友來叫我一起去捉魚。我一口答應和他一起去捉魚了。
我們來到池塘的邊上開始捉魚了。我的這一位朋友就住在這個池塘的邊上。於是，他就去拿了兩張網和一隻提桶。我跑過去拿了一張網。回到池塘邊上，我看見一條大魚跳起來。我就急忙叫那位朋友來一起捉。他趕快跑了過來。他來到了池塘邊上立刻動手用網捉魚。我把網伸到水裏，輕輕地往前移動。可是，那些魚兒非常機靈，看到網的影子，就立刻往遠處遊走了。我跟着那條魚跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。
這時，我看見一條大魚在池塘邊上的水草裏藏着。我想它在那裏幹什麼?我慢慢地走了過去，乘那條大魚不注意的時候，立刻伸網去捉它。好，我一下子把網伸過去。魚被網住了。我高興地喊着:“我捉到了魚了，我終於捉到了一條大魚了!”
我高興地帶着網到的魚回家去了。
