有關螞蟻三年級作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的螞蟻三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻三年級作文 篇1

一個黑色的頭部，前方長着兩口“小瓜子”，一個細細的腰，後面跟着一個橢圓形的“大尾巴”，六隻觸角。這可能很多人都不知道是什麼，其實就是我們生活中最常見的螞蟻。

別以爲螞蟻只是一個平淡無奇的小動物，它的本領可大着呢。有一次我出去玩，路上碰見有十幾只螞蟻正在捕獵着一隻奄奄一息的蟋蟀。只見周圍的地縫中不斷涌出螞蟻，彷彿在變魔術一般，每一個“小戰士”們都用他那兩個上顎攻擊敵人。

別看螞蟻這麼小，它們也是有智慧的。螞蟻們井然有序地聚在一起，以一字型隊形向敵人進攻，不一會兒，就爬滿了蟋蟀的全身。蟋蟀不停地揮舞着手腳，螞蟻不斷地出現着傷員，但更多的勇敢的螞蟻，奮不顧身的往上爬。噢，我看明白了，原來螞蟻是先想要把蟋蟀的一隻腳鋸斷。果然，螞蟻們“張牙舞爪”用一雙雙有力的上顎，拼命地咬着蟋蟀腳與身體連接的關節處，終於腳斷了。

蟋蟀快要敵不住了，它用盡了最後的一點力氣衝了出去，甩掉了幾隻螞蟻。可惜，它剛想突破重圍，源源不斷的螞蟻大軍又填補上了這個“缺口”。螞蟻們彷彿看出來，敵人已經沒力氣了，從地縫裏冒出來的螞蟻又增加了一倍，決定發起最後的總攻。螞蟻大軍如同黑色潮水，鋪天蓋地的衝向蟋蟀，蟋蟀彷彿也知道自己大勢已去，已是強弩之末，絕望的放棄了他最後的掙扎。螞蟻迅速地蓋住了它，把它分成了幾塊，每幾隻運輸一塊，運進了洞穴。大戲結束了，我站起身來爲螞蟻叫好，也爲不能看到它們縱橫交錯的洞穴而遺憾。

螞蟻，可真是一隻神奇的動物。

螞蟻三年級作文 篇2

“哦，哦，好玩兒！”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

走啊走，“咦？一隻雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對，滾着來！”唉，小螞蟻也太不小心了。“啪——”蛋殼裂開了，“嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對不對？放心吧，我會安然無恙的回到家的！”小雞驚呆了，一隻剛出生的小雞竟然會說話。“別想了，喏，爲了獎勵你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！”霎時，那隻讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”。“你只要對它說要去哪裏，就ok了。”“譁——”神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來：“記住，只有三次機會，然後便法力盡失……”“我遇到神仙了！有了‘蟻車’我就什麼也不怕了！哈哈哈……”

夕陽漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現在又想去北京、海南、太空中。這些夢想一一成爲了現實。爽玩過後，卻又想起自己的家。“回家！”兩個字剛一說出口，便墜落於小河內。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說：“我正愁沒有夜宵呢，沒想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時說：“人不該懶，蟻不該貪啊！”

螞蟻三年級作文 篇3

我們人類從大自然的很多植物上得到了啓示，比如：人們在青蛙的身上得到了啓示，發明了電子蛙眼；小草在冬天被雪壓彎，春天來了，小草又直立了起來，告訴我們要在摔倒的地方重新站起來。

在一個風和日麗的，上午我在院子裏玩耍，突然發現有一隻小螞蟻在費力地拖一塊餅乾，小螞蟻拖了幾次都沒能成功，我看到這裏有點替小螞蟻着急了。小螞蟻急得在草地上團團轉，當時我恨不得用自己的手去幫螞蟻把餅乾放到洞口，可是我不能違背大自然的規律，只好看小螞蟻怎麼辦。

突然，小螞蟻一轉身走回了自己的巢穴，我想：難道小螞蟻要放棄嗎？正在這時，只見那隻小螞蟻從洞穴裏帶出一支大部隊，這些螞蟻在小螞蟻的指揮下，把那塊餅乾慢慢地拖回了巢穴。看到這時，我想：這些小螞蟻竟然如此團結，我們也要向小螞蟻學習，要互相幫助，團結協作。

觀察大自然中的一些動植物總能得到啓示，我們要細心觀察大自然，向大自然學習。

螞蟻三年級作文 篇4

有一隻小螞蟻緊張的說：“寒流來了！”原來是媽媽打開了冷氣，冷氣在螞蟻眼裏是巨大的颱風。

有一羣小螞蟻看到一隻小狗在尿尿，急忙的離開，因爲它們怕被這個像瀑布的水流灑到，沒想到有一隻小螞蟻被從樹上滴下來的露珠滴到，它拼命掙扎，最後在同伴的幫助下終於逃出來了。

有隻小螞蟻看到爸爸的頭髮，好奇的爬上去，它以爲那是森林，所以就走了進去，結果被爸爸茂密的頭髮給困住了，對螞蟻而言，我們的頭髮是它們的樹林。

有一次，我看到一羣螞蟻搬着比它們大幾十倍的糖果往它們的巢穴移動，此時我突然領悟到“團結力量大”，我們人類應該學習它們的精神。

融化的巧克力是小螞蟻的泥巴，它們千辛萬苦的爬過去，沒想到前面竟然有一座冰山，原來是我們的西瓜，它們用盡了所有的力氣終於爬了過去，正當它們想在休息時，開始下起了毛毛雨，但是對它們來說，這是場大災難，它們費盡全力跑到一個屋檐下，逃過了這場水災。

螞蟻三年級作文 篇5

今天，當我在陽臺玩耍時,無意中看到一隻螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。爲了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點麪包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您.

當我把麪包渣撒在地上時，過一會兒,這隻精靈的小小螞蟻就向着麪包跑了過來,在麪包渣旁,我看到這隻螞蟻在東張西望着,心裏好像在想:這麼多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會兒,一隻變成兩隻,兩隻變成三隻,三隻變成一羣,兩羣,三羣......我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了. 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注於做好一件事，它們認真的投入搬運麪包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑着,我還發現每路過一隻螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的'“信息素”與夥伴們溝通，似乎傳達着我們要互相幫忙與協助，團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線，順利的把一點點的麪包搬到自己的家中。

螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是衆人拾柴火焰高的道理啊!

螞蟻三年級作文 篇6

今天中午我去觀察螞蟻，它從洞穴裏出來時，我看見了十幾只螞蟻，接着這些螞蟻們向一叢草裏走去。到了終點，我一看，不就是一個小黑點嗎？我再定神一看，哦！原來是一隻比較小得死蟋蟀。那羣螞蟻的力量還真不小，他們把死蟋蟀往前移了兩步，但蟋蟀跟螞蟻比實在是太大了，所以它們就搬不動了。有一隻螞蟻好像想出了辦法，回到了洞穴裏叫一些身體比較大一點的螞蟻，這幾隻螞蟻可能就是它們裏面的“大力士”吧？還真是！這幾隻螞蟻一來，就把死蟋蟀很快搬回了洞穴。

螞蟻雖然小的不起眼，但它們一起團結起來就能把很重的東西搬回家，所以我們一定不要瞧不起它。

螞蟻三年級作文 篇7

昨天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞裏尋找食物，它們成羣結隊，像一條黑色的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點半信半疑。

我好奇的蹲下來，仔細地觀察螞蟻要幹什麼。原來它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經進入石洞裏，而後邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍在前進，我看見一隻黑色的小螞蟻掉隊了，這時一隻大螞蟻跑過來，好像對小螞蟻說：“快點走吧！等下雨的時候，雨會淋壞我們的。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊伍。

螞蟻隊伍在行進途中，碰到了一隻半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團團圍住，三隻“大力士”就把蒼蠅搬進洞裏。我把一個吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍着蘋果吃了起來。

過後不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預知天氣。

螞蟻三年級作文 篇8

一天，我和小夥伴一起到我家的院子裏玩。

我們正玩得開心的時候，發現了一羣小螞蟻在找食物。我看了看周圍沒有什麼食物呀，於是我就從家裏拿了一顆熟了的米粒，扔在了離螞蟻不遠處。有一隻螞蟻看見了米粒，那隻螞蟻趕緊跑到那顆米粒旁邊。我看了看米粒又看了看小螞蟻，米粒比小螞蟻大幾倍，我心想：“這麼小一隻小螞蟻那可以擡起一顆米粒呢？”後來用了九牛二虎之力還是沒用擡起那顆米粒。

後來小螞蟻走了，我心想小螞蟻是不是放棄了，後來我才知道小螞蟻碰到他的小夥伴，就碰了一下觸角好像在說：“朋友和我一起去擡米粒好嗎？”小夥伴說：“可以！可以！可以！”他的小夥伴和小螞蟻一起來到米粒旁邊，我心裏在想：“加油！加油！加油！”後來他們同心協力的把米粒擡回了洞。

我想如果人們都有小螞蟻這樣的品質那這個世界會變得更美好！我還知道團結就是力量。

螞蟻三年級作文 篇9

今天，我又來到我家後院，坐在凳子上，悠閒地讓秋風撫摸着我。早晨，好清爽！

我目光被一隻螞蟻所吸引，它在“大樹”下尋路。我想，它應該在我家旅行了一圈吧！它不時地撞上幾棵“大樹”，跌倒了，沒事，再漂亮地站起來是關鍵。這隻螞蟻做到了，它居然做到了我們人類做不到的事情：被“大樹”撞了個跟頭，四腳朝地，卻不向“樹”發氣泄憤，默默地走自己的路。

正是因爲它這樣做，我的好奇心越來越大，覺得遠處有一塊大磁鐵，把我吸了過去。我跟着它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃。總之，眼前黑乎乎的一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來越大，那隻旅行者正給孩子們描述我家的場景，它猶如一位綜合實踐的老師，顯得蒼老無比，走路異常慢。

我看見別的部落開始過來“朝貢”，看來螞蟻們歷史學得異常好啊！甚至還有絲綢之路，各個族長交換食物，用驚訝的目光看着交換的食物，大臣們也跟着細細品嚐異鄉的風味。

我還看見了很多很多……

正午當時，我該回家了。再見，螞蟻們，再會啊！