實用的盼三年級作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的盼三年級作文8篇，歡迎大家分享。

盼三年級作文 篇1

我們傷心過，快樂過，煩惱過，期盼過，總有些不爲人知的情緒波動，也正因爲這些情緒讓我們的生活更加的有趣。如果我們傷心了，我們會做一些開心的事情；如果我們快樂就會把這種快樂“升級”；如果我們煩惱了，可能會悶悶不樂，也可能會把煩惱拋到九霄於外不去想他；那如果我們期盼了，就會把期盼的勁化爲力量，更是生活的動力。

記得那一次，我興致勃勃的回到家中，無意間聽見爸爸媽媽的談話——爸爸對媽媽說：“妻子啊，我準備給咱家女兒買臺電腦，不過前提是這次考試得考全校前三名”。媽媽說：“我看行，就這樣說定了”！我回到房間後暗暗自喜，心裏腦子裏都在想着買電腦這件事。後來我又突然想到爸爸提的要求我的心突然涼了。“怎麼可能嗎，第三誒，哎我的嗎電腦計劃肯定要泡湯了”我自怨自艾的說着。有一個念頭閃過我的腦海——努力學習，好好複習。這是目前唯一能拯救我“買電腦”計劃的方法了，之後的每一天我都在複習，複習，複習。每當我堅持不下來的時候我都會想到電腦這是我唯一的動力。

後來我考了第一名，我沒想到我能取得這樣的好成績。我回家後我把這個好消息告訴了我的爸爸媽媽，媽媽問我這次爲什麼能脫穎而出，我告訴她是因爲我有了期盼，有了動力。媽媽又問我你的期盼是什麼，我很疑惑媽媽這不是明知故問嗎？我回答說是因爲你們要給我買電腦啊！媽媽大吃一驚，然後我向媽媽解釋了這一切。媽媽笑着告訴了我那只是他和爸爸的一個決策而並非是一個決定。我很失望回到房間，很快就入睡了。第二天早上發現一個平板電腦，我明白了。

有時期盼是動力，在你所要做的事上督促你使你更好的完成。

盼三年級作文 篇2

盼，是一種迫切的心情，是一種期待的感覺，在同學們的生活中、想象中無不充滿着不同的“盼”的情景。

我盼我是一棵小草，我不願永遠待在人工栽培的草坪中，整天爲了比誰更健壯、更秀氣而爭得生氣；也不願永遠待在主人細心澆灌的花盆裏，每天享受着主人無微不至的照顧。

我盼我是一棵小草，我願生長在醫院的病房前後。生病的小姑娘看到我勃勃生機的樣子，忘了身上的疼痛，露出了美麗的微笑；生病的老人們看到我，想起了自己幸福、快樂的童年往事，又重新燃起對健康生活的希望。

我盼我是一棵小草，我願生長在貧瘠的山崗上。讓光禿禿的山坡披上綠裝，讓樹木能因爲看到了我，而增添了對幸福生活的渴望；讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉戲，快樂成長。

我盼我是一棵小草，我希望能在四季生長。溫暖的春日，在小鳥悅耳的歌唱聲中，我和花兒開始裝扮世界，讓世界變成一個美麗的大花園；嚴寒的冬天裏，我把單調的山川打扮得像畫一樣，讓嚴寒不復存在。

我盼我是一棵小草，我要生長在黃土高原上。用身體擋住水土的流失，讓黃河變得清澈見底；讓沙塵暴不再橫行霸道，不再影響我們的正常生活；讓藍天更藍，白雲更白。

我盼我是一棵小草，我願意盡我的一切力量，讓地球披上綠裝，讓人們生活得更快樂，更幸福！

盼三年級作文 篇3

小鳥盼望着飛上藍藍的天空，小樹盼望長成參天大樹，光頭強盼望砍倒更多的樹木，世界盼望和平，而我盼望長大當一名舞蹈家。

我特別喜歡跳舞，每當我看到電視裏的舞蹈節目，讓我非常的羨慕，我也多麼想在舞臺上跳啊。就是因爲這樣，媽媽給我報了一個舞蹈班，我學了一段時間後，我也嚐到了學舞蹈的滋味，覺得跳舞也是那樣的.不容易。剛開始有幾次在學舞蹈的過程中，叉不下去，腰下不去，每節課下來，身上感覺好痛好痛，心裏有點後悔上這個舞蹈班。於是我想放棄，但是媽媽對我說：“你怎麼能半途而廢呢？不是說臺上一分鐘，臺下十年功嗎？”。聽了媽媽的話，我心裏有了信心，爲了實現我的理想，我現在一定要好好練好基本功，不怕吃苦！

經過一直以來的堅持和學習，我能把舞蹈熟練的跳了下來，還和夥伴們參加了各種比賽，演出得了獎。跳舞給我帶來了很大的快樂，我也終於明白了只有努力，夢想纔會成真，以後纔會成爲真正的舞蹈家。

盼三年級作文 篇4

凌晨三點五十分。我清楚地記得，我忽地醒來了，在這一刻，眼前一片漆黑。一切彷彿融化在這黑夜裏了，沉寂，安詳。距離天明還有兩個小時。爲什麼要在這個時候醒來?

黑夜給原本憂愁的我增抹了一絲煩躁。靜謐原本應該讓我沉醉，讓我安然入睡，可是這同樣靜寂的夜晚卻使我不安。靜呆了一刻，依然沒有絲毫睡意。還有兩個小時呵!也許，黎明還沒有準備好讓我看到吧!我於是乾脆不睡了。因爲這個原本美好的夜晚竟然給予我如此的悲愁。這個時候我的心情突然變糟。因爲想起了過去的許多失意。莫名其妙地，感覺就好像在往深淵裏掉，直到不見天日。

我忽然發覺黑夜的恐怖。本來，黑夜會賜予我心靈的眼睛，但這個夜晚，夜的神靈卻給了我只看到黑暗的眼睛。於是，我竭力想忘掉這一切。我想，再黑暗的世界，只要等到陽光出現的那一刻，也會燦爛起來。

我便帶着憧憬來到陽臺上，期待感受到第一縷射進黑夜的陽光。樹影婆娑。在黑夜裏，遠方的一盞夜燈顯得格外光明，給了我些許希望。只剩一個小時黎明就可以到來了。我想，許許多多的生靈也和我一樣，在期盼着天明，等候着清晨的花露吧?我想太陽一定在山的那一邊整裝待發吧?可惜我看不到它。但是我可以看到地平線。突然想起了一句話：想要飛得更高，就應該忘了地平線。我想我要忘了過去的傷痛，忘了這地平線。因爲我想飛得更高。我豁然開朗。因爲看見天邊在開始慢慢變亮。於是天明瞭。遠方一聲清遠的雞鳴。

盼三年級作文 篇5

盼望着，盼望着，一棵小小的樹苗盼望着。

盼望，是一個個音符，總是有人會去彈奏它，總是有人會去實現它。

我盼望着長成一位又強壯又有力的壯年。

當我長大了，我要買一輛最新最新的大房車，帶着家人，到外地去旅行。一路上，可以看見那綿綿不絕的山巒，奔流不息的江河；那無邊無際的大草原和平原，鬱鬱蔥蔥的森林；我最想去美麗的西沙羣島了，在那裏，我可以撿撿貝殼，抓抓小魚，曬曬日光浴。在那裏，我最想去大海游泳了，潛到水下，我可以看見五彩斑斕的魚兒在水裏無憂無慮的玩耍，有的在水裏慢慢的“散步”，還有的大口大口地享受着美味。

游完國內景點，我們又到了國外。

在國外，我們可以看看英國著名的大笨鐘；我們可以和埃及的金字塔和獅身人面像合影一張完美無瑕的照片，到巴西看一看精彩的足球比賽，我想，巴西的球賽一定很好看。走進大球場，只看見周圍的座位上人山人海，只聽見雷鼓般的響亮的掌聲和歡呼聲，球賽開始了，只見一個個球員爭先恐後地接球，這球踢得真是精彩啊……

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間一日一日的過去，人慢慢長大。總有一天，我就會長大成人，去實現一個個令人陶醉的美夢……

盼三年級作文 篇6

春天在哪裏呢？

其實，每年的清明節過後，我家後邊的小河就開始融化了，河水唱着歡快的歌兒流向山的那一邊。小草偷偷地鑽出一個針一樣的小尖，柳枝上也點上了一顆顆綠色的小星星。我多喜歡這樣的季節啊，陽光溫柔地看着這一切一直把溫暖灑到我的心裏。

這就是我日思夜盼的春天！

可是，今年的春天怎麼還不來呢？

幾場雨雪拽住了春天的腳步，已經將近五月了，天還是這麼冷，我們還穿着厚實的衣服。這幾天一大早起來，我就急忙跑到外面去看一看下不下雨，伸出手試一試還冷不冷，可看着灰濛濛的天空，我就失望極了。春天，你什麼時候來呀？

我真的很盼望春天！

電視裏說，玉樹地震災區的人們生活的很苦，天氣還不好，溫度驟降。春天不來，他們怎麼生活呢？雲南大旱，莊稼都枯死了，土地乾旱得裂開了一道道傷痕。春雨不來，農民怎麼生活呢？老師說，人們損害自然，毀壞山林，亂挖沙石，排放污染，破壞環境… …。我想，春天來得這麼晚，是不是和這個有關？

昨天和今天天氣格外晴朗，我的心也敞亮了好多。這樣的天氣纔是真正的春天啊！

春天應該來了吧？

盼三年級作文 篇7

我的爸爸是貨車司機，我的媽媽是銷售員，而我在家中的職業是守望者――守在我們的小窩，等到他們快點回家。

起初，外婆在家帶着我，外婆是一個溫暖且慈祥的人，可我的玩具她全都不會玩，我只好一個人在我的小天地裏擺弄着我的玩具，心中唯一的盼望就是爸爸媽媽早點回家，因爲他們回家後，爸爸會陪我下棋，媽媽會給我講精彩的故事，一家人能幸福的吃着外婆做的飯。飯後天氣好的話，爸爸會帶我去看小區以外的世界。

後來，不知什麼時候起，家中這溫暖的氛圍越來越少了，我的等待也越來越長了，只記得外婆回老家後，我對爸媽的依賴也越來越強了，滿心歡喜的等待爸媽回家，結果發現爸爸拖着疲憊的身影站在窗臺講着數不清的工作電話，而媽媽還身着工作服便開始爲我們準備晚餐，終於我們能在餐桌前開心的吃飯了，卻發現媽媽的眼角不知何時爬出了皺紋，那雙愛笑的眼睛也不像從前，瞬間我高漲的食慾也就沒有了。我的內心很壓抑，只希望能爲爸媽分擔一些事情，讓爸媽開心一些，讓家中溫暖一些，讓他們能清閒一些。

現在我盼望爸媽早回家，不是希望他們能像從前一樣陪我玩耍，而是希望他們能放下手頭的工作，能溫暖的家中多休息休息，能多在一起聊聊天。

爸爸媽媽你們能聽到嗎？

盼三年級作文 篇8

今天學校組織家長會，是全校的，一大早我就來到學校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長會，自從女兒上了小學，我每次都盼望着家長會，在家長會上，我能聽到專家的精闢指點與引導，能聽到老師對孩子的客觀評價，還能和更多的家長交流一下育子的感受，所以，每次家長會我都很珍惜，很重視。

今天在大家長會上聽到了北師大素質教育研究所陳建輝專家的指導，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長至少讓我走出了以前教育的誤區，如告訴孩子要細心，要認真聽課，要認真寫作業，對於我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對於孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級的孩子要求的要更具體些，祥細內容回頭我要把聽課的筆記認真做一下整理，發在這裏和大家共勉，也讓自己多學學。

回到教室裏的小家長會更精彩，數學教師李老師首先發言，簡單的幾句話讓大家明白了這次數學考試的難度及深度，讓家長不要過於重視孩子的分數，大多數孩子的基礎知識掌握的都很好，這次平均分數80.12分，還名列全年級第一，還有的班級平均分爲61分，李老師的一席話讓我們如釋重負。李老師還對孩子的作業提出了新的要求，讓家長不必在家過多地輔導孩子，讓孩子養成自查的習慣，避免考試中出現做完後在那玩也不會自查的現象。最後還建議家長只負責檢查孩子的作業完成與否，對錯讓老師來評價，來講解。我聽完不禁爲李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會增加幾倍呀！！對於每個孩子的錯誤，老師都要對他進行重新的講解，我想如果我們家長提出這樣的要求，教師不一定能答應，沒想到李老師主動提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業與嚴謹。

語文老師賈老師的精闢發言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會講了很遠。賈老師對孩子要求很嚴格，也很專業，很多提示都是我們家長想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個成語並學會用，這些都是我們沒有想到的，只會要求孩子讀課外書。特別是賈老師對於後進生的態度和急切的心情讓我們看到一個公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇範文給大家聽，家長中不時傳來嘖嘖的驚歎聲，從這些優美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績已經是不錯的了，我不能再怪孩子了。會議結束後，我問了兩位老師孩子的表現，兩位老師的評價讓我更加佩服老師對孩子的愛是多麼細膩和專注。語文老師說孩子很有個性，也很活潑，還說孩子學習很認真，上課也能坐得住。我要把這些表揚再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對孩子不要太溫柔，要嚴厲，並反覆強調。最後李老師的一句話讓我如夢初醒，李老師說淏鈺是個自尊心很強的女孩子，如果批評地狠了她會再也不喜歡我了，再也不喜歡數學了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對孩子嚴厲，怎麼沒想到如果真傷了孩子的自尊，她放棄了努力我該怎麼辦呢？？老師真的比我們家長還要了解孩子呀！！

開完家長會，我真的感覺收穫很大，但更多的是感動.....