精選難忘的三年級作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的難忘的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的三年級作文 篇1

年初四的中午，我們和弟弟一家在“五芳齋”吃好午飯，就開着汽車向舟山的朱家尖出發了。

一路上，我和弟弟有說有笑。我們在一個小地方——掌起，休息了一會兒，車子又帶着我們向舟山進軍了。路上，我和弟弟還玩了有趣的遊戲卡片。車子開得很快，我們一共開過了6座跨海大橋，而且這些橋都特別長，有時候，導航儀顯示我們的車子竟然在海里開，真是有趣極了！

幾小時後，我們終於到達了此次旅遊的一號目的地——朱家尖，心情很激動。後來，我們在賓館訂了兩個房間，還到街上去吃了一頓海鮮，有蟶子、富貴蝦、叫不出名字的魚……海鮮真是太美味了！

第二天，我們很早就起牀了，天還黑着，我們兩家人就開着車去碼頭排隊、買票。一會兒，我們就乘着輪船來到了海天佛國——普陀山，朝拜的人可真多，真是太熱鬧了！我們一共去了四個地方：普濟禪寺、法雨禪寺、紫竹林和南海觀音立像。南海觀音立像是一尊很大的觀音像，觀音殿裏有還有許許多多的小觀音像，那裏真是人山人海，我還在那裏留了影。

其實普陀山的景點還有很多，我真想再去遊玩！

難忘的三年級作文 篇2

今天早上是學校藝術節開幕式，到學校的時候，媽媽幫我換上了藝術節班級統一服裝。在班裏，老師還給我們一頂亮晶晶的紅色帽子，並帶領我們在班裏做了練習。

終於等到開幕式入場了，我們班的小朋友個個興高采烈，排着整齊的隊伍入場了。音樂響起的時候，我們跳起了帽子舞，真是開心。我希望天天都是藝術節。

難忘的三年級作文 篇3

今天我去上練字班，雖然才早上八點鐘可是太陽照在臉上還是火辣辣的，爸爸把我送到練字班的樓下，我就自己上樓坐電梯了。可能是上班的時間電梯裏的人特別多，感覺電梯裏的氣味特別難聞、就覺得今天的電梯特別慢。終於到二十二樓了，我走出電梯後電梯門一關閉，就覺得眼前一片漆黑什麼也看不見了，伸手不見五指。我只能把手儘量往前伸，把腳緊貼着地面慢慢的往前走。突然眼前出現一道光，我以爲是小偷或者什麼壞人，我趕快拉開了打架的防衛架勢。

咦，燈怎麼沒亮啊。“小朋友，你這是練的哪門子的功夫啊？”前邊有一位面帶微笑穿着白色連衣裙的女士，我出了一身冷汗說“我把您當成小偷或壞人了。”我問“燈怎麼了？”，“電路跳閘了”。“您這拿着手電筒幹什麼呢？”“我想找到電閘箱把閘合上，你看看這走廊周圍也沒有窗戶，一片漆黑人們怎麼走路、上班呀，我就想讓燈趕快亮起來讓大家趕快看清楚眼前的世界。”那位阿姨笑着說，說着的時候阿姨把電閘合上了，眼前頓時一片光明。我就蹦蹦跳跳的上練字課了。

我一定要向那位女士學習，這時我想起了一句古語“勿以善小而不爲，勿以小惡而爲之。”每一個文明的小舉動若能帶給周圍的人以溫暖、給人以力量、或者就像現在流行的說法帶來正能量，我們就更應該去積極的做、努力的做。我以後一定要多做好事、努力的做，也像那位阿姨一樣做一位文明的使者，給家裏、給社會帶來更多的文明。

難忘的三年級作文 篇4

相信你們都知道文明使者吧！當然我也不例外，但是文明使者並非是一些大人物，因爲文明使者就在我們身邊，就在我們的某個視線中，我就認識一個，讓我給你們講一講唄(^~^),噓….這可是文明的表現喲！

有一次，放學了，我騎上自行車，把書包放在後面的籃子裏，騎着自行車，哼着小歌，高高興興回家去了，走着走，忽然，“咚”的`一聲把我一下子嚇倒了，我扭頭一看，原來是書包掉了，正當我要站起來去拾書包時，突然從一家便民超市裏跑出來一個小男孩，把我扶了起來，又把我的書包拾了起來，當時我感激不盡，正當我想向他道謝時，他卻揮着手跑了。

我騎上自行車準備回家，擡頭一看，是紅燈，沒辦法，只能等紅燈了，忽然，有一些人在闖紅燈，我還沒有來的及阻止，有一個人對我說：“走唄！笨蛋！”什麼！我是在遵守郊通法規！綠燈亮了，我沒來得及走，那個小男孩從我身邊跑了過去，原來等綠燈的不止我一個呀!

眼見爲實，這個小男孩就是文明使者，相信你也可以！

難忘的三年級作文 篇5

三年級的時候，我上了一堂有趣的陶藝課。

那天下午，看着老師笑容滿面地走進教室，同桌小聲對我說：“看樣子，我們的幸福時光就要到了。”我點點頭，表示贊同。果然，老師微笑着宣佈：“同學們，我們着兩節課去書城玩陶藝。”“好啊！”“萬歲！”

不知不覺，我們已經靜悄悄地到了書城門口，老師說：“由於陶藝館位置不夠，一些同學先上五樓看書，一些先進去玩。”我是第二批進去的。

進去之後，我們看到一臺臺從來沒見過的機器，都不禁小聲討論起來。有個工作人員來爲我們介紹，這就是做陶器的機器，過了一會，我們看到前面同學的作品，做得真不錯。我自以爲是的說：“我能做得比這個更好！”

工作人員給我們示範了一次，看得我們眼花繚亂。一會，我們又自己動手了，我和另一位同學工用這臺機器，他抓了一塊陶，學着介紹人員，他把手的位置放好，踩着開關，轉了起來，過了一會，這已經像一個杯子了，我終於忍不住了，說：“讓我也試試。”我摸起陶，我細細的用手感覺，陶土冰涼冰涼的，我的心卻暖洋洋的，旋轉的機器，讓我覺得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同學提醒，我才發現自己已經把杯子轉變形了。而提醒我的那個同學費了半天的勁，才讓杯子又基本成型。這時我感覺到了前面同學的做得不容易，以後再也不敢亂說，不敢自以爲是了。

雖然這節課已過去兩年，可我心中還是忘不了這堂陶藝課。因爲這真是目前我上過的最有趣的一節課啊！