關於難忘的三年級作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的三年級作文 篇1

中國有許多傳統節日，如中秋、元旦、清明，可讓我難忘已久的還是春節。

春節有許多的風俗習慣，貼對聯、放爆竹、吃團圓飯……我知道一個小小的知識，貼倒福這個風俗習慣的意思是福到了。春節時，家家戶戶敲鑼打鼓，真是熱鬧非凡，人們臉上帶着愉快的笑容，對了，人們還會在年三十的晚上一起看《春節聯歡晚會》，給小朋友們壓歲錢。春節家家戶戶都要大掃除，迎接新的一年，爸爸擦窗、擦門、掃地、媽媽用吸塵器吸走地上的灰塵，家裏一下子變得煥然一新了，大人們有的貼對聯，家家戶戶的門上貼着一條條對聯，紅豔豔；有的貼倒福，迎接新的一年；還有的貼着窗花，紅豔豔的窗花貼在透明的窗戶上，美極了！

我們小朋友可喜歡玩放煙花了！我喜歡玩摔炮。摔炮有兩種玩法：第一種玩法是把摔炮扔到地上，就會發出“噼裏啪啦”的聲音。第二種玩法是把一些或者全部的摔炮灑到地上，上去踩它們會發“噼裏啪啦”的聲音。我們還會舉辦活動，比賽誰放的煙花最多最美。春節真是令人難忘。

通過這次查資料我懂得了關於中國的傳統文化和風俗習慣，聽說春節時我國重要節日之一，我期盼下次的春節到來，因爲春節可以放煙花，春節給我帶來了無窮的快樂。

難忘的三年級作文 篇2

每個人在成長中都會經歷事情，但是有一件事情，讓我至今都難以忘懷。

記得在一年級的時候，媽媽爲了鍛鍊我，就讓我自己回家，我很害怕自己回不了家。

在回家的路上，我心想：萬一路上出現一隻大灰狗怎麼辦。想到這，身體不由的哆嗦了一下。想着想着，一陣“汪汪的”的聲音傳來，還真的出現一隻狗，我匆忙跑開，等狗追過來，一看，原來是一隻可愛的小灰狗，因爲它在路燈旁，所以影子很大，我在心裏給自己打氣：你看，沒什麼大不了的。

又走着走着，誒？草叢在動！我全身發抖，腳也發麻，好像全身都沒有了知覺，感覺後面還有雙手在摸我，我不禁嚇出了一身冷汗，我鼓起勇氣擡手一摸，原來是樹上的兩片樹葉，原來是一陣風吹來的，可真是嚇壞我了。

這時，我又聽見了一陣腳步聲，我顧不上其他，趕緊跑了起來，可是我跑着的時候，聽到的腳步聲也越來越快，我心臟砰砰地跳着，趕緊跑回家打開大門把鑰匙掏出來，關上大門，我就把被子捂在頭上，我露出一點被子，看到一雙眼睛，可把我嚇壞了，仔細一看，原來是媽媽的眼睛，我想起來了今天是我的生日，原來是媽媽給我的驚喜啊。

今天我自己嚇自己，可把我嚇壞了。

難忘的三年級作文 篇3

“鈴——”，放學鈴聲響了，幾個男生像脫了繮的野馬一樣飛奔到一操一場，他們要去參加今天放學後的校足球賽。

裁判王老師一聲哨響，比賽正式開始。

只見朱梃楠把雙手放在膝蓋上，呈半蹲狀，目不轉睛地盯着隨時可能會“飛”過來的球。“砰”地一聲，張博洋大腳開射把球踢向朱梃楠身後的大門，只見朱梃楠也不示弱，他用他那厚實的身板，強壯的身軀擋住了橫飛而來的足球，並且飛快地傳給了顧文俊。

不料張博洋又衝向前去，爭奪那顆球。張博洋把顧文俊盯得死死的，顧文俊向左，他也向左；顧文俊向右，他也向右，兩名隊員你追我趕，互不相讓。

這時，顧文俊一起跳，從張博洋的腰間把球傳給了朱梃楠。朱梃楠看着這突如其來的足球，猶豫了一下，於是球又被張博洋迅速搶走了。只見張博洋以迅雷不及掩耳之勢把球踢向球門。這時，空氣好似凝結了一樣，大家把目光一起投向球，突然顧文俊從側面飛奔撲向足球，他咬緊牙關，和地上急速滾一動的球“賽跑”。就在球接近球門眼看要進了的時候，他飛起一腳把球剷出了界外。“哦——”歡呼聲，讚歎聲響成了一片。

這一球，這一刻，激動人心，讓人難忘！

難忘的三年級作文 篇4

今天是一年一度的`教師節。一大早,我揹着書包去上學，在街道上,我看見有些商家打出了慶祝教師節的條幅，同學們都在爲老師選購教師節禮物。

走近校門，一擡頭就看見學校的液晶顯示屏上寫着：祝全體教師節日快樂！旁邊的大同學、小同學都拿着精心爲老師選購的禮物。有的同學送的是小禮品，大部分同學送的是康乃馨，散發出陣陣的香氣。

到了班級，我看到同學們正在打掃衛生，我也加入了他們的隊伍。剛把教室打掃乾淨，楊老師就來到了班級，我們紛紛拿出自己精心準備好的禮物送給老師，老師很激動地說：“同學們，謝謝你們。”

我們雖然剛剛開學一星期，可是每天楊老師都早早地來到教室，督促我們打掃衛生、讀書。課堂上楊老師的課總是上得生動、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書。爲了我們能茁壯成長，老師爲我們付出了無數的心血和汗水。教師節來臨之際，我要向老師獻上最真誠的祝福：感謝您，老師！祝您節日快樂！

難忘的三年級作文 篇5

今天，天氣晴朗。但微風吹來時，仍然感覺到有一絲涼意。今天也是我最高興的一天，因爲晶報“陽光少年”小記者的老師，組織我們公明一小和光明小學的全體小記者們去大梅沙開展“拓展訓練”。

雖然有差不多兩個小時的車程，但是一路上我們有說有笑，不知不覺就到了大梅沙。

老師交給我們每人一張問卷調查，要求我們至少調查5個人。可以二人一組，也可以三人一組，時間爲20分鐘。我和朱璐瑤一起出發了。

首先，我們發現了一位遊客阿姨，然後大膽地走上前去，說：“阿姨，您好！我們是晶報的小記者，可以問您幾個問題嗎？”“可以呀，問吧。”阿姨回答說。“請問您平時洗衣服或洗手後比較乾淨的水，會怎麼處理呢？”“再次利用啊！”“那您對‘節約用水’這句話怎樣理解呢？”“肯定是要運用到生活當中去的。”“好的，謝謝！阿姨再見！”

接着，我們又去採訪另一位阿姨。“阿姨，您好！我們是晶報的小記者，能耽誤您點兒時間，問您幾個問題嗎？”那位阿姨回答說：“對不起，我剛纔已經被人採訪過了，不想再回答了。”我當時愣了一下，連忙說：“那沒事了，謝謝阿姨！”雖然這位阿姨沒有接受我們的採訪，但是我們仍然沒有泄氣，繼續尋找下一個採訪對象。

中途，我們又採訪了另外的兩位遊客。最後，我們採訪了一位叔叔。這位叔叔非常樂意接受我們的採訪。“叔叔，您好！請問在中國的五行中，水排在第幾位？”“好象是第三位吧。”“那您知道世界水日是哪天嗎？”“有沒有選擇呀？”“有，3月21號、3月22號還是3月23號呢？”“嗯，3月22號。”“那您能給我們說幾個關於水的成語嗎？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”時間差不多了，謝過這位叔叔後，我們飛快地跑回去集合。

爲了鍛鍊我們的表現力、反應力和團結精神，老師還組織我們玩了以下幾種遊戲：“快樂傳遞”、“丟手絹”、“報數成團”。“快樂傳遞”是將我們分成三個隊，每個隊取一個水果的名字，然後進行傳遞。比如說：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完蘋果蹲……這個遊戲主要考驗我們的反應力，同時讓我們將快樂一直傳遞下去。“報數成團”是讓所有的同學在規定的範圍內慢跑，如果老師報數“2”，必須二個人抱成一團，如果老師報數“7”，必須七個人抱成一團。如果找不到同伴的就要表演節目。這個遊戲不僅鍛鍊了我們的表現力，還讓我們懂得了團結就是力量。

這次大梅沙之旅給我帶來了快樂，我要將這種快樂傳遞給每一個人。要返程了，望着蔚藍的大海，望着金色的海灘，望着我們在沙灘上留下的腳印，真捨不得離開呀。我依依不捨地上了車，再回頭望望大海，那輕柔的海浪彷彿在對我說：“再見，以後再來哦！大梅沙歡迎你，我也歡迎你！”

難忘的三年級作文 篇6

那天，我坐車去醫院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。

也不知怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人羣中“掙扎”了很久，終於爭取到了一個座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終於可以舒展開了，我一邊看着窗外的風景，一邊用手捶着自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱着嬰兒的阿姨，懷裏的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到:“誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位?”我本想給她讓個座位，可是回味一下剛纔站的滋味實在太難受。

我正猶豫着，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝着聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說:“你坐這兒吧!”那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道:“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧!”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬着頭皮坐了下來。

這時，我才注意到老人，一頭的銀髮，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很乾淨，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。

我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪!他怎麼一點反應都沒有。