【精品】遊三年級作文五篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遊三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

遊三年級作文 篇1

一張張期盼已久的小臉，一陣陣高呼吶喊的鼓舞，一場場心驚肉跳的遊戲。這就是--大家的秋遊時光。

到了目的地，爲了鼓舞士氣，首先進行了熱身活動，“動力圈”這是全體參與的活動。走在一根細細的繩子上，我既擔心又好奇？它要是斷了怎麼辦？爲什麼斷不了呢？大家對接下來的遊戲，充滿了期待。

分組完成，取名“國慶快樂”，一共四隊。國隊和樂隊來到軍服室，換好迷彩服，裝好子彈，拿好槍，出來站隊伍，一個個熊孩子，此時就像一位位軍人站着。來到對戰的目的地，國隊東躲西藏，樂隊窮追不捨，開始了集體混戰。這場比賽就像雷鋒所說的一樣：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我們就像雷鋒所說的一樣。最後，我們兩隊不分上下，得了平局。

到了下午，“高空飛人”讓我期盼了許久。終於，輪到我了。我小心翼翼地往上爬，時不時要瞅一瞅媽媽，看到她肯定的眼神，我繼續向上爬，到了翻梯飛人的時候，我害怕的不敢跨出去。老師和同學們的目光一起投向了我，給我吶喊、助威。“相信教練，大步跨過去，”媽媽大聲說。看到大家的鼓舞，使我有了勇氣，我努力向外邁去，然後猛撲過去，YES！成功了。隨然心還是怦怦直跳的，但是，也獲得了喜悅。就像俗語說過一樣：世上無難事，只怕有心人。

到“飛檐走壁”排隊的時候，面對一面這麼高的牆，我全身哆嗦，心裏沒底，犯嘀咕。就快到我的時候，前面同學堅持不懈，勇攀高峯的精神，給了我勇氣，使我打起精神。輪到我了，我一下踩着左邊一塊石頭，一下踩着右邊一塊石頭。不一會兒，就爬到了三分之一的位置，我努力向上爬。可是，不管怎麼努力，也爬不上去，因爲時間關係，我只好放棄了。我在心裏發誓，總有一天我會征服它的。

這次秋遊讓我明白了遇到困難不可怕，要想辦法克服困難才最重要。

遊三年級作文 篇2

“噢耶！”“去春遊囉！”教室裏沸騰了。我想，不用我說，各位讀者已經知道是怎麼回事了吧。的確，我們要去春遊啦！

晚上，我和媽媽去超市購買了一些我平日裏愛吃的零食。睡覺前，我興奮地在牀上輾轉反側，一時難以入睡，心裏想：太棒了！明天就能去春遊了！“丁零零”該起牀了，本想賴牀，可一想到今天要去春遊，我便一骨碌坐了起來。“嘀嗒，嘀嗒”咦？怎麼回事？天哪！居然下雨了！情況不妙，也許不能去春遊了，怎麼辦？我一下子蔫了，心情彷彿像坐過山車一般，一下子跌到冰點。我唉聲嘆氣：哎！不能去春遊了，不能在野外盡情地玩耍了，不能和同學們一起分享各種零食了。這天氣真是太捉弄人了！太可惡了！這時，媽媽讀出了學校發的第一條短信，大概內容是：請家長提醒孩子把書包和春遊準備帶的東西都帶上，雨停了，就去春遊。我在心底裏祈禱：太陽公公，你快出來吧！雨兒，你快停吧！.…..這時，媽媽的手機再次響起，我的心如弦上的箭，緊繃着。“這次的短信，會不會有轉機？”當媽媽讀完短信，我最後的一絲希望也被無情地澆滅了。

值得慶幸的是，最後一節課時，老師讓我們相互分享零食，過了一次不一樣的“春遊”。

通過這件事，我明白了一件事情看起來是不好的，也許換個角度看，就成了好事。

遊三年級作文 篇3

一個風平浪靜的下午，可是兩輪遊戲打破了平靜。這兩個遊戲都是關於木頭人的。

老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍捲風”！我用最快的速度轉着自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室裏頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺着五花八門的姿勢，有的對着牆來了個親嘴的動作，好像要親一下牆。有的雙臂前平舉，像一個小孩殭屍。有的腿跪在桌子上，拿着刀對着自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲着，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。

第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失敗！

毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。

我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴裏，大拇指指着鼻子，來了個豬頭臉。項方銳儘管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

我覺得這兩輪的木頭人遊戲非常有意思！

遊三年級作文 篇4

今天我和爸爸媽媽去杭州遊玩，我們的.第一站是蘇堤和嶽王廟，我還見到了其他很多景點。

我們從花港觀魚沿着馬路走到了小橋上，橋下水流湍急，湖水清澈見底，就連碧綠的水草都能看得清清楚楚。

之後，我們到蘇堤外事遊船碼頭領取了船票，坐上了環繞西湖的遊船。船尾螺旋槳泛起波紋，浪花此起彼伏，原來船已經出發了。遊船緩緩地前進，這時，我看到了三個像小塔一樣的東西矗立在湖中，哇！這就是三潭印月，又名小瀛洲。湖面上的浪花一朵接着一朵，波光粼粼，就在這時，一個長滿綠樹的小島出現在我的眼前，因爲大霧，所以只能朦朦朧朧的看見那座島。我把地圖翻出來看，原來離我較近的這座島是阮公墩，離我較遠的那座島就是湖心亭。知道這後，我的心情激動萬分：哈哈……我把語文書上的景點看了個遍，這回可以到班級裏好好和同學分享一下了。

船停到了嶽王廟的旁邊，我們下了船之後，便走進了嶽王廟。那裏有岳飛和他的左膀右臂：牛皋、張憲的石像。我們走到岳飛墓前，導遊對我們說：這裏曾經真的埋過岳飛的屍體。在岳飛墓的兩側，有着馬、羊、虎三種動物，馬代表忠、羊代表孝、虎代表仁、狗代表義，可爲什麼沒有狗呢？因爲他是農民出生，有一次他去攻打起義的農民，所以這裏沒有狗。離岳飛墓不遠的前方，分別跪着四個害死岳飛父子的罪魁禍首，是由白鐵鑄成的。門的兩側寫着“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”據說有一戶人家用麪糰做成秦檜夫婦、万俟卨、張俊，生意非常好，後來把麪糰越拉越長，然後就變成油條，再把油條捏一捏就變成了麻花，所以如果你很同情岳飛，那你就早餐吃油條，中餐吃麻花，晚餐油條、麻花一起吃吧！

回程的路上，我們步行在蘇堤上，兩旁種着密密麻麻的樹，柳枝婆娑。累了，我們坐在湖畔的長椅上，看到了遠方大霧籠罩着的山峯，若隱若現，猶如仙境一般。我們還到景區的小店裏買了一支笛子和一把彈弓，笛子上寫着“一笛在手，百鳥爭鳴”，我心想：真的有這麼厲害？試一試就知道了。我吹了一下，沒想到吹出的聲音真的那麼動聽，就像小鳥在唱歌一樣。

西湖的景色真美啊！湖面上波光粼粼的，湖水碧波盪漾，景色顯得格外清幽，還可以讓我瞭解當地的歷史、文化和風俗呢！

遊三年級作文 篇5

星期三我們要去航天科普展秋遊。聽到這個消息，我們大家都高興地一蹦三尺高，興致勃勃地期待着。當然我也不例外。

我們走了將近一個小時的路程，纔到達目的地。下車一看，那裏根本不是航天科普展，而是侏羅紀公園，公園裏面全是恐龍。一 一個消防員叔叔來了，他說：“這次活動的範圍很小，但內容卻很豐富。這次的活動是讓大家體驗一些緊急情況發生的自救方法。我們穿越時空，讓恐龍來伴隨着我們一起學習，好嗎？我們大聲地喊道：“好！”

這裏有很多體驗的項目，但最讓我記憶猶新的是着火後的煙道逃生體驗項目。消防員叔叔把我們帶到一個長長的通道旁，給我們每個人一張溼巾。通道里面全是煙，一打開門，白煙滾滾呼的竄了出來。我們進去以後，都貓着腰匍匐前進不能站立，用溼紙巾捂着嘴，好嗆人啊！這怎麼這麼逼真，難道這是真的煙嗎？我恨不得馬上能從這裏飛出去，可這裏又黑又可怕，我根本看不見路，還是靠着指導員說：“這邊，這邊。”才勉強跟着逃出去的。一出來，我大口大口地喘着，呼吸着寶貴的新鮮空氣。因爲這整個過程我根本就沒有呼吸。想着如果沒體驗，這要是真的話可怎麼辦呀？現在我嘗試過了，知道怎麼自救了。接下來，我們又去體驗另外一項目個叫："結繩自救"。消防員叔叔先教我們怎麼結繩。之後，又請了十名同學上來演練。這其中就有我。輪到我體驗了，消防員叔叔把我抱到碩大的窗口上，我本來心裏想的挺簡單的，因爲從下面看，這一點都不高。可是不看不知道一看嚇一跳！我往下看了一眼，馬上雙腿發軟。沒有親生體驗的同學是體會不到的。我真是後回莫及呀！我本來就有點恐高症，從這看似不高，卻實際很高的地方下去，會不會成功不了呢？還好這不是滑的，牆裏面有小坑，當我踩到第一個小坑時，瞬間覺得有了安全感。不知是哪兒來的信心，鼓勵着我一步步繼續往下？在這過程中我聽到了同學們爲我出謀劃策的聲音，吳港安的聲音最大了了，他說：“抓緊縄、腳踩穩、用勁啊！”等等之類的話。我終於成功地下來了。

通過這次體驗我受到了很大的啓發。一是；既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，爲切實保障學生的在校安全有了有力地保障。二是：讓我們懂得不要因爲某件事情很困難，就不去做，放棄了。嘗試一些你從來沒做過的事情，它能鍛鍊你的膽量，增加對你自己的信心。就拿這個活動來說：我從小到大，從來沒有親自體驗這將近三米高的牆，結個縄下去。這回，我體驗過了，其實一點也不高，你之所以感覺到高，是因爲俯視和仰視的角度不一樣而已。不要老說：“這是不可能的，那是不可能的。”成功人士成功的一大原因是因爲他們從來不說這三個字——不可能。

我相信以我們的能力能做好自己想親自嘗試的事情。不要害怕勇敢地去做吧！

這次活動，我卽學會了自救的方法，也明白了這些道理，收穫的意義可真不小了啊。