【精選】我會三年級作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我會三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我會三年級作文 篇1

假如我會克隆，我要克隆出一千個自己來，你也許會問：“克隆出這麼多個自己幹嗎？”別急，你等一下就知道！

克隆出來的我可比真實的我更酷，他們都有一顆善良的心，有着聰明的頭腦，有着堅韌不拔的意志，他們神通廣大，智勇雙全，連現在我身上的一些壞毛病都改掉了，個個都是十全十美的我啊！這一個個我分散在世界的各個角落裏，只要哪裏有需要，哪裏有不平，哪裏有危難，哪裏就有我。

看看在美國的我吧！我走在路上，看見前面地上有一個粉紅色提包，我跑過去撿起來打開一看：裏面有5000塊美金，我馬上合上錢包，然後用指紋搜索器找到了錢包的主人，跟她對了一邊錢包的特徵，聽到錢包和她說的一樣，就把錢包給了她。女失主想用錢感謝我，我說：“不必了，只要您快樂就行。”

再看看在巴基斯坦的我吧！在巴基斯坦的我是個“黑貓警長”，每天用銳利的眼睛觀察市區。突然，我看見市中心的“華麗珠寶店”門前，有一夥歹徒想搶劫珠寶店。我快速的用超能力趕到現場，然後衝過去，就像巨人一想攔住了汽車，又用超能力使汽車停了下來，然後又以迅雷不及掩耳之式把他們從汽車上揪了下來，使他們受到了法律的制裁。

還有在香港除暴安良的我；在德國助人爲樂的我；在山區扶貧濟困的我；在奧運會上爲國揚威的我；在我國實施“登月計劃”中大顯身手的我等等……

哦！那邊跑來一隻老鼠，我去捉老鼠了，一千個我就有一千個故事，待我以後細細講給你們聽。

我會三年級作文 篇2

假如我會變，我首先要變成“馬良”手中的那支神筆，因爲傳說中馬良呈用這支神筆幫助過許許多多善良的人們。今天我要變成一支神筆，來幫助“汶川”的小朋友們，用馬良的這支神筆來把“地震區”重新描繪的更美！更好！我要畫出更多的樓房和更大的學校，讓更多失學的小朋友們能重新走進美麗

的校園，能在明亮、嶄新的教室內認真讀書、學習，能過上更幸福的生活！

假如我會變，我想變成一隻啄木鳥，成爲森林的衛士。因爲，我知道樹木對於我們人類的重要，它是人類的資源，也會給我們帶來更多、更新鮮的空氣和更好的生存環境！

假如我會變…。假如我真的會變，那該多好呀！我一定在想象的空間中能爲人類、能爲我的國家、能爲更多的小朋友們，做出更大、更多的貢獻！你說是嗎？爲此，我一定要努力學習文化知識，把自己變成更有利於人民的人，爲社會主義建設作出更大的努力！

我會三年級作文 篇3

假如我會變，會變成一隻小鳥，尖尖的嘴，像紅寶石一樣的眼睛，亮晶晶的羽毛，一雙有力的紅色爪子，就變成了一隻頑皮可愛的小鳥。

我在天空自由的飛翔時，看見工人們在搬石頭，我飛到旁邊把石頭放到工人們能搬到的地方，我來來回回地把小石頭抓來抓去，工人們把石頭搬來搬去，像在玩搬石頭比賽，可誰搬的快，終於搬完了，我飛走時，彷彿聽見工人們說：“這隻小鳥真懂事。”我非常高興，因爲這是人們第一次誇我。 我又飛了一會兒，有一點累了，在樹上休息。突然，我聽到兩個小朋友在說；“玩捉迷藏的遊戲。”有一個朋友說；“我來找你。”另一個朋友說；“好，但是你要數五十秒。”一個朋友數完了五十秒後，就仔細的找起來，可是找了整整三分鐘都沒找到，有一點失望了，我飛到天空中看了一下。我知道了。我飛到他的面前嘰嘰地叫着，他好像聽懂了我說的話，走到我的反面，和我一起走，果然找到了他。

假如，我有一次變身的機會，一定會變成那隻小鳥。

我會三年級作文 篇4

假如我會變，我要變成動物的保護神。

一天，玉皇大帝看見人類捕殺了很多藏羚羊，便派我去保護它們。我隱身來到人間，剛好降落在偷獵者的營地附近。天哪！太可怕了！營地前到處是藏羚羊的屍體，很多母羊被剝了皮，許多還沒出世的可憐的小羊被拋棄在雪地上，羊血把從附近流過的小河染得鮮紅。我實在看不下去了，扭頭就跑。這血腥的一幕讓我更加堅定了保護藏羚羊的決心。

這時，遠處跑來一羣藏羚羊，我便悄悄地跟在它們身後。羊羣中有一隻調皮的小羊，它一會兒藏在其它羊後面，和媽媽捉迷藏；一會兒又追着蝴蝶跑來跑去。儘管羊媽媽再三告誡它人類有多可怕，再三叮囑它不要跑離羊羣，可是調皮的小羊只顧着玩，把媽媽的話當作耳旁風。這不，小羊又追着一隻蝴蝶跑開了。等羊媽媽回過神來，小羊早就跑得沒影了。

我趕緊使出分身術，讓分身保護羊羣。自己追小羊去了。我一邊追一邊想：怎樣才能讓小羊回到羊羣裏呢？這時，我突然發現有一個偷獵者躲在草叢裏，但小羊渾然不知危險就在它身邊。可惡的偷獵者舉起槍，瞄準了小羊，就在這千鈞一髮之際，我趕緊伸手一揮，把偷獵者的槍變成了玩具槍，任憑偷獵者怎麼扣動扳機，就是沒有子彈射出。小羊安全了！

可是怎樣讓小羊回到媽媽身邊呢？我又想到了一個好辦法：小羊不是喜歡追蝴蝶嗎，那我就變成蝴蝶把它引回羊羣。我馬上搖身一變，變成了一隻蝴蝶，飛到小羊跟前，小羊果然追了過來。我往羊羣飛去，小羊就一直在我身後追着。我飛到羊媽媽身邊，小羊也看見了媽媽，歡快地飛奔過去，這時的羊媽媽正着急呢！看見小羊安全地回來，開心的“咩咩”叫起來！

我收回了分身，任務已經完成了，可以迴天庭交差去嘍！

假如我會變，我要變成動物的保護神。假如你會變，你要變成什麼呢？

我會三年級作文 篇5

現在社會中，人們爲了自己的利益做出一些違反公共道德的事情來，使得他們的心靈蒙上了一層又一層的“黑紗”，“黑心臟”的人也逐步增加。

假如我會克隆，我一定要將唐僧大師的美好心靈克隆下來，把它做成智能芯片移植在那些“黑心臟”的傢伙的大腦中，淨化他們的心靈，讓他們也變得善良，分清是非。

只要有了這種智能芯片，每當“黑心臟”的傢伙們的歪心思開始時，唐僧大師傅的“嘮叨”也會開始；每當他們的歪心思停止時，唐僧大師傅的“嘮叨”當然也會停止了。

其實，我們擁有這個芯片會有更大的幫助。書上不是說過嗎：“好習慣要從小培育。”是的'，只有從小淨化心靈，長大後纔不會長“黑心臟”。這種智能芯片的作用可不只是教育我們，還可以幫助我們學習呢！唐僧師傅是一個博覽羣書的人，同時也是一個虛心的人，我們只要有不懂的問題都可以請教唐僧師傅，他一定會講得透透澈澈、明明白白。這樣，我們不會因作業太難而想破腦袋，也不會因作文不會寫而煞費苦心，帶來的好處不就更大了嗎？……

假如我會克隆，就一定要爲人民謀利益，爲社會做貢獻，爲夢想創造可能！

我會三年級作文 篇6

上個星期，我和哥哥來到東方商務廣場的活動室裏練習滑板。

哥哥拿出滑板，左腳踩上滑板的一端，往前一滑，一瞬間，右腳也踩上了滑板的另一端，動作如此之嫺熟，令人目瞪口呆。我情不自禁地邊鼓掌邊讚歎道：“哇！太棒了，太酷了，太炫了。”只見哥哥在地上揮灑自如地滑着，不時變換出許多花樣，真是大開眼界！我羨慕極了，於是央求哥哥：“哥哥，你教我玩滑板好嗎？”哥哥爽快地點點頭說：“好啊，你不怕摔痛就OK。”接着哥哥叫我扶着乒乓球桌，先上左腳再上右腳，然後扶着桌子滑。不一會兒，我就放掉雙手，哥哥見狀大聲喊：“快掌握平衡，要不然會摔倒的！”我聽了直冒冷汗，連忙伸出兩隻手保持住了平衡。漸漸的，我會用滑板走直道了，高興得手舞足蹈。

回到家，我一直請求爸爸媽媽給我買一個滑板，昨天，我終於如願以償了。按照哥哥說的，我先把左腳踩在滑板的一端，右腳迅速踩上另一端，借牆壁用力一推，就開始滑了。起先我用後腳挪動滑板走直道，快到牆壁時，我準備轉個彎，不過心裏還是提心吊膽的，生怕撞到牆上。無意之中，我竟然完成了左轉彎，心裏既高興又挺納悶的：剛纔是怎麼完成“轉彎”這個動作的呢？“哦，對了！滑板尾端往前挪就是左轉，往後挪就是右轉。”我恍然大悟，於是連忙試驗剛纔得出的結論。

試驗過後，我知道得出的結論是正確的，喜出望外，趕緊以迅雷不及掩耳之勢來到爸爸媽媽身邊，急不可耐地說：“爸爸媽媽，我學會左轉和右轉了！”媽媽半信半疑地說：“是嗎？”“那你趕快展示一下吧！”爸爸命令道。於是我在客廳裏一會兒走直道，一會兒左轉彎，樂得媽媽合不攏嘴，直誇道：“我的兒子就是有運動的天賦。”

耶，我終於學會玩滑板了！

我會三年級作文 篇7

一天,我變成了孫悟空，我一個跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對你的幫助很大。”

我拿着無字天書，來到了凡間。我到了家裏，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎麼根本沒有字呀？我看了

心想：沒有字的書怎麼看呀？於是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對我說：“這麼好的一本天書,你怎麼放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎麼讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好。” 於是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書裏的知識直往我的腦子裏鑽，不一會兒功夫，我就學會了那本書裏的知識。

第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現在已經是仙人了，我不能隨便和凡人說話。於是，沒和我的同桌說話。上了一會兒，朱老師給我們每個人發了一張試卷，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老師表揚了我，我的心裏可甜了。

下課了，徐盛傑問：“許金誠，如果你什麼都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由於樹太高了，把教學樓捅了個大窟窿。校長聽到了消息後，把我們班的守紀分全扣了。這時又有一個小朋友說：“許金誠，現在是夏天太熱了，你再變點西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學們大口大口地吃着西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學了，教室裏全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長又把我們班的衛生分給扣光了。

這時朱老師說：“許金誠，你的本領很大，但不能爲了玩，而讓我們班的分數扣光。你不能違反小學生守則啊，更不能違反人的本則。”我聽了，紅了臉，十分慚愧。

我想：雖然我什麼都能變，但應做一些對集體，對自己有益的事。