三年級記事的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的三年級記事的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級記事的作文 篇1

童年生活使人留念，使人嚮往。童年生活中發生的一件件有趣的事常常把我們帶入美好的回憶中。下面我就講一件事給你們聽聽吧！

有一年我到奶奶家過暑假。奶奶家屋後是一片連綿起伏的大山，房後是一條清澈見底的小河，河水淺，河邊是一片鵝卵石。那裏是捉螃蟹的天地。

一天下午，兵兵哥哥帶我去捉螃蟹。兵兵哥哥讓我提着桶站在河邊，我看見哥哥打着光腳，挽起褲腿站在河裏，彎着腰、盯着河裏的石頭，用一隻手輕輕的掀開石頭，再用另一隻手猛伸進水裏……“看！一隻大螃蟹。”只見哥哥手裏捏着一隻大螃蟹，大螃蟹揮舞着鉗子。我高興地手舞足蹈起來。突然哥哥叫道：“嘉豪快來看。”我走過去，也打着光腳站在哥哥身邊，低頭一看：石頭上怎麼有這麼多的“蝌蚪”呢？我正在不解時哥哥笑着拍拍我的肩說：“這不是蝌蚪，是一種叫巴石斑的魚，肚子下有吸盤。這種野生的魚可好吃了，肉嫩刺少。”我伸手去抓其中一隻輕輕地一拉，魚一動不動，後來我用勁把它從石頭上拉了下來放在我手上讓它吸在我手心上。圓圓的腦袋黑黑的身體，還有一條黑尾巴呢！猛一看還真有點像蝌蚪，只是比可都要大一些，它肚子下的吸盤緊緊地吸住我手心，嘴一張一合，尾巴左右搖擺。這是我第一次見到這種魚，真是太有趣了。

這真是個令人難忘的童年呀！

三年級記事的作文 篇2

俗話說：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡舞蹈，有人喜歡開發智力小製作，有人喜歡陶治性情的郵集，還有喜歡。至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

有一次，我正在家裏津津有味地看電視，就在這時候，媽媽正在穿鞋——那時媽媽急着出去，我看見了一袋東東，就問媽媽嗎：媽媽，那是什麼呀？媽媽沒告訴我就出去了，好奇的我準備去看一下那一袋東西。我把自己當成明星一樣，大搖大擺地走過去，往裏邊一看，呀！是幾本書，我二話不說，趕緊拿起來看了幾頁，這書有魔力呀！一下子就把我帶進了書的世界。我一頁一頁的看着，越看越入迷，越看越入迷。這時候，媽媽回來了，我還不知道，等媽媽做好飯叫我吃飯，我還是不知道。那時我看見主人公要跳崖了，我大聲喊：不要啊！你還有機會，不能放棄自己的生命，不要啊！我一聲一聲的大喊着，就在這時，媽媽破門而出，說：兒子誰要自殺？我這才醒過來，不好意思的說：對不起，太投入了，媽媽笑着說：你呀，就是個小書蟲，我們都笑了。

書，像一隻快活的小鳥，讓我們的生活充滿情趣，書，像一艘揚帆的航船，載着我到更新，更廣的知識海洋中去探索，去發現。

三年級記事的作文 篇3

爲什麼我會愛上體育課，是因爲有一天要量身高、體重，結果我身高：141，體重：41公斤，我覺得我太矮、太重，我一心想着運動，所以我很喜歡上體育課，所以我現在一心想着減肥，俗話說：“天下無難是，只怕有心人。”

體育課可以讓我們變高、變瘦，俗話說：“死有重於泰山，有輕於鴻毛，”所以我要多吃菜、多運動，才能變高、變瘦，因爲我不想上初中很矮、很胖，可是我成功的時候不能太驕傲，失敗時也不能太生氣。我的收穫是以後要好好運動，不要一直在家裏看電視，要不然我以後一定很笨。

體育課是我最好的減肥課，因爲可以運動，我每天天都在期待體育課，要玩什麼，所以我很喜歡上體育課。

三年級記事的作文 篇4

這個星期天，媽媽帶我去伯伯家的果園裏摘水果。走進果園，這裏的美麗讓我驚訝。一片片金黃的樹葉飄落下來，在地上形成一張金色的地毯。一個個果實隱藏在樹葉中，一點紅色露了出來它們顯得格外引人注目。

我和媽媽搭起梯子在棗樹下打棗。我打，媽媽接。伯伯也在一邊打。爬下梯子後，我迫不及待的拿起一顆，咬了一口。呀，又酸又濋，甚至還有蟲子。在看看伯伯打的，又香又甜，別提多好吃。我問伯伯："爲什麼你打的棗好吃呢?"伯伯回答說："是因爲，我打的棗子都在陽光下，蟲子怕太陽，自然不會吃在陽光下的棗"。我恍然大悟："原來是這樣啊，沒想到摘棗子也有學問。"然後我們又去摘橘子，一個個橘子黃澄澄的真好看一定味道也不錯。我和媽媽比賽，看誰摘的多，我摘了幾個大的。一看還差得遠哩！我就加緊時間的摘。再後結果一比，嘻！我比媽媽多幾個。

這次摘水果令我十分難忘，特別是後來我吃了一個月的橘子。後來我一見橘子就吐，媽媽才放過我，挨家挨戶送橘子去，雖然我因此討厭橘子，但我還是喜歡吃水果。紅棗子就是其中之一。

三年級記事的作文 篇5

“丁零零——丁零零”下課鈴響了，伴隨着輕鬆快樂的音樂，同學們拿着自己的跳繩、毽子、呼啦圈來到了操場上，操場上頓時熱鬧起來。

你看這邊！彩色的毽子在空中翻飛；呼啦圈在飛速的旋轉；各色的跳繩也在同學們的手中劃出了一道道彩虹……耳畔不時傳來“一、二、三、四……”的數數聲……

你看那邊！有的同學排成幾排，飛快的進行運球跑；有的同學正在玩老鷹捉小雞的遊戲；跳大繩的同學排起了長長的隊伍，兩位同學攥緊繩子的兩頭，長生划着美麗的弧線“啪啪的”拍打着地面；其他 同學便一個接一個地跳進去，就像一隻只可愛的小袋鼠；又像一隻只可愛的小兔子。

老師們也禁不住加入到他們的隊伍中，一會兒跑到踢毽子的同學中間踢幾腳毽子，引得同學們不住的稱讚；一會兒站到跳大繩的同學中間，跳幾個大繩……老師們彷彿回到了快樂的童年。

快樂大課間，同學們跑啊、跳啊、叫啊，歡樂的笑聲傳遍了校園的上空。

三年級記事的作文 篇6

秋天是一個美麗的季節，收穫的季節，五彩繽紛的季節。在這秋高氣爽、丹桂飄香的日子裏，我和幾個好友去蘋果園裏摘蘋果、賞美景，去感受大自然賜予我們的奇妙世界。

我們一路上有說有笑，不久就來到了蘋果園。秋姑娘在蘋果樹上盪鞦韆。不知對蘋果施了什麼魔法，把蘋果變得又大又紅。遠遠望去，就好像紅彤彤的燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺。蘋果好像在給我們打招呼：快來摘我呀！看看誰摘得多！我們爭先恐後地忙碌起來，小明個子最高，這次可發揮他的優勢了。他一手提着大籃子，仰着頭，瞪着一雙圓溜溜的大眼睛，專挑又大又好的往籃子裏放。不一會兒，小明的右手臂累酸了，他就換用左手摘，他心想：我一定不能落後，我要多摘一些送給我的老師，感謝他們的培育之恩。

淘氣的小紅被地上五彩繽紛的落葉所吸引，蹲到地上仔細地觀察起來。有紅色的楓葉，黃色的`蘋果葉，還有黃中帶綠的樹葉……小紅真想把它們收集起來做成標本。她挑來挑去，最後挑中了幾個五角形的楓葉收起來，她要送給當兵的哥哥，五角形的紅葉就像一顆顆閃閃發亮的紅星。

秋天帶給人們的是一首豐收的歌，一首歡樂的歌。我喜歡美麗的秋天！

三年級記事的作文 篇7

有一天，我們一家去逛夜市。路上有很多攤位，有吃的、玩的，還有釣魚……，五花八門的攤位，看得我眼花撩亂；我們左看右看，看得心花怒放！弟弟說：“我想去釣魚。”爸爸說：“不行，魚釣回去又沒有用。”媽媽對爸爸說：“就讓他釣吧！”弟弟接着說：“對呀！對呀！”爸爸很無奈的說：“好吧！”弟弟蹦蹦跳跳，活像一條鯉魚要躍龍門。看他釣得欣喜若狂，爸爸卻唉聲嘆氣！

弟弟釣完魚之後，對我們說：“因爲我一直拿着魚，可能會弄丟，所以我們快快回家吧！”回到家之後，弟弟立刻把魚倒進魚缸裏。每天晚上都會觀察它的一舉一動，餵魚飼料，真是自得其樂，喜形於色！

就這樣過了三個月，寒假終於來了。有一天我趁弟弟不注意時，給魚喂飼料，可是因爲我不知道要給多少，一不小心就給了很多飼料。看着魚兒大快朵頤，吃得超快，我也心花怒放。

到了晚上，天氣突然轉涼。吃完飯後，弟弟去看魚，一看，他氣得火冒三丈的說：“是誰害死我的魚？”全家都沒有反應，這讓全身快噴火的弟弟更生氣的說：“到底是誰？”我說：“可能是晚上太冷，冷死的吧！”弟弟覺得有道理，所以就信以爲真的相信我。還好他還沒有什麼常識，要不然，打破砂鍋問到底，我恐怕吃不完兜着走！

又有一年暑假的晚上，我在睡覺時，手邊摸到溼溼冷冷的東西，我突然從夢中驚醒，嚇出一身冷汗，我以爲我尿牀了，原來是我身邊的弟弟尿牀了，我趕緊叫媽媽來處理，也告誡自己不可以像弟弟一樣。睡前要少喝水，一定要上廁所，我相信自己能做到不尿牀。當然，我也會幫弟弟保守祕密，要不然，他可是死愛面子的人，我若說溜嘴了，他肯定和我一刀兩斷──絕交。守口如瓶的我，也算是償還之前害死他心愛魚兒的祕密了吧！

三年級記事的作文 篇8

今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽說關於知了還有一個故事呢，是因爲知了犯了一個錯誤，然後就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一隻知了便用閃電般的速度捉住了它。

回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認爲它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發出這美妙聲音的吧。

我左觀察右觀察怎麼也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教於我的百寶箱了，終於在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。

其實大自然還有許多東西等着我們去發現，讓我們一起去發現。一起去探祕。做大自然的探祕者吧。

三年級記事的作文 篇9

我有許多課餘愛好，有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言，是“不讀書不睡覺，不讀書不起牀。”

我的書似乎是一座“小書山”，在家不管什麼時候，書都會出現在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書，牀頭、牀尾都是書。我的身邊只要有書，書中的快樂事蹟就會感染我，讓我也會快樂。

今天媽媽給我整理了我的所有書，進行了分類：數學類一箱，我從小學奧數中學到了很多類型的應用題和趣味題，雖然比課本有些深奧，但很有吸引力。英語類一箱，最有特色的是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》，每課單詞都帶有音標，它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了，特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來後，我和媽媽總要擠出幾分鐘時間，背一首新的唐詩或複習以前學習的詩詞。每首詩在我腦海裏就是一幅畫或是一個小故事。現在我已經背過近三百首詩詞了。

媽媽還給我買了一本“活”的書——優學派。每天我少看一會兒電視，在優學派上聽英語，或練習寫漢字，做一些上面的題，有種“玩中學，學中樂”的感覺，輕鬆快樂中掌握積累了許多知識。

只要有書，我就會有無窮的快樂；只要有書，我就會和書裏的人物一起悲傷、一起快樂！書永遠是我的好朋友！

　　【點評】

作者採用對比的手法，寫出對書的情有獨鍾。現在的孩子大多迷戀電腦，而對圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂，從而激發更多的小朋友去讀書，沉醉在“悅讀”的快樂之中。