【精華】三年級的作文彙總5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節我們每個孩子所能擁有的。可我最後的一個兒童節卻已悄然逝去。 在兒童節裏，我們學校舉行了“迎六一文藝匯演”班裏還推出了舞蹈《不想長大》、及經典誦讀《朱子家訓》。真正流露着團結的“愛”。排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。 我還很有幸地成爲了主持人，所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的那兩位主持人沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放鬆了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一釐，流露、表達着我的情感，抒發着內容的意境……伴着優美的誦詞，六一匯演結束了，我也過完了我的最後的一個“快樂兒童節”。 兒童節是屬於我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑着童貞。無所束博，在爸爸媽媽的懷裏盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺是最充實的、最開心的。我也相信美好的明天一定等着我們去創造！

三年級的作文 篇2

一年有四個季節，春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，因爲秋天是收穫的季節。

一天，老師帶我們去挖紅薯。當我們興高采烈的來到田間，我才知道原來紅薯是長在地裏的。從表面上看，只能看到紅薯的葉子和藤，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的覆蓋在土上。我找了一棵葉子很多的，藤很粗的，心想，這裏面一定藏着一個很大的紅薯。於是，我先用手刨了刨，把土刨鬆了一點兒，一個紅薯便露出了頭。然後抓住紅薯秧用力往外拽，可是，它一動不動，牢牢的紮在土裏，又用力拽了幾下。這時候，我已經精疲力盡了，但是我不打算放棄，休息了一會後，我接着拔，這次，我把雙手放在紅薯秧的根部，蹲下身子，用盡了全身的力氣，終於把它拔了出來，這是一個又大又紅的紅薯，比我的胳膊還粗，估計這棵紅薯有十斤重吧。我心中暗自高興：哈哈！回家後媽媽一定會誇我力氣大又能幹的。

就這樣，挖了一個又一個，儘管我很累，但我很高興，因爲這是我自己勞動的結果，這就是秋天的快樂。

三年級的作文 篇3

在我的家鄉濮陽市中心，有一個龍城廣場，這裏綠樹成蔭，鮮花盛開，是個美麗的地方。

一進南大門，美麗的花壇便首先映入眼簾。金黃色的蝴蝶花如同一隻只金黃色的蝴蝶立在綠色的草尖上。紫色的喇叭花好像小喇叭，它嘟嘟的吹着，好像在說：“春天來了！春天來了！”鮮豔的串紅像一根線把花瓣都串了起來……芬芳的花香引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來採蜜，更引來了歡蹦亂跳的小朋友在這裏玩耍。

花壇東邊的綠樹中有一個鴿子房，美麗的鴿子住在房頂和房檐上，它們有的全身潔白，像兩粒紅寶石一樣的眼睛鑲在眼窩裏；有的全身是灰色，脖子上圍着一圈淡淡的綠羽毛。小朋友們買完鴿食進到裏面來喂，鴿子們便一擁而上，等他們一走開，你往手裏一看：“怎麼半粒鴿食都沒有啦？”有時，哪隻調皮的鴿子還會淘氣的啄你一下。花壇西邊的戲曲臺則是老人的天地，天一放晴，有些愛唱戲的老人會帶着一些輕便、善於攜帶的樂器，三五成羣，在這裏唱幾句。

沿着花壇兩旁的道路一直向前走，就到了廣場的中心—巨龍雕像。巨龍雕像從頭到尾全都是大紅色，龍頭高昂，仰望藍天，龍身騰空，氣勢磅礴！底下的花崗岩基座上還有12位大書法家書寫的“龍”字。晚上，巨龍四周的噴泉隨着燈光的不同，時而高，時而低，時而彎，時而直。小朋友在這裏嬉戲、溜冰，大人們在這裏聊天、散步，把寧靜的公園變成裏熱鬧的天堂！

繼續向右前方走，就到了蘑菇林，蘑菇林立裏有各種各樣的是蘑菇，紅的、粉的、黃的、紫的。形狀有高有低，有尖有圓。小朋友喜歡爬蘑菇，也喜歡在這裏玩躲貓貓。

龍城廣場景色宜人，既是人們休閒娛樂的好地方，又是一座美麗的大花園！

三年級的作文 篇4

說起尺子，你也許該納悶了，它有什麼與衆不同的？那我悄悄地告訴你吧，因爲這把尺子是我努力學習換來的“戰利品”，當然與衆不同了。

我清楚的記得那是二年級上學期期末時，我被班級評選爲“三好學生”，班主任王老師把這把尺子獎勵給了我。我當時緊緊地把它攥在手裏，生怕別人搶走似的，心裏那個美就甭提了。我對它愛不釋手，寸步不離地帶在身邊。回到家裏，我還給媽媽炫耀了一番呢，那神氣勁兒簡直無以言表。

這把尺子是開心農場的濃縮版：天藍色的底面，粉紅色的小房子，房子前面有片種滿各種植物的田地，田地的旁邊有隻可愛的獵狗忠實地守護着它。尺子的最右邊，堆滿了從田地裏收穫的豐碩果實。一隻肥胖的奶牛在暖暖的陽光下樂呵呵地守望着這些豐收的.果實。

從此以後，它成了我形影不離的朋友。每當我學習感到疲倦時，它會耐心地告訴我：“小主人，一定要堅持住!”;每當我戰勝了一道道難題時，它會無比激動地說：“小主人，你真棒！”；每當我因偶爾的考試失誤而灰心喪氣時，它會給我莫大的鼓勵：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”這時，我會重新燃起希望，繼續努力學習。

也許在別人眼中它再普通不過了，但在我的眼裏它意義特殊：不僅是益友，更是我學習上的良師！聽了我的介紹，你是不是也覺得這是一把與衆不同的尺子呢？

三年級的作文 篇5

蟋蟀是動物王國裏一名優秀的歌唱家。他每天都會在屋頂高歌幾曲，每晚都吸引很多聽衆來到這聽他美妙動聽的歌曲。時間久了，動物們都習慣每晚到蟋蟀家聽完歌再回家休息。

蟋蟀由於長期都在唱歌沒有注意休息保養嗓子，所以嗓子嘶啞了。他的朋友對他說道：“你這段時間就別唱歌了，好好保護嗓子！”可蟋蟀卻什麼也沒說，只是搖了搖頭。朋友心疼地說：“這是爲了你的嗓子好。”蟋蟀忍着嗓子的疼痛說：“即使是這樣，我也不會停止唱歌的。”

過了一週左右，蟋蟀實在忍不住嗓子嘶啞帶來的痛苦，連忙趕到動物醫院，鳥醫生看了它的喉嚨後對蟋蟀說：“現在開始別說話，保養一段時間，恢復還來得及。哦，也不要唱歌，這樣對你的嗓子危害更大。”“不，不行，我不會停止唱歌的。”蟋蟀小聲地對鳥醫生說。

第二天，他的朋友蟬問他：“你爲什麼要繼續唱歌？”蟋蟀慢慢地回答：“你可以讓我不說話，但不能讓我不唱歌，因爲我喜歡這個舞臺，這個舞臺能帶給我快樂，我也希望能通過自己的歌聲給大家帶來快樂。”蟬非常敬佩蟋蟀，但爲了蟋蟀的嗓子，他便認真地對蟋蟀說：“可你有沒有發現，你堅持唱歌，不僅嗓子越來越痛，而且聲音也越來越沒以前動聽了？長久下去，你的快樂也將會變成你的痛苦。但是，只要你現在休息好，以後仍然能爲大家唱歌。執着是好事，可太固執就不行了。”經過蟬朋友的耐心勸說，蟋蟀終於醒悟了，於是他決定暫時不唱歌了，先保養好嗓子。

休息一段時後，蟋蟀爲大家帶來了比以往更動聽的歌聲。