精選三年級的作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級的作文9篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

有一天，我發現在我種的那盆紫蘇葉上長了一條不知名的藤，當時我不知道那條藤會吸取各種植物的陽光。所以，我每天都很關心它，因此，它也長的非常快，它好像在說：“謝謝你”一樣。

不久之後，它已經長大了，我就不理那條“成年藤”了，但是我突然又聽到了一條“壞新聞”：這條藤會吸取它纏上的各種植物的陽光。我就想：要不然把它除了吧，但如果它是一種會結果實的藤，除了它那不是浪費了嗎？那不除它呢，又會傷害到其它的植物。我對這個問題很糾結。我思考了很久，終於讓我想到了一個既不浪費，又不會傷害到其它植物的辦法：把那條藤纏在我們家的防盜網上。這樣，它就有了一個自己的活動空間了。媽媽聽了直說好，還說她家寶寶想的這辦法太棒了。我聽了有點小得意，呵呵…

通過這次觀察，我明白了：只有細心觀察，纔能有收穫。這讓我想起了一句名言：任何收穫，都是辛勤勞動的結果。

三年級的作文 篇2

我的妹妹叫晨晨，兩歲了，她長得很可愛，不過她很愛生氣。

今天中午，我和妹妹一起吃飯，我們倆比誰吃的飯多，妹妹拿着勺子，大口大口地吃飯，我也大口大口地吃飯，我們倆吃得真香。妹妹喜歡吃蘭花菜，我就夾起一塊蘭花菜給妹妹吃，蘭花菜太大了，把妹妹的嘴都撐大了，我們看着笑起來，妹妹也跟着笑了起來，笑得把嘴裏的菜都吐了出來。我又給妹妹夾了一塊小的，妹妹吃得真香。舅媽誇我懂事了，知道照顧妹妹了。

吃完飯，我和妹妹一起玩，我教妹妹跳舞，妹妹就跟着我學，我們倆很高興。這時，我跳上窗臺，在上面跳，妹妹看見就哭了起來，她不想讓我在窗臺上跳。

上學的時間到了，我和妹妹再見，她低着頭不理我，她生氣了。

三年級的作文 篇3

我的心願很多很多，比如：長大了上清華、上北大、當科學家、當地質學家、當天文學家……等等，可我最大的心願還是想當“科學家”。

是爲什麼呢？因爲，我看電視上，神舟九號一飛沖天，航天員在飛行艙給全國人民揮手致意時，我就想：科學家們真了不起，能夠讓飛船上天，去探索天宮的奧祕，科學家們爲我們發明東西讓我們使用。這是我非常想當科學家的原因。還有，我聽別人說：“科學家是偉大的，他們用自己的聰明才智讓世界發展更快，讓我們的生活變得越來越好！”

所以我從三四歲就有長大要當科學家的夢想。科學家最大的能力就是敢想敢做有創造力，腦子想什麼就立即做什麼，要是沒有了科學家就沒有了武器，要是沒有了科學家我們的國家就不會進步的這麼快，所以科學家必須一代一代傳下去，讓我們的國家更發達、超越其他國家。這就是我想當科學家的理由。

怎樣才能實現這個理想呢？現在一定要好好學習，掌握更多的科學知識，做到今日事，今天畢，不拖拖拉拉，才能達到人生理想的境界。

三年級的作文 篇4

今天老師留給我們一個作業，我想了想身邊的人，最後決定寫我的老師。我的老師是是一位女性，叫做張甜甜。她雖然已經42歲了，但是看起來還像是二十八九歲的樣子，十分的年輕。並且看起來非常的和藹，十分的溫柔。她對我們十分的有耐心，也很喜歡小孩，我們無論怎麼調皮她都不會大聲呵斥，而是教給我們做人的道理。

有一天大家一起去上體育課的時候，突然有一個小孩在運動的過程中突然倒下了，臉色十分的慘白。同學們紛紛嚇呆了，趕緊叫來了張老師。張老師一聽到這個消息之後，立馬飛奔到操場，去查看同學的症狀，親切的問他怎麼了。同學哭着說自己疼，之後張老師就趕忙將小朋友背起，送到了醫院。

之後張老師帶着同學回來了，同學是因爲吃壞肚子了纔會這樣。於是張老師告誡我們吃東西一定要注意衛生，不乾淨的或者是沒有煮熟的食物一定不能吃。張老師有的時候週末會組織大家出去玩，看一看外面的景象，和我們講一些小故事，讓我們一起玩遊戲來增加同學之間的合作能力。也會經常的教我們一些腦筋急轉彎和繞口令，讓我們能夠開發大腦，學習更多書本上學習不到的知識。我非常愛我的張老師。

三年級的作文 篇5

週一，王老師說了20xx年暑假的遊學活動，福山的福娃們可以和爸爸媽媽一起去乘坐大遊輪去韓國玩。我還沒有坐過大遊輪，所以特別的期待，特別是要和同學們一起去，想想都非常開心。

晚上回家就和爸爸商量，我們要選購那種類型的船票，我選的是標準海景房（4人間），可以和我的一個好朋友住一個房間，肯定很好玩。我還在和爸爸熱烈的討論着呢，媽媽接到王老師的短信通知，說這個活動全面停止報名，不組織去了。

我那興奮的還在天上飛的心，一下子掉下來了，很失望，好難受。想不明白爲什麼才說要報名的，怎麼突然停止了。

期待和失望，兩種情緒在交織着，媽媽說：“點點，什麼事情都有可能發生變化，學校組織這次活動可能也要承擔蠻大的安全風險；面對變化，要學會理解，媽媽能理解你失望的心情，但是要學會接受。”

媽媽說的話，我聽不太懂，但是媽媽的安慰，讓我覺得沒有那麼失望了，而且媽媽說，學校不組織了，也可以和幾個小朋友自己相約去的。所以，還是有希望的哦。

三年級的作文 篇6

　　我有一個可愛動聽的名字，叫唐“晨露”，知道“晨露”兩個字爲什麼要打引號嗎？因爲，我的真名和它音同字不同，它是唐“承潞”，其實光看字，它沒有什麼含意，看音它的意思是“晨”代表早上很早的時候，“露”就是露珠水珠的意思。“承潞”兩個字合起來就是早晨的露珠，加上“唐”，這個跟爸爸的姓，就是唐承潞了。這個名字是媽媽經過慎重思考纔給我起的，因爲我是個女孩子，媽媽希望我的心靈像晨露一樣純潔，美麗，所以才賜給我這個名字。對了，你知道爲什麼“晨露”要改爲“承潞”嗎？因爲媽媽聽說一個人的名字能改變一個人的命運，她希望我以後能一帆風順，所以才改成了這兩個名字裏很少用的兩個字。

別以爲給我起外號不容易，我在班上，外號就能堆滿一個糧倉，比如“唐包子呀，唐葫蘆呀，白糖呀，棒棒唐呀”等等，這些外號都是同學給我起的，雖然我外號多，但我並不生氣，因爲外號代表了一個人從另一面對你的評價。

我的名字好聽嗎？我的外號可愛嗎？是不是想我和交朋友呢？那就到三年級四班來認識我，我們做好朋友吧！

三年級的作文 篇7

下午，直到第二節課開始，數學老師才下課。下課後，老師便佈置了家庭作業。這時，我們就等待着老師走出門，好“大顯身手。”

老師剛走出門，我們便像武裝戰士一樣，在展開一次“生死較量。”首先，我數了一下敵人總數。原來只有“十萬人”。對於我來說，簡直是小意思，我只要半個小時就能搞定。呀，不好，音樂老師“從天而降”，就像半路上殺出的程咬金，我們不知所措。這時，我們祈求音樂老師答應讓我們玩，終於，黃天不負有心人，音樂老師答應了。

這時，我們就瘋狂廝殺起來。敵軍見了我們，就如同老鼠見了貓。不久，便攻進他們的老巢。可是他們不是那麼好對付的`，十分機靈，避開了我們的重重圍攻。但最後還是被我們剿滅了。

三年級的作文 篇8

我的故鄉，是運城的一個小縣城。它非常美麗，放眼望去一馬平川，清澈見底的小河裏，有許許多多的小蝦和小魚。赤腳走在溪中的石頭上，特別舒服，好像一個天然的按摩機。

這裏不同於城市，這裏空氣新鮮，景色迷人。順着小路往裏走，有一棟灰色的四合院——這裏就是我的老家。

我家出門往右拐，就是一條小溪。那裏是我存放美好記憶的地方。我經常和小夥伴到那兒去玩耍，捉那些小魚、小蝦。

最有趣的還在後頭呢！那是一種被我們稱爲“打草”的活動。這也是我們這些小朋友覺得最有意思的活動了。一天下午，我和媽媽、爸爸還有一些大叔、大嬸帶着小朋友們和“打草”的鐮刀，來到山坡上，只見大人們蹲在地下，拿起鐮刀就割。我們小朋友呢？也有自己的事要做——捉蚯蚓。我們在那些草根的泥土裏邊翻出好幾只蚯蚓來。

上小學一年級時，我、媽媽、爸爸、姥姥、姥爺搬到城市。臨走前，我衝着田野裏喊：再見了小河！再見了小夥伴！再見了我的故鄉！

三年級的作文 篇9

它來到了河邊，哇，小河的河水多麼清澈啊，小草是多麼鮮嫩啊！小老鼠注意力不集中，一不小心，被石頭絆倒了，小老鼠向河邊滾去，掉進了小河裏。小老鼠拼命用手拍打着河水，大聲喊道：“救命，快救救我！”

一隻路過的小鳥看見了，連忙用嘴銜着樹枝，說：“快點抓住樹枝，不然你就沒命了！”小老鼠趕快抓住樹枝，小鳥用力撲打着翅膀，終於把小老鼠救了出來。

上岸以後，小老鼠抓着小鳥的手，不停地說：“謝謝你啊，小鳥，真是太感謝你了，你就是我的救命恩人！”“不用謝，以後小心點不要再掉到河裏去啦！”小鳥說。

下午，小鳥非常高興，它在枝頭不停地歌唱，獵人發現了這隻小鳥，正準備射殺它。小老鼠剛好路過，他看到了，連忙跑到獵人身邊，張開嘴用力一咬，咬傷了獵人，獵人大叫一聲：“哎呦！”小鳥聽到了這聲音，趕快逃之夭夭。

從此以後，小老鼠和小鳥成爲了最好的朋友，他們成了最好的朋友，也成了最親密的家人。