【精選】小學三年級的作文彙總9篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文 篇1

記得有一年冬天，我和小夥伴們一起練滑雪。我雙手握住滑雪棒，因爲是第一次滑雪，難免有一點緊張和恐懼。這時，慈祥的媽媽向我走來，她用親切的語言對我說：“孩子，不要怕，有媽媽在。媽媽會看着你的，保護你的。”我心中的緊張和恐懼慢慢消失了，開始大膽地嘗試了。

我爬上了一個較小滑雪坡，開始滑雪了。看着媽媽鼓勵的眼神，我鼓起勇氣，慢慢地往下滑，竟然沒摔着了。因爲心裏一直有一個聲音對我說：“不要怕，有媽媽在。”嚐到了滑雪的甜頭，於是我開始挑戰大一點的雪坡。心想：剛剛那個小雪坡輕而易舉就拿下了，大一點的應該也很容易吧！爬上坡頂一看，哇，真高啊。可是我沒有退縮，而是縱身飛過，可這個雪坡實在是太大了，我摔在了雪堆裏。媽媽看見了，急忙跑過來，抱起了我。緊張地檢查我有沒有受傷，邊檢查邊問：“兒子，有沒有覺得哪裏痛？有沒有頭暈，有沒有哪裏覺得不舒服……”在媽媽喋喋不休的話語裏，我感受到了母親濃濃的愛。看着媽媽這樣關心我，我想起了小時候經常唱的一首童謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”是啊，有這樣一位好媽媽，怎麼會感覺不幸福呢？

媽媽的海深如大海，媽媽的愛清亮如溪。這就是天底下最偉大的愛——母愛。我的媽媽在千千萬萬的母親中是最平凡的，但在我心中是最偉大的。

小學三年級的作文 篇2

書上說：“美是到處都有的，對於我們的眼睛。並不是缺少美，而是缺乏發現。”高爾基就更簡單：“美就是生活。”但我卻認爲：“美是一種本領。”

美是什麼？美，大家都有各自的見解，是燦爛的朝霞，花兒的芳香，一個畫面讓人賞心悅目，藝術的美～～～～

其實，我認爲，大家所說的“美”的解釋，我認爲都是對的，美是和諧的，它是一種感覺，自然美，心靈美的話，你就會很美。

關於陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動中。就比如說，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂讓人陶醉，詩讓人陶醉～～

我認爲，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的東西，又會讓你陶醉，如果不信，那麼就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風景），很美，而又讓你陶醉，音樂、詩，都很美，又讓你陶醉。

很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！

小學三年級的作文 篇3

“寶貝，吃飯了！”媽媽在廚房喊道。我和弟弟正在用幾提衛生紙搭獨木橋，沒有理會。不一會兒，又聽見媽媽的喊聲，我急忙去廚房端飯，一看是我不愛吃的麪條，我的臉立馬晴轉陰，漫不經心的氣呼呼的端着麪條走在獨木橋上。一不留神，腳下一滑，玻璃碗從手裏飛了出去，“砰”的一聲摔在了地上，碎片和麪條在地上開了花，好像平靜的水面上扔進了一塊兒石頭濺起朵朵水花。我先是一愣，然後等待着狂風暴雨的降臨，我用餘光瞄了一下，只見媽媽臉上還掛着做飯時熱的汗珠，她的眉頭皺了一下就起身拿起掃把打掃衛生。我馬上和媽媽一起打掃衛生。掃完後，我心裏很不是滋味，媽媽擁抱我一下說：“沒關係，下次小心點。”聽了媽媽的話，我的眼淚卻不聽話的掉了下來。調皮的弟弟摸着我的臉說：“好姐姐不哭！”我“撲噗”笑了，我的臉又陰轉晴了！

媽媽把她的飯讓給我吃了，吃着飯我心裏想：“我辦了錯事，媽媽沒有吵我，但我卻比媽媽吵了我心裏更不是滋味。這是爲什麼呢？朋友你能告訴我嗎？”

小學三年級的作文 篇4

今天有件讓我特別開心的事，我竟然在一分鐘內跳了90下跳繩！對別人來說，這或許不是個大數目，但是對我來說這樣的成績是來之不易的。以前跳繩的時候，我最多能連跳4個，一分鐘內只能跳30多個。那時候我非常苦惱，因爲跳繩不好，體育就不達標，而體育不達標就不能參加三好學生的評選。爲了提高跳繩成績，我開始每天練習。練跳繩的時候，爸爸給了我很大的幫助，他不但給我做示範，還教了我很多技巧：比如跳繩的時候要踮着腳尖、繩子要掄圓、雙手等高等等。練習的'時候也不是一帆風順的，有時我會被跳繩抽到，有時胳膊會很酸，有時會精疲力盡……但是我沒有放棄，仍然堅持着。經過一個月的練習，我現在最多能連跳48個，一分鐘內最多可以跳103個。

真是有志者事竟成啊！通過練習跳繩，我體會到只要你心中有堅定的信念，就一定能實現自己的目標。以後我要繼續努力練習，爭取一分鐘內能跳200個，成爲我們班的跳繩冠軍。

小學三年級的作文 篇5

今天下午班隊課上，我們班開展了慶祝教師節的詩歌朗誦會。

教室被同學們裝飾一新。黑板上掛滿了氣球，可漂亮啦！有許多節目看得我眼花繚亂。可我覺得最精彩的還要數週方心怡的葫蘆絲表演《竹樓情歌》。

主持人張潞婷和李泊偉宣佈完由周方心怡表演葫蘆絲時，周方心怡大大方方地走上講臺，表演起葫蘆絲來。

剛吹了一會兒，我就覺得心曠神怡，好似在仙境裏。輕輕閉上眼睛，我彷彿置身於青翠的竹林，這是一種多大的享受啊！過了一會兒，周方心怡又跳起舞來。她的右手向右伸，左手彎起來。這時我又覺得好是一隻翩翩起舞的蝴蝶。我已完全陶醉在她優美的舞姿和美妙的音樂中。我想：要是我能像她一樣，那就再好不過了……葫蘆絲婉轉動聽，再加上她那美妙絕倫的舞姿，她簡直像個仙女。平常還沒感覺她這麼美，她可真是“真人不露相”啊！

她的葫蘆絲越來越令人着迷了，老師也聽得很投入，情不自禁地隨着音樂的節奏，拍起手來。我們也跟着老師一起拍手。

美好的時光總是過得太快。不一會兒，周方心怡的表演結束了，我還陶醉在那美妙的天籟之音中。。

周方心怡的葫蘆絲吹得太好了，真精彩！我自己以後可得多努力呀！

小學三年級的作文 篇6

“邵芳晶，你怎麼還沒有起來………”啊，我的老媽又開始了，她非常嘮叨，不信，聽我說。

那是一天早上，我剛起牀，糟了，都七點了，我趕快起來穿衣服，正穿着，老媽進來了，說：“穿好衣服疊被子、洗臉、刷牙，你好好洗臉，別老糊弄，臉洗得不乾淨，黑黑的，多難看………”。我聽得很不耐煩地說了聲：“知道了”

洗完臉了，我去吃飯，老媽又說：“你看你爸爸給你做的飯菜多香呀，都是你愛吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就繼續吃”哼，吃就吃，煩死了，我心裏想着。

我吃完了飯，就背上書包準備走。老媽一把拽住我，說：“紅領由都帶好了嗎？”我低下了頭，真沒帶，心裏暗暗謝謝媽媽，我剛想去取，誰知媽卻進屋把我的紅領巾拿來了。說：“真不知道，你什麼時候才能長大。”說着拿着一把雨傘往我心裏一塞，“今天天氣預報有雨，把雨傘帶着，路上注意安全。”我小聲說：“真嘮叨”急忙往學校…………。

放學回來的路上，果然下起了大雨，很多同學沒帶雨傘，我帶了沒被淋溼……在路上，我想起來了早晨媽媽說的那些話，心裏感到很溫暖，再不覺得媽媽愛嘮叨了。也許我應該該換一種說法：“愛嘮叨的媽媽——時時關心着我的媽媽”。

小學三年級的作文 篇7

我做事非常粗心，媽媽常常爲這件事批評我，可我怎麼也改不了。

一次，數學我考了一百分，非常高興，但老師報出最好的成績是一百加三十分時，我的臉由晴轉陰了，覺得很奇怪，原來，我忘抄黑板上的附加題了，我怒火中燒，下決心語文一定要考到一百分，可當語文試卷發下來時，我差點暈過去，試卷上寫着八十五分，原來，老師要求的注音，我全沒做，結果被扣了十二分，我懊悔不已，怪自已爲什麼在考試前不聽清楚老師的要求；更可氣的一次，我居然在試卷上沒寫自已的名字。

看來，我的亡羊補牢了，否則，我付出的代價將更大。

小學三年級的作文 篇8

神木的杏花灘，有許多樹：楊樹。柳樹。松樹。那裏風景優美，是個可愛的地方。

春天，湖面上的水漸漸融化了，樹木抽出嫩綠的葉子，枯萎的小草也變綠了，樹上唧唧喳喳的小鳥吵個沒完沒了，就像在聊天。

夏天，有的人在湖面上划船;有的在岸上釣魚;還有的在這裏到處閒逛。每到夏天就有許多的人釣魚，但是隻有有恆心的人才可以釣到。爲仕麼呢?因爲神木的杏花灘一到夏天蚊子特別多，到處閒逛的人都受不了，別說是釣魚的人了。

秋天，楓樹的葉子紅了，火紅火紅的落葉在林間飛舞。。翠綠的松柏站在門口，好像是在站崗。松柏顯的更蒼翠了。

冬天，雪花在空中飛舞，放眼望去，杏花灘白茫茫一片。但是這裏對小朋友來說，卻是遊樂場：有的穿上溜冰鞋滑得飛快;有的在冰面上坐一塊木板直接滑起來。

我喜歡杏花灘。

小學三年級的作文 篇9

在深圳時間長了，方言幾乎沒有了，回到家鄉和和奶奶說話時，奶奶一句話也聽不懂，還說：“出去久了，怎麼說話就全變了。”我笑着對奶奶說：“我說的是普通話。說好普通話，走遍天下都不怕！

爲了讓奶奶能聽懂，我試着說起家鄉的方言來，可總覺得很彆扭。奶奶說：“還是孫女說普通話好聽。“奶奶不是聽不懂嗎？”“你教我呀！”。

說教就教，我從最簡單的日常用語教起：吃飯，睡覺，喝茶，天熱，餓了……我每天不厭其煩地教奶奶，奶奶也很耐心，一遍又一遍地重複着，就像一個剛學着說話的小寶寶一樣。

我和奶奶一起看電視節目，注意聽別人的超標準發音，每天給奶奶讀書、讀報，晚上和奶奶出去散步，我也細心地教奶奶說普通話。一來二去，奶奶的方言少了很多，我與她說話也順暢多了。

有一次我和奶奶去買菜，奶奶居然說：“這白菜多少錢一斤？”賣菜人都感到驚訝。奶奶笑眯眯地說：“這呀，可都是我孫女的功勞呢！”我在一旁暗地裏高興。

奶奶都說起普通話了，相信奶奶的普通話會越說越好。