我的快樂三年級作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的快樂三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的快樂三年級作文1

快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在遊樂場裏與朋友們嬉戲打鬧。

幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發糖給我們吃。

一年級時，我和同學們互相交流、聊天。放學後，我幫着值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加學校組織的各項活動。二年級時，我參加了第一批少先隊，成爲一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上彆着一個很有威信的中隊幹部的標誌。這個標誌不是要同學們都服從我，而是代表着大家對我的信任。三年級時，我參加了校跆拳道隊，每天下午三節課後進行訓練，後在蘇州市第十二屆體育運動會中小學生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時，我課間和同學們比賽踢毽、練習跳大繩。放學後，從大自然中收穫更多自己不知道的知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍。我的生活豐富多彩。

我健康，我快樂，我成長！

我的快樂三年級作文2

放寒假沒多久，就過年了，我好高興，跟爸爸說，“爸爸，過年了，能不能像去年一樣幫我買點落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”

年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點燃好的香來到一塊空地上，準備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看着哥哥姐姐們放，看着夜空中美麗的煙火，聽着三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺得砸落地響不夠勁，衝着哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我。”在喬木哥哥的幫助下，我緊張的點燃了一個“降落傘”，引線噴了出來，“嗦”的一聲，衝向了空中，“啪”的一聲，炸開了來，發出了星點的光芒後，一個紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……

我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完後，回到奶奶家，又收到了長輩的祝福和壓歲錢，我只覺得自己被快樂包圍了起來。

我的快樂三年級作文3

今天，天氣晴朗，萬里無雲。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學了。到了學校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書包放在書桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個小夥伴玩“水果芒果開不開”的遊戲。一會兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書。等待老師來上課。一會兒老師走進教室給我們上課。老師講的課真動聽。我聽着聽着。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書包裏拿出一本作文書看了起來。作文書真好看。上課鈴又響了。“這節課是音樂課”一個小朋友對我說。“好像是”。我回應了那個小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會我們都學會唱那首歌了。一會兒體操鈴響了。我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會兒老師來了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫了起來。等我寫完就放學了。我揹着書包回家了。今天我真快樂。

我的快樂三年級作文4

生活是一個五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、鹹。既有真善美，也有假惡醜；既有幸福美滿，也有不幸遺憾……然而，前幾天，我品嚐到了開心的滋味瓶，體會到了興奮時的激動。

在一個陽光燦爛的傍晚，我高高興興的回到了家。因爲爸爸把新車開回了家，這已經是爸爸第二次換車了。一進門，我就迫不及待地放下書包，飛快地跑進房間，讓爸爸帶我去看車，爸爸同意了，把我領到了新車旁。我一下子着迷了，圍着車一遍又一遍地看着。

我看到，車後掛着車牌，爸爸告訴我，他買的是本田車。本田車的標誌是一個圓邊正方形，包着裏面的字母“H”；藍色的車牌，白色的字，再加上車身的灰色，讓它特別引人注目；車頭，紅色的照明燈，讓黑漆漆的夜晚暫時亮亮的。

欣賞完車後，我既開心又激動。家裏又換了車，我在學習上會更加用心，打好基礎，考上重點大學。現在，我只想大聲地喊出四個字：“我——好——快——樂！”

我的快樂三年級作文5

陀鏍旋轉起來啦！有的像正跳芭蕾的小女孩，踮起腳來旋轉起來；有的像喝醉的老漢，跌跌撞撞，隨時要跌倒了一樣；有的像還沒學會走路的小孩；還有的像電風扇一樣旋轉起來。

我給我的陀騾叫“海王星”，因爲這個陀騾轉起來就像海面蕩起了層層浪花，所以我叫它“海王星”。

我帶着我的“海王星”去和“藍色戰傘”、“紫色戰神”去比賽，地點在一本書上。

轉着轉着，只聽“嘣”地一聲，我們的陀騾撞在了一起。“藍色戰神”和“紫色戰神”都敗下陣來，過了好久，我的“海王星”還沒掉下來，一直在書上轉呀轉。我大聲叫好，第一次玩陀騾贏了別人的這種的感覺！

我們又再比了一局，這次，我的陀騾被另外兩個陀騾撞到了書角的最邊緣，我在心裏吶喊：“不要‘死’，不要‘死’！”……輸了的感覺真不好，剛纔贏了的`氣質都消失了……輸了的感覺真不好。比賽是有輸有贏，陀騾給我們帶來了快樂，懂得了輸贏的道理。

我的快樂三年級作文6

今天上午的體育課，天下着雨，體育老師讓我們在教室裏看電視。電視的題目是《洛克王國之聖龍的心願》，看了以後，我覺得裏面的主人公阿布這個小精靈真是英勇，令我佩服之極。

你看，當它的同伴遇到壞人時，阿布果斷勇敢地衝上去，不顧自己的的安危，毅然與壞人進行生死搏鬥，把敵人打得落花流水。讓他們的朋友非常感動，阿布也非常快樂。從阿布身上，我想到了我們剛剛學過的馬克＊吐溫說過的話：無論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。

我想：阿布是個幸福的精靈，他把自己的精神力量奉獻給了別人，就是最大的快樂。我以後要向阿布學習，當別人需要我幫助時，就要儘自己可能去主動幫助他人，這樣別人快樂了，我也會很快樂。

我的快樂三年級作文7

我的快樂天地是我家的菜園，那裏什麼都有，比如黃瓜、野菜、馬齒莧等。那裏爲什麼是我的快樂天地呢？我來告訴你吧！

每到週末媽媽都會帶我去菜園，去菜園幹什麼呢，收割馬齒莧去。這裏可真大呀！十分鐘過去了，我和媽媽已經摘兩大筐了。

收割完馬齒莧應該摘黃瓜去了。“哇，這麼多呀！”我驚訝地說，“這麼多哪摘的完？”媽媽說：“慢慢摘呀！”“噢！我明白了。”我說。在摘黃瓜時，有好多黃瓜上的刺扎到我，可真疼。這些東西全運到家以後，我們都吃不了了，小兔子一定也很飽了。

從這件事中我懂得了勞動的快樂。所以我才說菜園是我的快樂天地。

我的快樂三年級作文8

快樂是什麼？它沒有一個標準。我一想到這句話，腦子裏就想到了一件事情那一天我們在上體育課，馬老師叫我們拿好籃球在操場上邊拍邊跑來回十圈。跑完之後自由活動，我一聽到有自由活動就高興的直跳，我很快的跑完了十個來回，然後我找了一個陰涼的地方坐下。

我東看看，西瞧瞧，只看見我們班的一個女同學坐在地上發呆，原來她十圈跑完了，沒有人跟她玩。我想：“她一個人怎麼孤單，像一隻醜小鴨，一個人在那裏，沒人去理她。”我不知不覺的走到她面前說：“你願意跟我玩嗎？”她馬上對我說：“好。”我們拉着手跑到了紅色地區的中間。我們開始玩拍球，忽然球一不小心拍到我的頭上，那個同學連忙說聲對不起，我一手摸摸頭說沒關係。可是心裏疼的死。 你看，快樂的做一件事情並不難，主要是你有沒有一顆真愛的心。

我的快樂三年級作文9

童年，遊戲很多。其中我最喜歡的是吹泡泡。

我先盛半碗左右的水，然後倒一點洗潔精，還可以在裏面加一些糖或可樂。接着，再把這些東西攪拌一下，用吸管蘸一下。最後輕輕地吹。有時吹出了雙胞胎，有時吹成了多胞胎；有的很堅強，就像東方不敗，有的很脆弱……泡泡們有的像雞蛋，有的像枇杷，有的像一串串葡萄，有的像豆子，有的像氣球……美麗極了。如果你想讓它的壽命長一點，可以把它吹小一點。有的泡泡好像在比美，有的泡泡像在比大。有的泡泡像巨無霸，有的泡泡像小石子，五彩繽紛，美麗極了……有的泡泡好像在說：“我是美麗的。”有的說：“我是堅強的！”有的說：“我是快樂的。”有的說：“我是最大的……”

這樣的生活真有趣。