實用的三年級的作文錦集8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文8篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

星期六的晚上，我和媽媽在下面打羽毛球，這是一個開心的週末。

我和媽媽一起來到了樓下。媽媽發現球，打來給我，我看着球很高，我就跳起來用力地打去給媽媽，媽媽沒有看到球，所以他不能繼續地打來給我了，我高興地哈哈大笑，一邊笑一邊說：“媽媽打不中，媽媽打不中！”

媽媽又撿起羽毛球又打來了給我，這一輪我輸給了媽媽，我不服，我比媽媽還大力地打去給了媽媽，我心裏想：媽媽一定打不中。我心裏一直這樣想，沒有想到，媽媽這樣都可以打中，我真是服了媽媽了，媽媽連着打去給我，我一直不停着媽媽發過來給我的球，我又打去了給媽媽，媽媽那時看四周，沒有看到我給她發過去的球，不小心，打到了媽媽的頭，我指的哈哈大笑，笑得我肚子痛了。

真是一個開心的週末啊！

三年級的作文 篇2

“今天我們做個實驗。”“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室裏一片歡呼。

老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚——摸不着頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什麼魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧。”同學們將信將疑，跟着做起了實驗。

老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這麼沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子裏溜了出來，更別說提米杯了。”大家想想，怎麼才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次。“大家冥思苦想，過了一會，突然冒出一個聲音。”有了！往裏面水。“陸瀟楠靈機一動，說道。”可以試試。“我們提議道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯裏倒，杯子裏還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子裏還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那麼沉的米杯被提起來了。我不由想道。週一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯裏，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了。”你們知道這是爲什麼嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。”那是因爲當水把米粒中的空氣趕走時，米杯裏的氣壓小於外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕鬆地提起來。

啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發現。

三年級的作文 篇3

魔術師真神奇啊，要是我是魔術師那該多好啊！每當看到電視上看到魔術師表演，我聯想翩翩，我要是魔術師，想變出什麼就變出什麼東西，變的東西肯定能讓人們敬佩！

晚上，我看到電視上有一位魔術師，我眼睛一亮，哇！這位魔術師真厲害，真棒！特別是讓手中拿的那根魔棒。媽媽卻走過來把電視一關就對我說：“寶貝女兒快去睡覺，都九點多了。”

傍晚，我做了一個夢，夢中我會變一瓶礦泉水給焦渴的老奶奶喝；我會變一個可愛又漂亮的布娃娃給又哭又鬧的小妹妹玩；我還會把人間的煩惱變得無影無蹤，讓大家和睦相處，共同建造美好的未來，幸福的未來，讓世界佈滿了歡樂，佈滿幸福。

夢裏我變成了一位魔術師，手中拿着和昨天晚上在電視上看的魔術師一模一樣的魔棒。我在臺子上看見一位老奶奶看起來好像要喝水，我一搖我的魔棒，變出了一瓶礦泉水。我走下臺，把礦泉水遞給了老奶奶，老奶奶刻不容緩的接住吞吞吐吐地說：“謝謝你，你真有愛心！”我對老奶奶笑了笑說：“不用謝。”

忽然，我又看見一位小妹妹，又哭又鬧，我就變了一個布娃娃給她，她玩着笑哈哈的跑走了。

晚上回家，我看見爸爸好像爲公司的事發愁，我搖搖魔棒，忽然間，把把臉上露出了燦爛的笑容。好像公司的事已經解決了。

我好想做一位真正的魔術師呀，爲大家奉獻。

三年級的作文 篇4

現在的教室給我們帶來了許多麻煩。比如：教室太小，學生多，下課時一不小心會碰到桌椅，嚴重時會受傷流血;比如同學們坐得太近，考試時眼睛會不由自主地東瞄西瞄……我有一個奇特的想法，這些不足之處全都消失了。

未來的教室門前擺放着一臺高大的時空傳送機。進教室時，你們只要站在時空傳送機面前，它就會根據你的.面孔、體重、身高，給你調製一定的座位。如果上課鈴響了，同學們不用再爭先恐後進去，只需要站在高大的時空傳送機上面，只需要一秒鐘的時間，它就會帶你來到你的座位上。

未來的教室是四維空間，裏面像海洋，無邊無際。不像現在顏色單一，它有多種顏色，顏色隨着春、夏、秋、冬的變化。讓你感受到四季不同的景色，豐富你的想象力，不會覺得讀書無趣。更神奇的是，如果你從外邊看，未來的教室小得像一顆豆子。

未來的教室還有許多奇妙的功能。桌子像一臺電腦，裏面有我們語文、數學、英語……等一大堆教科書，同學們不必再揹着沉甸甸的書包上學。當你累的時候，輕輕趴在電腦上，就會給你放出優美的音樂。現在的椅子同學們坐久了屁股會感到疼痛，腰還會酸，特別是夏天，會感到屁股熱烘烘的。可是未來教室的椅子就不一樣了，它是一個圓形，軟軟的，後面還有一個按摩機。當你做作業或考試時累了，按摩機會給你按摩。它還會隨季節調節椅子的溫度，讓你感到十分舒服。

未來教室還有一個功能會自動跟着天氣的變化調節溫度，也就是冬暖夏涼。夏天到了，同學可以把教室當作操場，不用害怕炎熱的太陽，你儘管你追我趕，玩得滿頭大汗，教室會放出冷空氣，就像空調一樣涼爽。當白雪皚皚的冬天來的時候，同學們都在瑟瑟發抖，教室裏又放出暖氣，同學們舒心地上課。

未來的教室一切都非常美好，令人嚮往。我相信，由我們新一代去創造，它一定能變成美好的現實。

三年級的作文 篇5

今天，我和弟弟去買早餐，看見一位清潔工爺爺正在打掃馬路。

他的年齡大概六十多歲，背有點駝，一頭花白的頭髮亂蓬蓬的，臉上的皮膚黝黑黝黑的，飽經風霜的臉上佈滿了皺紋。只要從他身邊經過，遠遠的就能聞到他身上散發出的臭味。每次，我和弟弟一見到他，就躲的遠遠的，總以爲他是個怪人。儘管是早上，但是天氣卻異常的悶熱。只見他不時的用掛在脖子上早已分不清是什麼顏色的毛巾在擦汗，身上的衣服已經被汗水打溼了，可是他卻仍然在堅持着掃馬路。從沒見他偷過懶。

靠我家這條馬路總被他打掃的乾乾淨淨。這時弟弟吃完早餐，把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔，剛好被他看見了。我心想壞了，他會不會吵我們呀。誰知他走過來，不慌不忙的把牛奶瓶撿起來，反倒笑呵呵的說：“乖，吃飽了嗎”?不但沒批評弟弟，還說弟弟小，要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的。當然，我心裏對他頓時產生了轉變，一下子覺得這是個和藹可親的爺爺。

從此以後，我再看見他，再也不躲着他了，反而想接近他，和他主動說話聊天。有一次聊天時，他說老伴已經不在了，空閒的時候他很孤獨。一人在外，無兒無女的，了無牽掛。只有忙碌起來，他才覺得活着纔有意義。其實，這難道不是一種奉獻嗎。

也是從那時起，不僅我再也不隨手亂扔垃圾，而且我還會時刻提醒弟弟也要這麼做。我想，只要人人都能這麼做，那麼我們的居住環境不是更加乾淨整潔了嗎。那麼清潔工人也就沒有這麼辛苦了。

保護環境，人人有責。保護環境，從自己做起。

三年級的作文 篇6

我是一個四大一小的人，頭大、臉大、鼻子大、嘴巴大，就是眼睛很小。別看我的眼睛小，可我的視力是很好的哦！

我的性格很固執。我根本不想固執，可誰讓我時金牛座的呢！有一次，媽媽在檢查我作業時，發現有一大題錯了，媽媽叫我趕快來訂正，可我不想訂正，認爲自己是對的。過了一會兒媽媽生氣地說：“怎麼不過來呀，再不過來我就把你的作業本撕了。”我只好服從媽媽的命令來訂正。我看了看說：“沒錯呀？”媽媽說：“這麼大的錯誤你都看不見啊？”我又說：“本來就沒錯。”媽媽憤怒了，斥責道：“你是不是眼睛瞎了？”說完，媽媽和我爭吵了起來。媽媽一氣之下，就打開了電腦，給我找正確的答案。我耐心地等着，心裏很不服氣。過了一會，媽媽找到了答案。我一看，啊！原來真是我錯了，只好老老實實地訂正了。

我的愛好也很廣泛，比如有打羽毛球、下圍棋、踢足球，其中我最喜歡額就是下圍棋了。只要我把所有的作業都做完，就可以打開電腦和別人一決高下。如果我在圍棋學校學到了新知識，我就會把它用在學習上。如果要去圍棋比賽，我就會第一個去報名。要是圍棋比賽贏了的話，我就會高興地不得了，要是輸了，我就會垂頭喪氣。

這就是我，這就是固執的我。怎麼樣你們願不願意跟我交朋友呢？

三年級的作文 篇7

過年啦！家家戶戶貼上了紅紅的春聯，掛上了喜慶的燈籠，鞭炮聲響個不停，紅紅的鞭炮紙把大地鋪上了一層厚厚的地毯，到處都是新的，到處都是紅的，讓我感受到了新年的喜慶和熱鬧。

過年時，我們家吃餃子、看電視、放鞭炮，大家在一起開開心心，熱熱鬧鬧，陪着奶奶守歲，全家圍坐一起吃團圓飯，還要吃棗饃，餃子和棗饃裏總會各有一個硬幣，誰要是吃着了，那新的一年就 會更有福氣了。

大年初一的時候，早早起來拜年，還有壓歲錢掙呢，我和弟弟每人都掙了許多的壓歲錢。

新年是個喜慶的日子，一般都要延續到正月十五十六。我愛過新年。

三年級的作文 篇8

人們常說：“世界上沒有完全相同的兩片葉子。”既然連葉子都沒有完全一樣的，那我相信我將是世界上獨一無二和與衆不同的。

我這個人只要不學習，在家裏一刻也閒不住，不是拿着IPAD聽五花八門的音樂，就是看小說、剪紙或是拼裝我的樂高玩具（這是我的最愛喲）。

別看我在學校裏活潑開朗，每次課間，和同學一起嬉戲打鬧，瘋個沒完沒了的，可一回到家我就立刻變成了“乖乖男”。爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，我也不敢有一絲懈怠，每次回家總是先認認真真地完成作業。對我來說，看書是放鬆心情的一種方式，我可以沉浸在童話世界中，也可以在科學的世界中遨遊。而正是由於我愛看書的原因，所以我的作文經常得到老師的讚許。

最後，還有我一個特點，也是很多青少年的共同點――懶惰！我的房間經常亂糟糟的，書本、玩具扔得滿牀都是。媽媽總是嘮叨着讓我整理房間。可是不論媽媽如何努力勸說，我的房間幾天後仍是原封不動，同時又多了一層灰。還有一次，媽媽不在家，讓我自己學着煮飯。不過我懶得動那些鍋碗瓢盆，隨便泡了包方便麪就萬事大吉了。

這就是與衆不同的我，一個樂觀、活潑、寫作能力強同時又異常懶惰的我。

如有雷同，純屬不可能。哈哈！