【精品】同桌三年級作文彙總10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的同桌三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌三年級作文 篇1

上了五年級後，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。

這個“美男子”個子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺。他最大的特點就是喜歡逗人笑，正是這樣我……

記得有一次快中午了，我們正在上數學課。本來肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂裏面，飄來一陣臘香四溢的飯菜香。只見我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴脣，做出一副香昏了的樣子，說：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數學老師，哎，麻煩大啦，只見數學老師瞪了我一眼說：“孫增萱笑什麼，站到講臺上去。”沒辦法，我只好乖乖的站上講臺。

別看肖騏昌平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。但他的學習也非常優秀，由於他的數學，英語好。但我的語文科學好。我們倆互幫互助，他經常教我不會做的習題。

有一次，我問他：“肖騏昌這個怎麼寫。”他很耐心的告訴我：“我覺得用方程解容易些，你先把它們的和加起來就簡單啦。”果然，經過他的講解提問，我的思路一下子就清晰了。而且他還說不要着急，慢慢來。

這就是我的同桌，一個幽默搞笑，樂於助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長存。

同桌三年級作文 篇2

唉，我又想起了那個討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的鬥爭。

那天，我們正在上課，同桌突然越過了“三八線”。我惱怒了，小聲對她說：“喂，你過線了！”按她自己規定的同桌法第二頁第25條，過線是應該受到懲罰的，但她卻毫不在意。這時，下課鈴響了，我對她說：“你完蛋了！”然後，我站起身，開始了我們的領地之爭。

同桌說：“敢不敢和我比寫作業呀？”我說：“哼！比就比，誰怕誰！”於是，我們倆攤開作業本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落後，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎麼也分不出勝負。“丁零零——”上課了，同桌對我說：“你這個傢伙，害得我下課都沒時間上廁所。”我一聽這話，都忘了我們還在爭鬥，笑得肚子都疼了。

這件事已經過去很久了，但我至今難忘，因爲在這次鬥爭中，我懂得了同桌之爭不僅可以武鬥，還可以文鬥！

同桌三年級作文 篇3

我的同桌是我們班的畫畫小王子，在我跟他做過同桌後，我覺得老師可以在期末頒獎的時候給他搬個“最佳說話獎”。

他雖然愛說話，但他的畫畫水平真的超極高，我們班能跟他一決高下的只有一個人，那就是孟洋。他倆的畫畫水平差不多。他倆的區別在於，孟洋是該畫畫的時候畫畫，不該畫畫的時候不畫畫。這個同學不管什麼時候都在畫畫或說話，每次老師叫他三遍他都沒聽見。你看，他是不是很“聚精會神”呢。

跟我做同桌後，一開始我感覺還好，但是時間一長，我認爲他是個像“麻雀”一樣的同桌。因爲他在上課的時候總打擾我，他自己不聽講就算了，對我的干擾特別的大。有一次，我正在認真聽講，這個同桌正在和他的另一個同桌王紹臣聊天，聊了好一會兒，好像他們沒有什麼聊的了，他突然調轉頭，對着我就是一陣狂聊，可我不想跟他聊，但他還堵住了我看老師的視線，我真的是無可無奈和。因爲我坐在第一排靠裏邊那個位置，所以我一直想從他的旁邊看老師講課。這種事情還有很多了，特別想換個位置。有一次我找班長要求換位置，班長真的同意了，還把我換到她的身邊！可沒幾天，王老師又把我換回去了。

他害得的我也開始上課不太認真聽講了。我每次想聽講的時候他都會打擾我，所以他是一個很討厭的同桌。但是他對我也不是一無是處，他畫的畫確實不錯，跟他做同桌，跟他學了不少畫畫知識，我的畫畫水平也感覺有所提升。

唉！他真是個又煩人，又有特長，對我又有些影響的同桌呢。你猜出他是誰了嗎？

同桌三年級作文 篇4

她長着一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳嘉儀！

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正着急，吳嘉儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳嘉儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳嘉儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？”

吳嘉儀一聲不吭，絲毫不爲自己辯解。我心裏酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕吳嘉儀生氣！

下課了，同學們紛紛走回教室，我跟吳嘉儀一起走着，都沒說話。我的心像有隻小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面，怎麼也說不出話來。

有這樣的同桌，我真是幸運！

同桌三年級作文 篇5

“不知你是否還記得我，但我相信，你就在我身旁，爲我撐起一片天……”在紙片上看着你的筆跡，當年的淚水還有痕跡。我努力想着你的樣子，卻只是一點點輪廓。

同桌的你，泰山般堅強，又女孩子般軟弱。我從未見你哭，即使是受了重傷，也絕不流一滴眼淚。還記得那一次，你說：“我要走了，你，再見。”我哭泣着跑掉，心裏重複着一句話：你沒有理由，爲什麼要走！後來，我找到了你，你卻不理我。

你，有着挺拔的鼻子，紅潤的小嘴，一雙大眼睛。你，善解人意，樂於助人，同學們都非嘗喜歡你。

你從來都不知道什麼是痛，什麼是淚。有一次，你的手臂被樹枝刮出了一道傷痕，我說：“你流血啦！”你不以爲然：“沒事，包紮一下就好了。”並沒有哭，你甚至還對我微微一笑。

你也非常認真於學習。有一次晚上，我來到教室，發現你還在坐位上奮筆疾書，瘋狂的學習，如同一匹不知疲倦的駿馬，認真學習着。還有一次，我叫你出來玩，你隨口回答到：“你先去，我馬上來！”我出去等你，結果等了10分鐘，你都沒來。我回到教室，發現你還在看書。

同桌的你，你要記得我。我會在這裏等你，等着你與我相遇。

同桌三年級作文 篇6

我的同桌是個健忘症。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一乾二淨。有一次，我做了一本“遊戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個遊戲？“什麼遊戲？我玩過嗎？是怎麼玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看着我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現在，他總是會忘記很多事情，我看着他傻傻地問“什麼東西呀？”好像一隻不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

別看他這麼健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經常把他的作文當成範文讀給大家聽呢。這是什麼原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發現他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯着，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看着我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什麼？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學校，看着我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。

同桌三年級作文 篇7

我的同桌是一個小男孩，他叫宮梓涵，他有一雙大大的眼睛，看着很機靈，他也非常熱愛運動。

我們調到一組也沒多久，但是我感覺他對我的影響實在太大了，當第一天老師讓我們坐一起後，我回家就興奮地告訴了媽媽，我現在的同桌是學霸宮梓涵，媽媽也很高興，非常感謝老師的辛苦用心，希望我也向他好好學學，養成良好的學習習慣。剛開始的時候我也學着他老師佈置兩張口算題卡，他做五張，我也做五張，他認真讀書，我也認真讀書，上課積極舉手發言，回答老師的問題。可是我的自律性不好，沒能一直堅持，要不考試也能考好。

他每天都特別喜歡看書，所以我感覺他很有學問，考試時卷子上面有一道題問醜小鴨的'作者是誰，他就答對了，還是平時得多讀書，才能變得有學問。他每天都超額完成老師佈置的作業，有空就看書，四大名著都看幾遍了。老師經常表揚他，他上課非常積極，什麼問題都難不倒他，因爲他讀書多，做的習題多，老師說讀書百遍其義自見，希望我們大家都向他學習。

我希望下學期還和宮梓涵當同桌，學習他的優點，讓自己也當一個好孩子，當一個讓老師喜歡的好學生，做一個有智慧的小學生。

同桌三年級作文 篇8

我們班有一個“跟屁蟲”，他就是——xxx。如果誰和他同桌，誰就會碰上和我一樣的後果。

有一次下課的時候，我覺得有點兒冷，就穿上我的外套，就在我把右手伸進去的那一瞬間，右手的袖子一不小心碰到了他的臉頰。呆頭呆腦的“跟屁蟲”還以爲我想傷害他呢，他也拿出了他的外套，也用外套上面的袖子碰了一下我，也來了一次反擊，讓我心裏哈哈大笑。

還有一次上課，我們全班同學正在做作業，“跟屁蟲”xxx左手肘挪着挪着，挪到了我的桌子上，碰到了我的右手肘。我的右手一向上斜，我本來一個漂亮的字，一下子就被斜上去老遠，我一看，我寫的字變成了一個“醜八怪”，我的心中立刻燃起一大堆熊熊烈火。下課的時候，我氣急敗壞地找到正要去玩的xxx，張牙舞爪地說：“你看看，你的手肘碰到了我，你把我的本子弄成什麼樣了？”我邊說邊把作業本拿出來，像一隻母老虎似的看着xxx，繼續說道：“而且我用的是水筆，再也擦不掉了。”xxx被嚇傻了，結結巴巴地說：“沒……是你自已的右手放到我這裏…….我這……才碰……到……你的。是你…..是你的手肘碰到我，才害得我字寫差了呢。”聽到這裏，我氣得恨不得在xxx的腦袋上敲幾拳，好讓他清醒過來。

瞧，“跟屁蟲”xxx有時候讓我快樂，有時候讓我失望，還有時候讓我大發雷霆。不過，我還是喜歡xxx的快樂和幽默。

同桌三年級作文 篇9

文自從換了同桌，在學校裏發生的新鮮事也似乎更多、更有趣了。

最近，班上有個愛心義賣活動。

文告訴我：“我同桌李敏加說，他絕對不會參加義賣活動：不捐東西，也不買東西。“

”哦！”我問，“他爲什麼要這樣子呢？

“他說，捐東西給那些不認識的人是件愚蠢的事情。他纔不會做那麼愚蠢的事呢！“

”原來是這樣啊！”

幾天後，文又告訴我一好消息：“李敏加今天拿了幾個玩具過來呢。“

”他不是說他絕對不捐東西的嗎？”我問。

“纔不是呢。他說，那些玩具他都不喜歡了，反正要扔掉的，捐出來湊個數也不錯哦。”

“哦，他很可愛呢。“我笑笑說。

”我也覺得他蠻有味的。”文跟着笑起來。

過了幾天，義賣活動開始了，女兒拿了些零花錢過去，買了一大堆東西回來。

“看，這是小老鼠是李敏加捐的。上了發條還能跑，碰到東西能轉彎呢。“文一邊說，一邊向我展示。

”哇，好可愛。”我忍不住讚歎。

”媽，跟一說一件好玩的事。李敏加真是口是心非啊，昨天還說，他絕對不會買那些破舊的東西的。可是，今天，他一看到他喜歡的玩具，眼睛就亮了，直奔過去，毫不猶豫地把它們買了下……”文一邊說，一邊捂着嘴巴笑。

“哈哈……好好笑哦。“我被文逗笑了，”不過，我覺得他非常可愛。真是口是心非啊！”

呵呵，有個口是心非的的同桌其實很好玩。

同桌三年級作文 篇10

三年級的時候，我們班來了一位新同學，一來到教室，大家都覺得這位同學不文明，沒禮貌。因爲她的衣服上有幾個黑點，臉上還有米粒。大家的第一印象就是不文明。

一個星期過去了，我們又要調換座位了，可這次我又要和新同學坐一桌。雖然我不想和這位新同學坐，但這是老師的命令，我又沒辦法拒絕，在我心中，她就是沒有一個優點的人。

到下午了，大家都要打掃衛生。我本以爲她會什麼事都不做，只會跑出去看書。沒想到的是她說：“老師，我也想幹活！”這句話讓我非常驚訝，因爲她不但自願幹活，而且還幹得非常認真，桌子擦得特別乾淨。這讓我改變了對她的看法，她在我的心中不再是一個沒有禮貌的人了。

雖然我發現了她的優點，而且告訴了她，但她還是會發脾氣。有一天，我打算去說她了，我說：“同學，能不能不要總對我發火，不要總讓別人看到你的不足，要讓別人看到你的優點。”沒想到她真的聽了！一天又一天過去了，她也一點一點的變好，不再見人就打。過了幾個月，他人人不愛變成人見人愛。

果然不是所有人都能讓自己喜歡，只要習慣就好。而且我們要學會客觀看待一個人的優點和缺點。