精選母親三年級作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的母親三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母親三年級作文 篇1

我的老媽有兩個性格。第一，是太兇了；第二是和天下母親一樣的就是愛嘮叨。

我媽呀，性格是特別的兇，簡直就是一隻母老虎。記得那次我作業寫一半，一看六點了，我喜歡的一部動畫片開始了，於是我禁不住誘惑便打開了電視。正當我看的津津有味時，切被老媽發現了。我媽當時暴跳如雷，只聽“啪啪”兩聲響，我的臉上留下了幾個掌印，我痛的流下了眼淚。我問：“你爲什麼打我？”“誰讓你不先寫作業。”我媽說。我聽了之後低下了頭。

老媽還練了一身功夫，那就是前無古人，後無來者的嘮叨功。有一次，放學回家，一看老媽不在，我這小蜘蛛終於可以上網了。可是剛玩一會兒，老媽就回來了，一看我在玩電腦，臉色大變，我一看心想老媽又要發功了。果然不出我所料，老媽開始了：“啊!你怎麼這樣不愛學習，作業寫了嗎？讓你複習的複習了嗎？我和你爸讓你寫的寫完了嗎？海！你怎麼不像我和你爸學學，看看書呀！再說，電腦對眼睛不好，還有你怎麼不寫作業就玩呀！……我這小孫悟空那禁得住這大唐僧的嘮叨。如果和我媽頂嘴等於上廁所打燈籠……找（屎）死”，嗨！只能認命聽着了！

我真希望我媽能改了這些毛病，那就是世界上最好的好媽媽！

母親三年級作文 篇2

今天，在這個特殊的日子，你是否爲你的母親獻上一束康乃馨，是否幫助母親乾點家務活，我想大家都應該記得這個日子《母親節》。

我們都應該孝敬咱們的母親，因爲是她給予我們寶貴的生命，今天就讓我們爲母親…

站在廚房裏，我第一次發現媽媽的手好粗糙啊，我仔細的打量着，手背皺裂、還隱隱的有點黑斑，枯瘦而青筋暴露，這是一雙勤勞的手啊，媽媽用這雙手做過多少事情啊！就在這時，媽媽的一聲親切而溫和的叫聲打破了我的沉思，我想我真該爲他做點什麼了。於是，我二話不說決定爲媽媽做一次飯，我拿起電飯鍋，量了適量的米，往裏面摻點兒水，用手使勁的搓，這時我才明白“淘米”這兩個字的真正含義。米飯準備好了，緊接着我開始做“西紅柿炒蛋”這道我最愛吃的菜，也是媽媽平時最常做給我吃的。我先打好蛋煎好，再把西紅柿切好，一同放入鍋裏炒一會兒，加入一勺鹽一點味精，繼續翻炒幾下一盤香味十足的西紅柿炒蛋上桌了。高興的叫媽媽嚐了一口，媽媽讚不絕口的誇獎我。彷彿在她眼裏我突然長大了許多。讚歎之餘，我望着媽媽的眼睛不禁在想：“媽媽確實太辛苦了”

今天，我學會了煮飯、炒菜，此時此刻我突然感覺自己長大了，至少爸媽不在家時，我可以自己解決一日三餐的問題，無形中減輕了媽媽的負擔。同時，我還發現，別看這簡單的一餐飯它從買、洗、切、炒，要耗費多少精力，媽媽那雙手我一定不會忘記，因爲那雙手裏包飽含着母愛。

有一種愛永遠不求回報，有一個人值得你一生一世去愛，那就是你的母親。媽媽我想對你說：“我愛你”！

母親三年級作文 篇3

在我的腦海裏，我的媽媽是個“嚴厲”的老師，因爲媽媽在學校是同學們的老師，而在家裏卻是我的老師。

記得有一次，我在聽寫的時候心不在焉，字寫得亂七八糟。媽媽的臉馬上“晴轉多雲”了，併發出了河東獅吼：“你看看你看看，字寫得這麼潦草！”我小聲地嘀咕着：“還不算很潦草啦，你要求別那麼高。”這時，媽媽好像看透了我的心思似的，火冒三丈：“比二年級寫的都要差了，留着幹嘛用？”轉眼間，本子就被媽媽撕成了一堆廢紙。這時，眼淚在我的眼眶裏打轉：“我是多麼地喜歡這本本子啊！你憑什麼撕掉啊？”跟着就一拳揮了過去。媽媽生氣極了，語重心長跟我說：“媽媽就是因爲寫的字不好才深有體會，一個人有一手漂亮的字是多麼的重要。我這還不是爲你好呀！”我聽了之後非常後悔，難爲情的低下了頭。“其實媽媽一直都在強調，學習態度是非常重要的。平時這種小細節就能看出一個人的態度，所以做任何事都要認真對待。媽媽希望你能從小養成好的習慣”！

媽媽除了在學習上對我“嚴厲”之外，在生活中也是非常“嚴厲”的。有一次我吃完糖果，把糖紙隨手一扔。這張突兀的糖紙就立在了乾淨整潔的地面上。這時，媽媽大聲喝斥：“你幹什麼亂扔垃圾啊？你知不知道這是最不禮貌的一種行爲？外婆辛辛苦苦擦完的地板你怎麼能就這麼給糟蹋了呢？如果你在家裏就養成了這個壞習慣，去外面怎麼辦？”聽了這番話，我馬上把垃圾撿了起來扔進了垃圾桶。

我現在才明白媽媽的“嚴厲”，其實也是愛我的一種表現。

母親三年級作文 篇4

小時候，家裏的人對我百般的疼愛，什麼都向着我。可是唯一對我嚴格要求的人就是我的媽媽，她認爲過多的溺愛不利於我的成長，所以任何事情都會對我嚴格要求。每當我犯了錯時，她總會嚴格的責罰我，讓我記住這個教訓，以後別再犯。因此，我就在母親的嚴格要求下成長。雖然母親總是對我很嚴格，但是也有慈愛的一面。

小時候，那一次，我因爲沒有聽母親的話，爬到了一個很高的樹上去玩，結果一不小心，便從樹上摔了下來。後來，我去了醫院檢查，醫生說我沒有大礙，只是腿部擦傷了而已，只要上上藥包紮一下就行了。回到家後，我的媽媽不但沒有安慰我，反而責備我，說我沒有聽她的話，當時我感到很委屈。第二天晚上，母親給我換藥時，看到我疼痛的樣子，不禁流下了眼淚，但她怕我看見，就馬上用手擦去了，但還是被我看到了，我沒有說，我也知道母親爲何傷心。可憐天下父母心，天下的哪個父母不是希望孩子能過好日子，哪個父母不是希望孩子可以過上幸福的生活。父母對子女的愛是無法用語言來傳達的，只是他們給予我們愛的方式是不同的。

母親三年級作文 篇5

我的母親非常漂亮。她有一對炯炯有神的眼睛，一個可愛的小鼻子，一對很靈的耳朵！

我的母親是一名工人，她每天六點半就起牀，給我和爸爸姐姐做飯，我媽媽做的飯菜總是香噴噴的，剛到餐廳就能聞到香味！

我的媽媽每次和我說話，我都想對他說一句話：“媽——，你辛苦了，我愛你，媽媽——”可是這句話每次快說出來的時候，都被一種力量打敗了，那種力量就是“勇氣我沒有勇氣去說這句話，所以這句話一直藏在心裏，只有我一個人知道!

我的媽媽在別人眼裏雖然不是那麼偉大，但在我的心中，永遠是高高在上的，沒有人能代替的媽媽！

我的媽媽每時每刻又在關心我，每時每刻都在愛我！從小媽媽就教我什麼是愛，直到現在我終於明白了什麼是愛：

愛，是我們人類不可缺少的一種力量；

愛，是一種品德；

愛，是一種給予，而不是索取；

愛，是對長輩的尊敬，是對幼兒的關心﹑呵護；

愛是最偉大的力量！

媽媽，我在這裏對你說：“媽——，我愛你。辛苦了，愛我的媽媽，I LOVE YOU。”

母親三年級作文 篇6

我有一位普通、樸素的母親，圓圓的腦袋、不大的眼睛、短短的頭髮，中等身材，這就是我的母親。

“宣宣，起牀了！”，這句話像定時鬧鐘一樣，在每天早晨7：00準時響起，不知伴隨了我多少春夏秋冬。好不容易把我送到了學校，但一系列的家務活又不斷地纏住了她，什麼掃地、洗衣服、洗碗……像一條龍服務一樣接連不斷地涌來，這也是媽媽的手常年浸泡在冷水裏的原因。

媽媽也很節約。去超市時她一般不怎麼買東西，一雙鞋子能穿好久。但對我的學習卻很重視，什麼鉛筆、文具盒、水筆等學習用品她都統統給我準備好，一點也不比別人差。每當我作業寫完，我的耳邊總會想起這樣一種聲音：“宣宣，數學作業寫完了嗎？拿過來讓媽媽看看。”

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這句話唱出了多少孩子的心聲啊！讓我們一起對媽媽說：媽媽，您辛苦了，我永遠愛您！

母親三年級作文 篇7

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的'各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。

母親三年級作文 篇8

說起感恩母親，要感謝什麼呢？我要感恩我有一個“不守信用”的母親。記得小時候剛學會走路，我想要她抱時，她就對我說：“走到前面那棵樹就抱你。”於是我就開始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺就忘了要她抱的事。等我又想起來，問：“是不是該抱了？”她又說：“走到下一個電線杆再抱。”就這樣，過了幾個月，我就不用抱了。我要感謝母親，讓我在不知不覺中不再依靠她，學會了用自己的雙腳走路。

我有一個嚴厲的母親。她最看不得我在學習上的不認真了，爲這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事後一想，自己做得是不好。因爲怕母親的壞脾氣“發作”，我努力的學習。

我有一個粗心的母親。不是忘了給我帶用具，就是自己出門忘了帶手機。一次，我不上興趣班，三點半就放學了，可她竟然忘了這件事，以爲我五點纔回家，自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業。我要感謝她的迷糊，讓我學着管理自己，因爲她“靠不住”。

我有一個總說自己心理年齡才16歲的母親。她會拉着我一起看動畫片，一起聽最流行的音樂，所以她更象我的一個朋友。

母親，是我最愛的人，是我的好朋友。因爲你不僅生養了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。