師生三年級作文示例

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的師生三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師生三年級作文1

“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹。”這句詩中老師如同春蠶，死去後它的絲還沒有吐完；老師像焟燭，照亮他人犧牲自己。

在我眼中老師是“記錄員”，記錄着我們的成長。那時我上三年級，“六一兒童節”老師讓我們抽獎，我竟抽到了一等獎，我拿着獎歡呼着，老師爲我拍照，並把這件事記錄在她的小本子上。

在我眼中老師還是“指路人”，爲我們指出正確的人生道路。有一次，我爲了偷懶不去做值曰，但是沒得逞，卻被勞動委員看見並報告了老師，老師在勞動榜上給我貼一個小哭臉，那個小哭臉好像在嘲笑我、譏諷我。我憤怒急了，使勁地跺着腳，臉憋得通紅，像一個大大的蘋果。老師好像看透了我的心思，又給我講了許多關於這方面的故事和道理，小哭臉成了激力我的重要物品，漸漸地小哭臉變成了小笑臉，小哭臉也不再像以前那樣嘲笑我、譏諷我，而是誇讚我、鼓勵我。

老師像搖籃，把我們搖嚮明天；老師像園丁澆灌我們成長……我們的成長會漸漸地趕走老師的青春，你用你的青春換來了我們的成長，願老師青春永駐。謝謝你老師。

師生三年級作文2

班級的衛生競賽又被扣分了，班主任黃老師非常生氣，一走進教室就開始大聲批評同學。“今天的值日生是誰？”老師大聲地說。有的同學站到一半，看看一些同學沒站起來，屁股又坐了下去；有的同學知道自己錯了，趕緊站了起來。

同學們在講臺下嘀咕起來，他們抱喜樂的心情，在下面悄悄地說：“今天誰掃地呀？還好不是我。”一些站起來的同學罪先告狀：“又不是我一個人，老師，還有他，她……”老師瞄了一眼他們，又接着說：“不站起來的啊！被我抓到了，饒不了你！”老師話音剛落，幾個坐前排的同學偷偷往後看，他們嘆了口氣：“他們運氣真不好！”一些沒站起來的同學趕緊站起來，告訴老師：“老師，有些人不掃地玩掃把！”後面又傳來一陣肯定的聲音：“對，對……”

“好！”值日生今天加作業，我們現在開始上課。

師生三年級作文3

同學之間鬧點彆扭會生氣，孩子考試成績不好爸爸媽媽會生氣，今天老師也生氣了。

“太好了！太好了！”同學們不停的大喊，原來下午班主任陸老師出去開會了，同學們高興極了。雖然老師走前已經佈置了作業，但我們這幫調皮鬼才不願意乖乖就範呢！我們有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老師一直嚴厲禁止的卡牌摩拳擦掌起來。而我也耐不住性子，跟幾個同學玩起“貼鼻子”的遊戲。教室裏一片狼藉，喧鬧無比。

突然，站在門口放哨的幾個“哨兵”發現了陸老師的身影，大家趕快回到各自的位置上。哎，可惜，我們那噪聲不被陸老師聽見纔怪呢！只見，陸老師氣呼呼的站在門口，她頭上似乎還冒着熱氣呢。她的眉毛向上挑起，眼裏冒着火光，嘴向下咧着。哎，我們免不了受老師的一頓教育：“你們不自覺，吃虧的是你們啊……”

嘿，我們真不應該，如果我們自覺一點，老師這麼會生那麼大的氣呢？

師生三年級作文4

今天上五上第二節課時，老師讓我到他的辦公室幫她搬作業，搬來的時候大概已經上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我後面，我和老師相隔有一百米左右吧。

這時我看見門口多了一個“門衛”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來到教室問了一個同學，“他們在教室裏幹什麼呢，搞得神神祕祕的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們在幹什麼呢？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”。“尤其是楊先遠和曲振巍，他們都是貫手了”，“門衛”劉玉寧好像察覺到了什麼，正準備去報告他們的“隊長”曲振巍，可是已經來不及了，岑老師早已來到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說了幾句話，然後又把其它幾個人叫了過來。

“你們，上課怎麼能這樣，一個人去寫一篇，要有四百字的檢查，明天交上來”。

事後，他們幾個一致認爲，是劉玉寧沒有把好門，就幾個人把劉玉寧圍在牆角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報告了老師，最後老師，就把他們的家長叫來了學校。

我想這就是對他們的最好的懲罰吧。

師生三年級作文5

今天，我們把每課一練拿給數學老師改。改好了，數學老師就瞪着大眼睛，好像是我們每課一練做的很差，於是我們就馬上坐好。後來老師就生氣地說：“現在大家每課一練做的很差。”我們聽了，就 很難過。可是悠然卻一點也不難過，還跟麥特講話呢！這時，被老師發現了，她拿着棒子把悠然的手用力一敲，還叫她以後要專心一點，不然，你上數學課都站到後面去。悠然後了，快要哭了。後來老 師生氣的說：“你們班裏連一個100分也沒有，連一年級也不如”，老師罵的臉都紅了。我想：我們以後要認真寫作業，100分多一點，這樣老師就不會生氣了。

師生三年級作文6

今天上午第二節課，我們上了寫字課，因爲要毛筆的'東西，所以我們都帶來了。

一上課，寫字課劉老師先教我們執筆方法，然後，再教我們執筆方法口訣，到了下課，餘樂把桌子上弄的全是墨汁，楊老師看了，生氣了，於是就叫個同學去打掃一下，還叫餘樂去洗一下，餘 樂不聽話，把墨汁弄的我們班上全是的，到了上課，楊老師把餘樂訓了一頓，可是，這時候石彬又把墨汁翻了下來，楊老師很生氣，讓他自己弄乾淨，然後開始給我們上思想品德課了。

我們以後寫字要養成好習慣，下次不能讓楊老師生氣了。

師生三年級作文7

這一週，楊明源又惹尹老師生氣了。最開始是因爲楊明源的練習冊亂做，大篇大篇的空白，大篇大篇的錯誤，尹老師可絕不允許她的學生這樣做，於是叫楊明源去辦公室打電話把家長給叫來，但楊 明源卻“心平氣和”的告訴尹老師，他不知道他爸媽的電話，尹老師只好讓楊明源第二天把家長請來，第二天，我們的楊明源同學請來了家長，在辦公室經過了長時間的教育後，老師讓他回家反省一上 午，下午再來上學，楊明源回到教室後，收好書包，離開了教室。經過一上午的反省，楊明源似乎有了一點轉變的跡象，但過了一天，老師該作業時，楊明源的練習冊上，仍然亂做，尹老師一怒之下撕 掉了楊明源的練習冊，還叫我們給楊明源提建議，楊明源居然在講臺上稀里嘩啦的哭了起來，但尹老師仍然堅持讓我們提意見，最後還讓他揹着書包在走廊上站了一節課。

不過以後他反正都要犯錯誤的，誰較他是那種“孺子不可教”的人呢？

師生三年級作文8

“媽媽，劉老師今天發火了！”一回家我就告訴媽媽。“爲什麼呀？”媽媽問。“因爲我們課間站隊不好，有的同學在隊伍裏說話。”“那你有沒有在隊伍裏說話？”爸爸問我。我說：“劉老 師發火以前，就是劉老師是第三節課間發火的，我是第二節課間說話的。”爸爸很嚴肅的批評了我，說：“不管什麼時候，不管老師在不在，你都不該在隊伍裏說話，都要嚴格要求自己。”媽媽問我爸 爸說的對嗎？我說：“對！爸爸、媽媽，你們我的表現吧！我不會讓老師生氣的！”

師生三年級作文9

說到親情，我想所有的人都會想起自己的父母，但在我心裏卻還有一個世界上最誠摯，最親近的親情——師生情。

在我的眼裏，宋老師是一位嚴厲而又慈祥的老師，是我們這個大家庭的主導者。我喜歡宋老師，敬佩宋老師。敬佩宋老師那淵博的知識，喜歡宋老師對我的關愛。宋老師在我的心裏，就像一盞永不滅的指明燈，永遠引導我在知識的海洋中遨遊。

記得今年有一段時間，宋老師出差了，這些天我就像丟了魂似的，總覺得空蕩蕩的。每天我都早早來到學校，希望走進教室的第一眼就能看到宋老師站在講臺上。終於在一個早晨見到了宋老師。我欣喜若狂，歡呼着跑過去，就像見到了久別的最親的人似的：“老師，您回來了，我都想您了。”宋老師對我微笑着，我又看到了宋老師那甜美的笑容，我心裏有說不出的喜悅。這就是親情吧，我和老師之間真摯的師生情吧!

宋老師，我想對您說：您是那麼無私，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養料，然後默默地無私地輸送給枝葉和花蕾，宋老師把全部的精力都傾注在了我們身上，正因爲有宋老師勝似媽媽的關愛，哺育着我們成長，爲我們日夜操勞，讓我在這短短的兩年時間裏懂得了許多道理，學會了許多知識。謝謝您!宋老師。

宋老師所做的一切是出自於她對我們的愛，是我們師生之間情誼的見證，它將深深地、久久地印在我的心裏……

師生三年級作文10

6月11日，在萬衆矚目的世界盃即將拉開帷幕時，我們實小的校園足球隊和教師隊的PK賽也激情上演了。

上午學校的小就收到通知：下午全體小去校操場參觀師生足球PK賽，並進行現場採訪。聽到這個消息，小們可樂壞啦！

實小足球隊從今年一月份開始組建，距今不到半年的時間，已經歷經了七場比賽，沒有輸過一場，頂多平局，實力強大着呢！

比賽開始前小們就採訪了校園足球隊的隊員。其中我們採訪了隊長趙龍。我問他：“你爲什麼參加校足球隊？這會影響你的學習嗎？”趙龍自信地說：“我參加是因爲我非常喜歡足球，而且我也有這方面的天賦。我覺得踢球不僅不會影響我的成績，相反還會鍛鍊我的意志力，培養我的自信心，這對我的學習會更有幫助。”正在我們爭先恐後採訪的時候，一個隊員過來喊他，說比賽馬上就要開始了。趙龍和我們道了別，我們也選了個地方坐下來當拉拉隊，爲小球員們吶喊、助威。

這時只見老師隊和校足球隊各派一名代表進行錘子、剪刀、布對決，結果足球隊贏了，所以足球隊先獲得了開球權。隨着裁判員的一聲哨響，比賽正式開始，激烈的“戰鬥”場面也開始了。看，我們班的體育老師搶到了球，他一會用腳踢，一會又用頭頂，正在他在賣弄自己球技的時候，一位小球員一腳搶過球，又趕緊傳給了一位女同學。那位女同學用力一踢，想射門，但守門員果斷出擊奮力撲住了球。守門員然後又狠狠地把球一拋，嗖！完美的弧線，一位老師接住了球，直接射向對方的球門。足球隊的守門員跳起來去撲，結果球還是從他的指尖滑過去，進網了。這時候場外的我們爆發出熱烈的掌聲和震天的吶喊，有爲老師隊喝彩的，也有爲校足球隊加油的，那響聲真是震徹雲霄。由於老師隊先得一分，這可“激怒”了小隊員們，他們不僅沒有投降，反而越戰越勇，希望趕緊把比分追上來。終於功夫不負有心人，隊長趙龍搶到了球，帶球突破前進，費盡九牛二虎之力闖到了對方球門前，只見他一腳怒射，球進了，這下操場上又開始沸騰了。

比賽就這樣在沸騰聲中接近了尾聲，三十分鐘的時間裏，兩隊踢成了平局，最後靠點球校足球隊戰勝了教師隊。

裁判一聲哨響，比賽結束。不知誰又一腳踢起了球，球正好落在裁判腳下，裁判也想一試身手，只見他飛起腳一踢——這不踢還好，一踢，鞋掉了！哈哈哈……！現場笑成一片。就這樣，球賽在笑聲中完美落幕了。