放風箏三年級優秀敘事作文示例

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”早春正是放風箏的好時光。下面給大家整理了放風箏三年級優秀敘事作文，歡迎閱讀!

　　放風箏三年級優秀敘事作文1

古人作詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，星期五放學，我和同學們像詩中的孩子一樣，趁着這陽光明媚，春風拂面，萬里無雲的好天氣，一起來到了人民廣場放風箏。

我們各自拿出了各自的風箏，忙活了起來，我拿了一個鎧甲勇士圖案的風箏。爸爸說要教我如何放風箏，要我一手拿着風箏線，一手拿着線軸，迎着風助跑，我在風箏飛上了蔚藍的天空，我高興極了，這時爸爸說：“你現在就可以不用跑了，迎着風拉線、收線。”就這樣風箏越飛越高。過了一會兒風變小了，爸爸急切地說，要掉下來了，快收線，我聽爸爸說的，把風箏收了一段線，風箏又平穩了。這下風又大了些，風箏線繃得越來越原來緊，這時爸爸教我把線鬆一點，要用手感受風箏線的緊和鬆，隨時放線和收線。原來放風箏也有這麼多技巧，經過多次反覆練習，我可以輕鬆地把風箏放上天了。還有好幾個同學也可以把風箏放得很高了，天上的風箏越來越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風箏一樣在天空中自由的飛翔啊！

時間過得真快，一眨眼太陽就要落山了，我就和同學們收拾好各自的風箏，依依不捨的回家了。

　　放風箏三年級優秀敘事作文2

今天，天氣晴朗，也有陣陣微風，特別適合放風箏。金筆作文的王老師要帶我們去放風箏，一聽到王老師要帶我們放風箏，同學們都很開心。

來到了千山公園，那的風景可美了！地上有小花、小草都在競相的開放，還有鬱鬱蔥蔥的大樹，還有碧光粼粼的湖，湖面上有泛起的幾隻小船。小花五彩繽紛，黃色的、紅色的、紫色的....小草隨風擺動，好像在跳舞。大樹在向我揮手好像在歡迎我的到來。我看見王老師在前面準備風箏，我也去幫了忙，鋪了紅地毯就準備好了。

我們來一個人，老師就給我們一個風箏、一盒蠟筆和一隻鉛筆。我們人到齊了，就開始畫了。我們從袋子裏輕輕地把風箏取出來，然後展開。放在地毯上，拿出一隻鉛筆，畫了一個憤怒的`小鳥，又畫了幾個氣球，再畫了一大片草地。我拿出了一隻紅色的蠟筆，給憤怒的小鳥塗上了顏色，又取出了幾個不同的顏色，給氣球塗上了色，到了塗草地的時候，我拿出了綠色的蠟筆，手不停地揮，終於塗好了，我的風箏變得五彩繽紛，我又在風箏的左上角寫下了我的願望。

我寫好了，就向王老師要了棍子和線，我把線穿過風箏的小口，打了一個結，我係好了，就迫不及待地去放風箏了，我右手拿着風箏，左手牽着線。我飛快地跑啊！然後鬆手，風箏飛起來了，我把線放到一半，風箏東倒西歪，不一會就落下來了，竟然一不小心掛到了樹上，我就喊王老師幫我夠下來，王老師拿着竹竿，費了九牛二虎之力纔下來。

太陽偏西了，我拿着風箏依依不捨的離去。

　　放風箏三年級優秀敘事作文3

今天，我們去千山公園繪畫風箏。

我偷偷地來到老師的身後說：“老師給我風箏和畫筆。”老師愉快地拿給我，接過風箏和畫筆我就迫不及待的開始畫了。畫什麼呢？這時老師說：“我在網上覆印了幾張圖片，可以照着畫。”老師給我了一張小魚，我比着畫了一條大魚，但是不好看。我看到同學們都把圖案放在風箏下面描。心想：“我也可以這樣啊！我就把圖案放在風箏下面開始描畫，瞄着畫比比着畫好看多了，然後我又描了一個小魚，塗上了金黃的顏色，又給小魚畫了一對翅膀，塗上了紅色。正好老師走過來說道：“你畫的這是什麼啊。”我說：“小魚長了翅膀飛上了藍天。”老師又問我的願望是什麼。我告訴老師：“我想成爲一個巨人來保護媽媽。”老師聽後，欣慰的摸摸我的頭。

老師發了線，我打了一個結，突然覺得一個結不結實，然後又多打了四個結。我放飛了風箏，不好，風箏的線鬆了，我剛剛想拉緊線，風箏就落到了河裏變成了"落湯雞"，真傷心啊!我把風箏撈出來曬了曬，不一會就幹了，我高興極了。拿起風就開始放了，這次比上次飛的更高了，但是別像上次一樣落到水裏了，我還是放低一點吧！就這樣，我的風箏在半空中飛着。看着我的風箏，我感覺我的願望一定會實現的。

時間真快啊，我依依不捨的離開了千山公園。