三年級雲朵上的學校讀後感大綱

三年級雲朵上的學校讀後感1

《笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啓發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。

雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太"窮".她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這麼棒！

更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裏來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因爲那些知識是自己發現的；也愛老師，因爲蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……

我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會"離家上學",愛上！

三年級雲朵上的學校讀後感2

我剛開始讀的時候，心裏不禁有些疑問，學校怎麼會在“雲朵上”呢？在雲朵上的學校是什麼樣子？老師是誰呢？帶着這些疑問，我開始讀這本書。

一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸，陪伴着去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。

讀完了這本書，我認識了小白，蜜兒，花臉獸，仙鶴，笑貓，球球老老鼠。我覺得他們的世界太美好了。我也不禁想如果我能去這麼神奇的學校該多好呀。孩子們在書中的世界裏一天比一天自信，一天比一天快樂。有可以吃的仙人草，仙人果，麪包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶。孩子在大自然的課堂裏學習，每天都快樂無比。那些無比美好的場景真讓人嚮往呀。

合上這本書時，我希望我也能做一位像蜜兒一樣的仙女，收集不同的夢，帶給那麼多人快樂……

今年寒假，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——雲朵上的學校》。這本書陪伴我渡過了一個愉快的假期。

故事講的是：每當深夜的時候，蜜兒老師就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着一個粉袋子，就證明孩子做的是好夢，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教孩子們感受大自然自然，貼近大自然。孩子跟着青蛙學習飛翔和游泳，和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭，見過了長生不老的仙鶴……最後蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們都做好夢了，就把孩子們送回家。

從這本書中，我感受到了蜜兒老師無私的奉獻。我們的老師不就像蜜兒老師嗎？老師們帶我們在體驗中學習知識，在合作互助中提高，春天賞百花、夏天聽蟬鳴、秋天畫落葉、冬天打雪仗。我們的學校就是雲朵上的學校。我愛我們的老師，喜歡我們的學校。

在這個寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記雲朵上的學校》這本書，書中寫的是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師就會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教給孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們開始做好夢了，就把孩子們送回家裏。 通過讀這本書，我體會到如果同學們缺乏對大自然的認識，只是學書本上的知識，就會失去對學習的興趣。應該讓同學們去接觸大自然，去聞花香，去看流水，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧祕，把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能想做好夢的孩子一樣。 希望孩子們快樂的成長。

三年級雲朵上的學校讀後感3

假期我讀了一本名叫《笑貓日記之雲朵上的學校》這一本書，這本書的作者是楊紅櫻。剛拿到這本書的時候我就覺得很有趣，因爲雲朵上怎麼會有學校呢？

帶着疑問我翻開了這本書，這本書主要寫了初夏，球球老老鼠的一個子孫給我們帶來了一個令人驚訝的消息，在西山山脈的最高峯有一所云朵上的學校，小白和她的女主人-蜜兒就在這所學校裏，這是一所充滿了魔力的學校。那些在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的祕密。蜜兒讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信和快樂......

可是孩子們究竟是怎樣來到雲朵上的學校呢？從古代穿越而來的'花臉獸和仙鶴們最後會把孩子們帶到哪去？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面......

讀完這本書我覺得這本書很好看，很神奇。我真希望有這麼一所學校，我也想去看看，希望世界上所有的老師都能像蜜兒老師一樣理解孩子關心孩子，也是蜜兒老師讓我感到學習也是很有趣的，同時我也覺得我們都應該做一個樂觀向上、愛學習的孩子。

三年級雲朵上的學校讀後感4

假期裏，我讀了《雲朵上的學校》這本書讓我有很深刻的感受。

書中說一些學習不好的孩子跟着仙女來到雲朵上的學校，孩子們在學校裏開心的不得了。我來給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長壽鳥仙鶴還有我們的老朋友笑貓。老老鼠。說完角色來說說內容吧。小白的女主人每晚上都會提着粉色和黑色的袋子去收集夢，粉色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。後來在仙女的指導下，孩子們寫了好多書，其中有一本是介紹太陽的書，名叫《我的太陽》仙女看了以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們在寫一本《水的故事》。又過了很長時間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的遊戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。

讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！

三年級雲朵上的學校讀後感5

三年級學生《笑貓日記之雲朵上的學校》讀後感

假期我讀了一本名叫《笑貓日記之雲朵上的學校》這一本書，這本書的作者是楊紅櫻。剛拿到這本書的時候我就覺得很有趣，因爲雲朵上怎麼會有學校呢？

帶着疑問我翻開了這本書，這本書主要寫了初夏，球球老老鼠的一個子孫給我們帶來了一個令人驚訝的消息，在西山山脈的最高峯有一所云朵上的學校，小白和她的女主人-蜜兒就在這所學校裏，這是一所充滿了魔力的學校。那些在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。蜜兒讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信和快樂......

可是孩子們究竟是怎樣來到雲朵上的學校呢？從古代穿越而來的花臉獸和仙鶴們最後會把孩子們帶到哪去？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面......

讀完這本書我覺得這本書很好看，很神奇。我真希望有這麼一所學校，我也想去看看，希望世界上所有的老師都能像蜜兒老師一樣理解孩子關心孩子，也是蜜兒老師讓我感到學習也是很有趣的，同時我也覺得我們都應該做一個樂觀向上、愛學習的孩子。

三年級雲朵上的學校讀後感6

這本書的主人公叫笑貓，它把我們帶到了一所神奇的學校。因爲這所學校在一座高山的山頂上，所以大家叫它——雲朵上的學校。

這是一所充滿魔力的學校，來這裏學習的都是一些原來不愛學習，害怕學習的孩子。可是當他們在這所學校學習一段時間後，就完全變了樣，變成了主動學習，並且在學習中找到了樂趣的孩子。

我喜歡書中的兩個人物：第一個是小白。小白是一隻舉止優雅的貴族犬，它有一雙烏黑明亮的眼睛，和一對漂亮的長耳朵，他是笑貓的好朋友；第二個是它的女主人。一位年輕漂亮又充滿傳奇色彩的蜜兒老師，是她，爲那些不快樂的孩子，建立了這所學校。

讀完這本書後，我也被這所學校吸引住了，如果真的有這樣一所學校，我真想體驗一下那裏的生活。同時我也明白了一個道理，學習要有興趣，無論學哪門課程，都不能死記硬背，要善於動腦子，認真思考，真正理解才能掌握學到的知識。

三年級雲朵上的學校讀後感7

《雲朵上的學校》終於被我看完了。

書中我最喜歡的部分是小白的女主人——蜜兒，她和一些會做噩夢的孩子在雲朵上，這個部分有17個故事，我最喜歡的故事名叫《花樣早餐》，可是這些孩子們究竟是怎樣來到雲朵上的學校的呢？

那就來看看吧！笑貓和球球老老鼠被一陣巨風捲到了雲朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人？”“是那個球嗎？”

“對，就是那個球。”“哦，我來幫你吧！”笑貓在一棵樹上發現了球球老老鼠。

第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶着孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結束了，孩子們走向花房，笑貓也走進花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開着熱氣騰騰的桃花，結着熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花捲，紅嘴兒桃是米糕。

不過這些米糕，花捲、雞蛋、牛奶，實在是太神奇了。

我覺得這一切實在是太奇妙了，真想去參與一下呢！

三年級雲朵上的學校讀後感8

在這個寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之雲朵上的學校》，書中描寫的是：蜜兒老師每當深夜的時候，就會飄進孩子的夢鄉，當她出來的時候，如果提着一個粉袋子，就證明孩子做的是好夢，如果提着黑袋子，就證明這個孩子做的是噩夢，蜜兒老師會把做噩夢的孩子送到雲朵上的學校，教孩子們認識自然，從自然界中學習知識，讓孩子們互相幫助，快樂學習，蜜兒老師會再次進入孩子們的夢鄉，發現他們開始做好夢了，就把孩子們送回家裏。

通過讀這本書，我體會到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書本上呆板的學習知識，就會失去對學習的興趣，就像小說裏做噩夢的孩子。因此我覺得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動物的習性，去體會大自然的奧祕，把書本上的知識和大自然聯繫起來，才能像小說裏做好夢的孩子一樣歡樂。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來不開心的孩子變得天真活潑。

三年級雲朵上的學校讀後感9

假期裏我讀了《笑貓日記----雲朵上的日記》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書好像不是一本普通的書，而是一個打開童年與幻想之路的大門。

這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面快樂的生活、玩耍。

下面我來爲大家詳細的介紹一下這本書的內容吧。一隻名叫“小白”小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經常做噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子的是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，他這樣做一定是爲了拯救那些不快樂的孩子們吧。他的心可真好！

在雲朵上的學校裏，孩子們開心的生活着。仙女在大自然裏給他們上課：他領着孩子們在調色板上畫畫,孩子們創意出了許多顏色；她帶着孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作爲孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也開心的“玩耍”啦。而我們這個世界裏，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓她（他）們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然裏學比在課堂裏有趣得多。

在仙女的指導下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以後，誇他們才華橫溢，並準備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。

這些孩子們以前都是因爲學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地誇獎他們。我感覺，這位仙女有一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這麼快得原因吧。

又過了很長時間，孩子們想家了，那位仙女就讓他們閉上眼睛，並用魔法送他們回家。

那位善良的仙女叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐着一個美麗的油紙傘，穿着白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你身邊，或你們家的屋頂上，想着你微笑呢、、、、、

三年級雲朵上的學校讀後感10

寒假我讀了一本書叫《雲朵上的學校》。

這本書主要講了小白的主人——“神祕的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“雲朵上的學校”！

我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以後，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱爲什麼哪麼神奇？還有花臉獸光吃花怎麼會哪麼強壯，我Took his（服了他）了。

雲朵上的學校裏的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不願意學習的孩子。相反，這些孩子到了雲朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，爲了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。

我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。

我以後要向蜜兒學習，多做慈善機構。