有關三年級作文彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

折騰了一個早上，我們纔出發去臨海的一座令人着迷的東湖。

剛來到東湖，一片綠油油的景色呈現在我面前。走了一會兒，就看見也雀站在大樹上，好像在欣賞這裏的景色，說：“這裏好美啊！”連鴨子也跟着起鬨了，它也在高聲地叫呢！再往前走，就看到大座庭院。走進去，就彷彿置身於這座庭院。走出去，前面就有許多亭子。我們繼續走在橋上，我看到許多人滑着遊艇，盪漾在湖上。再往上看，那裏有座山，樹和樹簡直像是連在一起的，不留一點兒縫隙。忽然間，我聽見唱戲人的聲音，她的嗓音宏亮，把我都被征服了。再往前走，我看見許多遊客，慕名而來，有的在釣魚，有的在拍照，還有的在欣賞景色……

我最喜歡的就是走在竹林裏，許多小鳥躲在某一個角落嘰嘰喳喳的叫，好像我就在探險一樣，驚險驚奇。我蹦蹦跳跳地走在前面，左看看右看看。

我喜歡東湖就像喜歡家鄉一樣，喜歡這裏的每一個東西，每一個景色，這裏充着陽光，讓我們一起記住它吧！一起把它給印在腦海裏。

三年級作文 篇2

今天，媽媽給我出了一道難題，題目是這樣的：有六棵樹每行栽三棵，能栽幾行？

這道題可把我難住了，我左思右想可就是說不出答案，媽媽讓我用小石子擺一擺，我便拿了六個小石子，左擺右擺，最終答案總算被我找到了，媽媽誇我是個愛動腦筋的孩子。

小朋友們，你們知道答案嗎？

三年級作文 篇3

我的班主任周老師，一看見她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的頭髮和厚厚的大鏡框就是她的標誌。

上課時，老師非常嚴格，透過鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學開小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視着那個同學，令他着魔，就不敢再開小差了。她對每一位同學都一絲不苟，認真負責。一次課堂上，老師要求我們開火車接龍背課文，有幾位同學背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯誤，直到他們全部背出來。可是老師還是覺得他們背得不流利，讓他們下課後，去小組長那裏過關，再到她那兒，老師親自聽他們背。周老師每次都這樣認真地讓同學們一個個過關，讓那些原先存着幾分僥倖的同學無所遁形，一個個乖乖地回家背書。

雖然老師上課的時候嚴格，但是在其它時間，她快樂得簡直就像一個活寶哩！一天，老師叫我和幾個同學到她辦公室幫忙剪班級佈置的材料。看着我們認真悶頭剪紙，老師立刻發揮她那“活寶威力”，拿出手機，燦爛地笑着，說道：“小顧同學！”顧陳佳疑惑地一擡頭，“咔擦”被老師拍下了她驚訝的表情，“小張同學！”“咔擦……”“小郭同學！”我有了先前的經驗，擡起頭對着鏡頭燦爛一笑。“笑得真假，嘻嘻！”聽見老師笑我，我們一羣人也一起笑了起來。哎！這是我的老師嗎？是親的嗎？

我喜歡我的周老師，不只因爲她教學有方，更因爲她搞笑有趣。相信我們班在她的帶領下，會更上一層樓的！

三年級作文 篇4

我家養了六條金魚，我很喜歡這些金魚，每天一有空，我就趴在魚缸面前跟金魚講悄悄話。

金魚養在一個透明的圓形的玻璃缸，裏面還有許多水草，金魚在水草中游來游去，真快活呀！有一條身穿紅袍的金魚害羞的`躲在水草裏，有時十來分鐘一動不動。最喜歡旅遊的要數那條大金魚，它身穿銀白色的衣裳，頭上帶着一個紅色的帽子，它繞着魚缸轉圈圈，一點兒也不覺得累。有時候它邊遊邊一張一合的喘氣，我想告訴它停下來，跟小金魚講心裏話。有一條渾身黑乎乎的小魚，他的尾巴像一把張開的剪刀，我給它取名叫燕尾魚。還有許多魚兒，說也說不完。

每天我一起牀，我就給魚兒換水，拿一些魚食給魚兒吃，我把魚食放在魚缸裏，大金魚就大口大口的搶着吃魚食，等它吃飽了，小金魚（不敢靠近大金魚），就在旁邊慢慢的吃大金魚剩下的。

活潑可愛的金魚讓我情不自禁的喜歡上你們，讓我們盡情的遊吧……

三年級作文 篇5

“搶，搶，搶！”快樂寫作的教室裏不停地發出快樂的歡呼聲，同學們在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧！

今天張老師讓我們玩了一個又可以吃又可以玩的遊戲，那就是糖果大戰。遊戲規則是兩人一組，每個人必須將雙手交叉放在胸前，當張老師說：“1、2、3，左手！或右手的時候就要去搶糖果。我這顆糖果真可愛啊！它的形狀是方的。它穿着金燦燦的外衣，我真想一口把它吃了。

遊戲開始了，第一局當張老師高喊“預備”時，我心裏怦怦地跳個不停，就像懷裏揣着一隻小白象一樣。當老師高喊：“1、2、3，右手！”時，我連忙伸手去搶，可還是被我同桌韓政值搶先了。可想而知我輸了，可是我鼓勵自己彆氣餒，下一局我一定要贏。第二局當張老師喊“預備”時，我心都快要到嗓子眼了，當老師高喊：“1、2、3，左手！”時，我趕緊去搶糖果，可又被韓政值“奪”去了。第三局當張老師高喊“預備”時，我緊張得手裏直冒着冷汗。當老師高喊：“1、2、3，左手！”時，我又迅雷不及掩耳之勢伸出了右手，終於搶到了糖果，我高興極了！雖然最後我因爲三局一贏而敗下陣來，但我想我努力了，我一點也不遺憾！

這個遊戲告訴我一個知識：做事要反應快，也要專心致志！

三年級作文 篇6

一天早上，我從夢中醒來，覺得渾身不自在，便看了看自己。啊！我差點兒把自己嚇壞，我竟然變成了一隻大熊貓！我慢慢地滾下牀，艱難地來到鏡子前，再一次認真地看着我自己：黑色的四肢，白色的身體，還有那特別的“黑眼圈”。看來，我真的變成了一隻大熊貓！

我笨拙地爬出房間，爸爸媽媽都出門了，我只好努力地使自己靈活地“使用”這身體。這時，我的肚子開始“咕咕”地叫了起來，真餓呀！我開始在家裏找吃的。可眼中的美味，現在我竟一點兒也吃不下，看來熊貓也挑食，除了竹子，什麼也不吃。我只好喝了點水，小心翼翼地連滾帶爬下了樓。

爬到大街上，人們都驚奇地看着我，各種議論聲和拍照聲在我耳邊響起。“咦，這裏怎麼有隻大熊貓呀？”“媽媽，媽媽，快看！這隻大熊貓好可愛啊！”“要不打電話叫警察來處理吧？把它留在這兒不太好吧。”“……”人們離我遠遠的，似乎都把我當作一個怪物來看。突然，我的耳邊響起一陣叫喊聲：“衝啊——”我回頭一看，有一羣人拿着什麼東西向我衝來，我覺得來者不善，剛想向他們解釋，可轉念一想，我現在可是熊貓啊，人們怎麼可能聽得懂我說話呢？不管了，逃命要緊！我馬上向前跑去，極不協調的四肢使我更加苦惱，現在成了我最大的障礙。跑了幾分鐘，笨手笨腳的我當然跑不過那些人，還是被他們抓到了，敗下陣來。我被他們關進了一個籠子裏，放進了車裏，前往一個未知的地方。

直到這時，我仍十分樂觀，想：人類也有好人啊，說不定他們把我抓住後交給動物園呢。雖然要被人觀賞，但是還可以生存下去，不至於有個悲慘的結局。可事情卻不像我想象的這樣順利，甚至是往反方向發展。我被他們賣到了一家野生動物飯館，等待着我的是那把鋒利的刀……

“叮鈴鈴——”鬧鐘把我從夢中喚回來。看看自己，和正常人沒什麼兩樣，我鬆了一口氣。“人類啊，不要在濫殺動物，破壞生態平衡了，動物是我們最好的朋友，讓我們和平共處吧……”回想起夢裏的情形，我從心裏呼喊着。

三年級作文 篇7

親愛的媽媽：

您好！

近日我們學校舉行了許多關於遵守交通秩序的活動，如“小手拉大手”活動。活動內容是：小學生不闖紅燈，過馬路要走斑馬線等，並且要督促家長也遵守。如果違反兩次以上，學校單位要寫檢查呢！電動車闖紅燈要被扣車；小汽車闖紅燈，要被記分（記滿12分就要扣駕照）。

媽媽，我們可要講交通規則，不能像上面那幾種情況，要不然，我們也會完蛋的！還有，現在路上由許多不看紅綠等的汽車，特別是在路口，那些車像野牛一樣飛馳，我們過馬路的時候千萬要小心，要是被那些車撞傷可不得了。

親愛的媽媽，就讓我們一起做一個遵守交通規則的好公民吧！

此致

敬禮！

孫家源

2月28日

三年級作文 篇8

我們的班集體就好像一個溫馨的大家庭，我們時刻被同學的友情包圍着。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘的兩個身影，是人與人之間最美好的情感。

在“六.一”兒童節時，我們各班都準備着比賽，當表演完時，我們的同學，有的說你們跳的可真好，你們跳的真美。可是當發獎時，“一等”、“二等”、“三等”都沒有叫到我們班，我們心想：難到我們沒評上獎？正當這時，大廣播說到：五年六班，第一名時，沒有一個說話的，51雙眼睛齊刷刷着看這領講臺，好辦天，同學一齊歡呼起來，有的在歡呼雀躍，有的在相互拍手，我的眼淚情不自盡的都流下來了。

真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下晃得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠遠、暖人心房的、深情的歌。

三年級作文 篇9

一雙水汪汪的大眼睛，一張紅嘟嘟的小臉蛋，笑起來有兩個小梨渦，一頭柔順的秀髮，扎着一條小鞭子，這就是——我。

我是一個愛好廣泛的孩子，比如說：畫畫、鋼琴、書法、游泳、國畫。就拿鋼琴來說吧，我沒事就練練鋼琴，不知不覺，如同到了仙境一般，可享受了。書法也是，每次上書法課的時候，我都沉浸在這美麗的字裏，彷彿和那些字融爲一體，毫無疑問，非常享受。這些是不是說明我很有審美情趣？是個熱愛藝術的人呢？

爸爸媽媽說我是他們眼裏的小公主，老師說我在他們眼裏是一個聰明懂事的好學生，同學們說我是開心果。告訴你們哦，其實我真的很喜歡笑哦，一出生就整天忽閃着大眼睛，嘴角向上咧着傻笑，把家人都樂開懷了。同學們也很喜歡我這個活潑可愛的“小達人”吧？哈哈！！

你們誰要和我做朋友啊？哈哈哈