【必備】遊三年級作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的遊三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

遊三年級作文 篇1

秋遊啦！我高興極了，同學們也都興高采烈地背上書包出發了，向我們的目的地-----壺山公園出發。

一路上，我們邊唱着歌一邊欣賞路邊的景……秋天的景色很美，一排排樹都長得粗壯，在桂花香的帶領下，一步一步往目的地走……

堅持就是勝利，我們終於到了目的地。在老師的帶領下，我們找到了屬於自己的領地……公園的景色真的讓人目不暇接呀！大樹的葉子全黃了，秋風吹過，樹葉紛紛飄落下來，像在草地上鋪了一層金黃色的地毯，當我們走上去，軟軟地，舒服極了；楓樹的葉子也漸漸的變成了紅色……而遠處的山上，那松樹的葉子還是那麼蔥翠。

我們在自己的領地，放下揹包，玩了起來，一會兒玩找氣球，一會兒玩鑽山洞，玩得開心極了，一碧如洗的藍天迴盪着我們的笑聲。

時間過得真快，一眨眼就到了下午，該是回校的時間了，同學們巒巒不捨地跟公園告別。

一次快樂的秋遊活動就在同學的不捨中結束了，期待來年的秋天，來年的景色……

遊三年級作文 篇2

國慶節在家我全神貫注地讀了一本書，名《愛麗絲夢遊仙境》，這本書是劉易斯·卡羅爾寫的，讀後我深有感觸。

故事講的是愛麗絲在一個秋高氣爽的中午與姐姐讀書時，做了一個奇怪的夢，她掉進了一個很深的洞裏，並且來到了一個大廳。意外地走進了書中的世界.愛麗絲看見桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門，可是她太大了,進不去。於是她看見地上有一個瓶子，上面寫着“喝我”。結果她就喝了變的很小，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。這時，她又看見有一塊蛋糕上面寫着“吃我”。愛麗絲就吃了，又變得非常大。有一隻兔子進來，卻被愛麗絲嚇跑了。愛麗絲戴上了白兔掉下的手套，結果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動物都來游泳。愛麗絲又遇見了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲……又參加了壞王后的棒球大賽。壞王后用活仙鶴當球棒，用活刺蝟當球，用士兵的手腳當球門。在那個夢境裏，她經歷了許許多多奇怪的事。當愛麗絲睜開眼睛時，才發現自己在做夢。

這本書我看完後，覺得愛麗絲能遇到那麼多奇怪的事好幸福，儘管這是一場奇怪的夢。同時我也非常喜歡愛麗絲這個勇敢的女孩，我覺得她很堅強地面對困難和對抗王后的統治。在面臨困難時，她沒有哭，而是擡起頭來克服一切困難，從困境中逃了出來。讀了這本書，我決心勇敢地面對生活，學習愛麗絲堅強的品格，繼續努力前進。

遊三年級作文 篇3

五臺山是四大佛教名山之一，位於山西省忻州地區五臺縣，是一個風景秀麗的地方，是我國的“國家森林公園”，風光秀麗，景色壯觀，有清涼山之稱，是旅遊避暑的勝地。五臺山的名勝精華則是它那衆多佛教寺廟。

這週末，爸爸帶着我們全家一起去五臺山遊玩，我們先後參觀了：菩薩頂、大螺頂（又稱黛螺頂）和鎮海寺等等，我和爸爸媽媽一起爬黛螺頂的1080個階梯，看到了山坡上的花花草草是那麼的'漂亮、芬芳。我站在半山腰，我忍不住地叫起來：“哇”，實在太美了，山上的一叢叢草，一棵棵小樹，還有一簇簇鮮花，像是讓人走進了花的海洋，色彩繽紛的世界，又彷彿進入了童話的王國，藍天、綠草、鮮花，空氣是那麼清鮮，山間綠樹紅花，我就是童話中的小天使，在美麗的畫卷中翩翩起舞……在向遠處望去，四周的山連綿起伏，綠樹鬱鬱蔥蔥，山連着天，天連着山，由於剛下過雨，雲霧迷濛，簡直就是人間仙境……

今年6月26日在西班牙塞維利亞舉行的第33屆世界遺產大會上被正式列入《世界遺產名錄》，會有更多的人來五臺山遊玩，會有更多人來了解五臺山文化。

這次的遊玩讓我見識很多，看到了許多的古老的文化，看到了風景如畫的的羣山，讓我增長了許多的知識。

遊三年級作文 篇4

星期天，爸爸答應教我學游泳，我好高興啊！

開始，我不敢下水，但看見王濤自由自在地在水裏游來游去，我也壯着膽子跳入水中。哇，好冷啊！但第一次學游泳的興奮勁兒馬上戰勝了怕冷的感覺。

爸爸先教我學“悶水”。 我學爸爸的樣子，先吸一口氣，閉上嘴，然後把頭沉入水中。我反覆練習，在水裏憋得時間越來越長。接着學“划水”，我將雙手合掌，再向前伸去，然後雙臂分開，手掌轉向後方，兩臂向兩邊用力划動。學“蹬腿”時，我便手扒着欄杆把身體浮起來，兩腿在水中不停地來回蹬動。別看這個動作簡單，可練起來很吃力。有好幾次，我都不想學了，但看到別人那樣自由自在地遊，我下定決心一定要學會。經過努力，我終於攻下了“蹬腿”關。這些分解動作學得差不多了，我便練配合。爸爸告訴我：“要注意將呼吸、劃臂和腿部動作配合起來。有時可能會喝上幾口水，這是每個初學游泳的人都難免的。只要膽大，刻苦練習，很快就能學會。”於是，我按爸爸的指導，先憋一口氣，把頭潛入水中，雙手划水，兩腿蹬動……由於分解動作已經掌握，所以我很快就學會了游泳。

現在，我只要一到水中，就像小魚一樣歡快。真是自由自在，海闊任我“遊”了。

老師點評：

習作條理清楚、描寫細緻。先寫分解動作的練習，再寫配合練習。僅“划水”一項，就描寫了“合掌、前伸、分臂、轉掌、划動”等五個動作。另外，感受真切也是一大特色。如開始怕冷、遇到困難想打退堂鼓，都寫得真實具體，讓我們如見其人，如感其心。

遊三年級作文 篇5

今天下午老師給我們上綜合實踐課，讓我們做影子的遊戲和光的遊戲中的顏色的遊戲，我選擇了做影子的遊戲。

接着，我就跑到天井裏做起了遊戲來了。首先，我用手做了一隻小狗的形狀，這時，我看到地面上立刻出現一隻小狗。我動了一下手指，那隻小狗的嘴張開了，好像在吃東西。然後，我移動了一下雙手，那隻小狗好像一會兒在向前跑，一會兒又向後退，一會兒向上跳，一會兒又往下蹲……啊，那小狗真是靈活可愛！

接着，我又做了一隻大雁，我轉動手掌。那大雁的翅膀好像展開並且振動起來，好像在藍天上面飛翔。我一會兒跑向東，一會兒又跑向西。那大雁，馬上變成向東飛翔，又變成向西飛翔……我又讓那隻大雁一會兒往上飛行，一會兒，又讓它往下俯衝，一會兒又在天空中盤旋，一會兒……嗯，那大雁也非常靈活可愛。

後來，我又做了一隻狐狸。那隻可愛的狐狸會點頭向人致敬，還會張開大嘴吃東西。呀，那邊出現一隻小兔子。狐狸就跑上去把兔子吃掉。哈哈哈……我們一起笑了起來。

過了一會兒，老師讓我們回教室去了。我就停止了活動回教室去了。