美，就在我們身邊三年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的美，就在我們身邊三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美，就在我們身邊三年級作文1

古人說：天涯何處無芳草?只要我們有一雙善於發現美的眼睛。有些人一味追求萬里長城那種雄偉;追求桂林山水那種美麗;追求拉薩的那種陽光，而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪裏?小區的草坪、南湖廣場，濱海公園的一角……隨處可見。

小區的那片草坪，散發着一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨着春風的伴奏，翩翩起舞。擡頭仰望，映入眼簾的是高大秀美的的銀杏樹。春天，銀杏樹長出了嫩綠的新葉，盡情地伸展着腰肢，向人們友好的招手，綠葉間藏着小小的白花。盛夏，銀杏樹頑強地抵抗着炎熱的進攻。同時又爲樹下的人扇着涼爽的風。深秋，銀杏樹扇形的的葉子黃了，打着旋兒飄落下來，與土地融爲一體。樹上的銀杏果也成熟了。寒冬，北風呼呼地吹着，而銀杏樹卻像個堅強的衛兵，毫不退縮。終於，寒冬屈服了，又迎來了生機勃勃的一年。

濱海公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進公園，就像走進了花海，流連忘返。這時如果你向上望，又是另一番景象，湛藍的天上飄着朵朵白雲，有的如萬馬奔騰，場面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當秋天的時候，濱海公園的楓樹旁便站滿了人，有的採幾片火紅的楓葉做標本，有的在樹前留下自己美麗的倩影。

南湖廣場美麗極了。那裏的湖也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清，清的可以看見溪底遊動的魚蝦。湖水灌溉着樹木，滋潤着岩石，哺育着公園裏的每一個角落。公園裏有假山涼亭，有銀杏樹和鮮花，最吸引人的要數那一大片空地了。每天晚上六點到八點，從四面八方趕來的人們在歡快的音樂聲中翩翩起舞，吸引了無數人觀看學習，真是熱鬧非凡啊!

南國春色固然清秀，北國風光固然雄渾，其實我們也沒必要，千里迢迢、長途跋涉去尋求美景，因爲美景就在我們身邊。

美，就在我們身邊三年級作文2

美，如一條清澈見底的小溪，靜靜地流淌；美，如一陣溫暖的`春風，輕輕地拂過我們的臉頰；美，如一個溫泉，讓我有一種暖流涌上來。在生活中，我們有許多的美：有的是樂於助人的美；有的是尊老愛幼的美；有的是學習上的美……它無時無刻就在我們的身邊。

那是一個風和日麗的下午，秋風習習，在這個美好的日子裏，我與付思源一塊兒在院子裏玩，我倆正玩得起勁，突然傳來“哎喲”的聲音，我與付思源連忙跑過去，一見，呀！一位白髮蒼蒼的老人摔倒了！只見這老人頭髮全白了，就像一根根銀絲，滿臉都是老深老深的皺紋，臉黑黑的，身子可以說是骨瘦如柴，一看就是一個病怏怏的老人。他的左腳上蹭傷了，流了許多鮮血，老人痛苦地呻吟着……付思源見狀，以百米衝刺的速度衝向老人身邊，她彎下腰，低下頭，伸出嫩白的小手，對老人說：“老爺爺，您沒事吧？您的腳流血了，我扶您起來。”

“謝謝！謝謝！”老人擡頭望望付思源，握住了她的手，就如抓住了一根救命稻草似的。付思源把老人拉了上來，拍了拍老人身邊的灰塵，又望了望老人，牽着老人的手，對他說：“爺爺，您家住哪兒？我送您回去吧！”老人笑嘻嘻地說：“你真是一個尊敬老人的孩子。我家住在對面。”

“好，我們走吧！”付思源說完，攙扶着老人的手，往老人的家走去。我望着他們的背影，心裏不由地泛起一陣對付思源的敬佩之情。隨後，我也立刻跑去……

美，無處不在，其實，它就在我們的身邊，只是我們缺少了發現美德眼睛。付思源的美，真值得我們學習！