小學三年級寒假日記

小學三年級寒假日記1

這個寒假我真快樂，最快樂的要數我們的羽毛球大賽了。大年初一下午，我們全家進行了羽毛球大賽。那天真是熱鬧極了！

我們來到院子外面的衚衕裏，我是裁判，比賽分藍方和紅方。藍方選手是大媽、媽媽和奶奶，紅方選手是哥哥、大伯和爸爸。第一場是大媽和大伯，第二場是爸爸和媽媽，第三場是哥哥和奶奶。

我右手握拳，伸出大拇指放到嘴邊當哨子。“呼——”地一聲“哨響”，比賽開始了。沒想到一連幾場都是紅方勝出，我很不服氣，也代表藍方女選手參賽，和哥哥打了起來。

羽毛球好像在和我捉迷藏。我剛跑到東邊，球又跑到西邊去了。我急忙又往西跑，不料，球又跑我身後了。我蹦了一下，也沒接住。不一會兒，我就累得直喘氣。感覺身上的衣服把我給捆住了，頭上也直冒汗。嗨，結果我被哥哥打敗了。

藍方的三個選手繼續比賽。最後，哥哥勝出。被大家評爲“球員”，由於我跑來跑去爲大家服務，被評爲“發球員”和“裁判”。

我和哥哥歡呼着，跳躍着，奔向獎品——爸爸爲我們準備的水果拼盤。我們狼吞虎嚥地吃了起來……

快樂寒假感受幸福，這真是個有趣的羽毛球大賽呀！

小學三年級寒假日記2

寒假不知不覺在身邊溜掉幾天了，我也在努力地享受着寒假帶來的快樂······

星期六，日，媽媽會帶我去玩乒乓球，還有帥哥哥陪我一起練，沒想到乒乓球有這麼大的魔力，讓那麼多小朋友和大人們着迷，我也更加喜歡乒乓球了，雖然累得汗都把衣服都溼透了，我也不感覺累！有的人都在穿短袖打球呢！

我的興趣班也停止了，爲了不讓我在寒假養成壞習慣，每天還是像上學時一樣按時起牀，按時吃飯，每天認認真真地做作業，還有新書供我讀，每天寫完寒假作業，還可以看會電視，電視裏永遠有動畫片，真是太爽了！

爸爸媽媽可以安心上班，姥姥在家陪我，我也可以陪姥姥聊天，在家本來就屬姥姥喜歡說話，現在已經被我比下去了，因爲我更喜歡說話，姥爺經常說我：“歆歆，你每天說那麼多話，累不累呀，一家人的話都被你自己說完啦——”唉，沒辦法，難道話多也是毛病嗎？

吃完晚飯，就會和爸爸媽媽散步，大街上的霓虹燈真叫一個漂亮，文化廣場的樹上已經被流行燈打扮的漂漂亮亮的，紅紅的燈籠也掛起來了，走在大街上感覺年已經不遠了，可是媽媽不准我放炮，非要等到過年的時候，說是很危險，爲什麼啊，我好着急呀，好在有帥哥哥已經給我放了煙花，很漂亮的呦！

聽，新年的腳步聲已經不遠了，新的一年開始了，我爭取改掉壞毛病，變得更乖······

小學三年級寒假日記3

在寒假裏我買了很多書，有《中華人物故事全書》一套、《世界兵器大全》一套、《海底兩萬裏》、《洋蔥頭歷險記》、《假如給我三天光明》、《三國演義》、《三十六計》、《它是怎麼來的》、《小數學家許多多》等等，大概有20多本，都是我非常喜歡的書。

《中華人物故事全書》——“少年英才”王冕

《中華人物故事全書》——“少年英才”讀完後，給我印象最深的人物是王冕。王冕小時候家裏很窮，是個放牛娃，但是他勤奮好學，後來成爲的畫家和詩人。

有一次，王冕去放牛的時候，突然下雨了，雨停的時候，陽光穿過雲層，照在湖中的荷葉上，碧綠的葉子，粉紅的花苞，十分好看。看着看着，他隨手撿起一根小樹枝，在地上畫了起來，可畫了半天，怎麼也畫不像，他自言自語地說：“難道我就不能畫好嗎？他繼續畫，直畫到天黑，才牽着牛回家。第二天，他來到湖邊又照着湖裏的荷花畫了起來，真是功夫不負有心人，過了些日子他畫的荷花有些模樣了，他這才託人買來紙筆和顏料在紙上練畫，三個月後，他畫的荷花就像真的一樣了。

從王冕的故事裏我明白了：萬事開頭難，只要肯下功夫，有毅力，不怕吃苦，天下就沒有做不到的事。就像我學自主閱讀一樣，以前我只喜歡讀漫畫和帶圖的書，字多一些的書總是靠媽媽給我讀。今年寒假我暗下決心，一定要自己學會閱讀，年前我就自己閱讀了《中華人物故事全書》一套；從初六開始我又讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，到今天已經讀了8本了；《海底兩萬裏也讀完了》。我相信這是我閱讀的開始，我一定要像王冕一樣，要有毅力，把自主閱讀堅持下去，做個小小閱讀家。

小學三年級寒假日記4

今天是元月二十九日星期六。媽媽有空才帶我去華聯商場買我的童鞋和衣服。一跨進商場大門，只見商場里人流如潮，商品琳琅滿目。有些人拎着大包小包高高興興地回家去了，還有些人在商場裏轉來轉去，挑來挑去，不知道選哪樣好呢。

我和媽媽坐電梯到了五樓。這裏的商品更是數不勝數，讓我看得眼花繚亂。我們先到了買童鞋區域，看了好幾個童鞋櫃臺，最後選了明璐牌童鞋。營業員阿姨先後拿了幾雙鞋，可都不合適，她又找了一雙，這雙很合適，我也喜歡。阿姨還幫我們交了錢，真是一位好阿姨。此外，媽媽還給我買了一件風衣，這是快過年纔買的。

下樓後，我們走出了熱鬧的商場，新街口的大道上車水馬龍，燈火輝煌。

小學三年級寒假日記5

“爆竹聲中一歲除”，隨着鞭炮的轟響，人們告別了難忘的20xx年，迎來了一個嶄新而又充滿希望的20xx年。

大年初一，我很早就起了牀，我先來到爺爺奶奶的房間拜年，想給爺爺奶奶一個驚喜，誰知還是被“火眼金睛”的奶奶發現了，我連忙恭喜他們福如東海、壽比南山。爺爺奶奶眼睛眯成了一條縫，掏出一個紅包說：“孫女，我們也恭喜你學習更上一層樓，這個是給你的紅包。”我高興地收下了。然後，我又來到了廚房，只見爸爸、媽媽正忙得熱火朝天，我連忙趕上去，說了一聲：“爸、媽，恭喜你們新年快樂、萬事如意!”爸爸媽媽轉過身來恭喜我學業進步。接着，一家人高高興興地吃了湯圓，吃完後，我嘴裏直喊：“真好吃!真好吃!”樂得一家人都開懷大笑。

吃完飯，我就出了家門準備給鄰居們拜年。我想：先去誰家呢?突然，一個主意在腦海裏浮現。對，先去丁大媽家。丁大媽真可憐啊!一個人孤零零的，沒有了老伴，兒子又離開了她。想到這，我不禁加快步伐來到丁大媽家，只見屋內冷冷清清的，丁大媽正望着牆上的一張“全家福”發呆。一聲“丁大媽”打破了這般沉寂的氣氛，她好大一會兒才從那氣氛中醒過來，連忙熱情地招呼我進屋坐，並抓了一大把糖往我兜裏塞，我恭喜道：“祝您身體健康，笑口常開、萬事如意!”她也恭喜我：“祝你考上理想高中!”我們相繼笑了。我向她問了一些生活的情況，她很高興地說：“在政府和人民的熱心扶助下，我生活得很好。”最後我們又聊了一些話題，我們時而沉思，時而大笑?? 我又來到了王阿姨家、劉大伯家??拜年，他們都十分熱情地招待了我。 過年真好啊!

小學三年級寒假日記6

我是左右撇子

其實我也不瞞你們了 ，我是一位左右撇子的女學生。

是不是很驚訝，別那麼好奇，我現在就給你講講；我其實就是一個正正規規的左右撇子，左手也會寫，右手也會寫，不過用左手寫字比較好用，用右手寫字比較歪的。

左手我寫字快，右手我寫字慢，不過我用左手寫字寫得快並不比上次去參加大隊長競選的那個人快，每次對是她第一，我則是第2第3吧，有時候我也得過第1，實話實說。

小學三年級寒假日記7

在期末考試最後一場數學考試的考場裏，我們已經寫完了卷子，我們正在焦急地等待着……收卷的鈴聲。我一邊看着卷子，一邊不斷地看着表。一秒鐘就彷彿有一個世紀那麼長。嘀嗒，嘀嗒……大家大氣都不敢喘，生怕錯過了鈴聲。也不知道過了多久，久的宇宙都快要滅亡了。我心想：快啊快啊！打完鈴就解放了！環顧四周，發現A同學死死地咬着鋼筆桿，眼睛死死地盯着鐘錶；B同學一會兒看看卷子，一會兒看看錶，焦急得直搓手；C同學拿着六根鋼筆在演草紙上寫”火星文“；D同學……他在……

”丁零零零零……“收捲了！同學們一窩蜂似的衝出了教室，我不知道精確值，但知道他們的速度至少要達到每秒3000000千米，也許更快。

考試終於結束了，全國兒童都解放了！真的是好開心啊！經歷了九九八十一次考試，我們終於迎來了寒假！終於不會再有那樣痛苦的回憶了！寒假，我來了！

小學三年級寒假日記8

春節，我和媽媽一起去花山公園玩，我在路上想買東西吃我就問媽媽：“媽媽你能給我買點東西吃嗎？”媽媽說：“你要買什麼？”我說：“我要買雪碧.薯片.優樂美。”媽媽說:“行。”我問叔叔：“雪碧.薯片優樂美，分別多少錢？”叔叔說：“雪碧3元.薯片5元.優樂美4元。”我想：“3+5+4=12(元)。”我就說：“一共12元錢。”媽媽說我真聰明。

小學三年級寒假日記9

春節期間，一天晚上我和媽媽回家時順便去買桔子。

精挑細選後付了錢回到家，媽媽說：“嚐嚐這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會就聽到媽媽用疑問的口氣問我：“你是怎樣挑的?怎麼這麼多壞的?”我也很奇怪“沒有啊!我挑的都是好的，怎麼能有壞的呢?”於是，我拿過袋子仔細察看，一包桔子竟然沒有一個好的。我對媽媽說：“就算再是天黑，也不至於全都挑成壞桔子啊!”一種憤怒的心情油然而生，“這個賣桔子的心太黑了，趁着晚上這樣騙人，走，媽媽，我們去找他!”

到了賣桔子的攤點，只看見有個爺爺正坐在一個小火爐旁邊，攤位上放了一包桔子，爺爺看見我們過來了，趕快對我們說：“你們剛走一會，我們就發現挑出的一包壞桔子不見了，那包壞桔子是留給我們自己吃的，發現以後我就在這等着了。你們快拿走吧。”我當時非常感動，又爲錯怪了別人感到慚愧。

是啊!雖然現在以次充好的奸商很多，但是好的人也是很多的，這件事就一直感動着我!

小學三年級寒假日記10

你以前聽說過雞兔同籠問題嗎？這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裏，從上面數，有35個頭;從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔？

你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？

解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了獨角雞，每隻兔就變成了雙腳兔。這樣，(1)雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只;(2)如果籠子裏有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47-35=12(只)。顯然，雞的只數就是35-12=23(只)了。

這一思路新穎而奇特，其砍足法也令古今中外數學家讚歎不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。