一個女孩兒的成長錄

即使在春天，也有拂不去的陰雲，即使在青春，煩惱也依然常在！——題記

在別人眼裏，她是一個優等生，又是獨生女，父母疼她，老師愛她，同學們也對她大爲讚賞，真想一個在蜜罐裏成長的小公主，是那麼幸福，殊不知，貌似幸福的她，其實也有許多煩惱……

學期初，老師就讓她擔任了英語課代表一職，高興的她更是幸福的不得了。

她的心裏已有了計劃，每天上英語課之前，爲老師畫四線三格，把課桌擦乾淨，把英語練習本發下來……

也許真的是“蜜罐子裏的孩子擔不了大任”，從未做過課代表的她第一次體會到了“當官”的艱辛，第一次還好，第二次就不那麼順利了——每天的大活動是收作業的時候，可“收英語練習”幾個大字擺在黑板上，半晌，就是有那麼幾個“頑固分子”不交，可憐的她一會兒大吼：“快交！快交！”一會兒把作業數了又數：“五十五個同學，才交了這麼幾個——誰還沒交呀？”可是即使她怎麼口乾舌燥的喊，五十本還是五十本，四十七本還是四十七本，一點兒也沒變！她又急又躁，連自己的其他作業也顧不上了，心裏彷彿有上千只螞蟻在心上叮咬，又痛又癢……

“這真是氣煞我也！”她總是這麼說。

有一次，作業收了三十幾本就沒人交了。快上課了，她只好把那小小的一疊兒交了上去。她以爲老師會理解她，事實卻證明——沒有！有的只是那一句句的“有你這樣的課代表的嗎？”“以後作業收齊後再交上去！”之類的話。她的大腦一下子亂了套，呆坐着。大家都來看她，她恨不得刨個洞鑽下去，她不知道自己的臉色如何，直至帶——那是第一次老師那樣的批評他！

福無雙至，禍不單行。又一次的，因爲沒有按時畫四線三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小學，或者，再當一回沒有官職的“老百姓”也好呀！

她來到了範老師的辦公室。她說：“我再也不想當課代表了！那活兒太累了！”

範老師沒有說什麼，看了她一會兒，又想了想說：“要努力，努力。就算你遇到了許多困難也應該克服纔對呀！你說，我是你們的班主任，如果我不想當7。3班的班主任了，那怎麼可以就這樣放棄你們呢？要記住，這是一種責任，你有責任這樣做，那樣纔會成功得呀！”

那是一次非常重要的對話，如今她還清楚的記得那幾分鐘內老師的神態，動作，語言。她從次再也沒有過“辭職”的念頭。

後來的英語課，成了她最喜歡的課程之一，老師經常表揚她：“瞧，課代表的字多麼工整！”“看，課代表多麼認真！學習多好！”之類的話。她又成了大家羨慕的對象了！

大家都誇她：“你多好啊！每天都好像沒煩惱似的！”

她說：“我也有煩惱呀！只不過克服了而已。我是在一次次的煩惱中成長起來的。”

小草經過出土時的磨難才展現了他的生機；花兒經歷了風雨的摧殘才展現了其芳香。如今，她可以無不自豪地說：“我長大了！”

有時候，煩惱也是一種享受。

——題記