小園拾趣七年級作文

漫無目的地走出家門，到處遊蕩，不知不覺中，走進了那個未命名的小公園。穿過小徑，迎面而來的是那熟悉的石子路。腦海裏猛然回放起與朋友走石子路的畫面，歡聲笑語，此刻，卻成了莫大的諷刺，如今剩下的，只有我一個人，獨自走在石子路上，《宮》中曾經說過：“走在石子路上，腳會很痛，擔心，卻不會那麼痛了。”可是爲什麼現在的我，腳尖如此疼痛，卻依舊掩蓋不了離別的憂傷。我有些害怕，害怕初中的老師不再親切，害怕初中的班級不再和諧。

停住腳步，看着身旁的大叔正飄下一片樹葉，我將它接住，仔細的端詳起來，爲什麼如此碧綠的樹葉會凋零？如此清晰的紋路，如渲染般的綠色，末端墨綠的樹葉，爲何會凋零？微風吹過，手中的樹葉跟着墜落，我將它拾起，緊握在手裏。跟隨着微風，掠過假山，又看見那抹熟悉的綠色，那是一座池塘，如今正是盛夏，荷葉開滿了整個池塘，將近有的一部分看得到的水也給染綠，今年一就沒有荷呢，一直想看看那出淤泥而不染的荷花，卻從未見這池塘裏開出一朵荷花。

走上石橋，眺望着一抹碧綠，只覺得眼前一亮，一種煥然一新的感覺。擡頭仰望對面的大樹，忽然看見一個鳥窩，不高，大概只離地2米，窩裏擺放着兩隻鳥蛋，怎麼把鳥蛋放在這？鳥媽媽呢？一對敏捷的身影從眼前飛過，原來父母出去覓食了，兩隻鳥掩蓋住了鳥蛋，呵，真是其樂融融的一家子啊！

灰濛濛的天空終於開始下雨，我撐起了雨傘，在雨中漫步，那兩隻鳥正擁在一團，雨水打溼了它們的羽毛，一些樹葉遮擋住部分雨水。忽然明白爲什麼將鳥窩建得如此低，一片碧綠。如今許多荷葉被雨水衝激得彎下了腰，荷葉尖處時不時地掉下一滴雨滴，動聽極了。

繞過一小片竹林，跨過了圓形門，我來到一座小亭子裏。靠着柱子坐下，在連着的欄杆下，將雨傘斜放着，視線穿過一扇類似於窗戶的大門，看見一羣高中生打着雨傘歡聲笑語地走過，有兩個共一把傘的，雖然衣服被打溼，卻是滿臉的笑容，這或許就是友情吧。

視線越來越模糊，直到後來，沒有了感覺。

我竟然睡着了。一個小時後醒來的我，發現雨過天晴了。收起傘，心情忽然莫名地變好了，時間不早了，該回家了。

再次穿過池塘進，我蹲下身，低頭繫鞋帶。擡頭的一瞬間，我震驚了！我終於看見荷花了。純白色，不帶任何雜質的純白。雨後的荷葉不再彎腰。我挺起身後才發現，在它們身下的荷花，荷葉爲了保護荷花，竟自己承受冰冷雨水的衝擊，此刻的荷花如小孩般需要老師的保駕護航，雨後的荷葉更綠了，綠到只有畫家才能調出的綠，青得逼你的眼。

擡頭看鳥窩，鳥父母被淋溼的羽毛已經幹了，從他們中間竟還竄出兩個小腦袋，一家人說着我聽不懂的鳥語，但我知道，它們一定很幸福。鳥父母保護剛出生的幼鳥，不畏風雨，用翅膀向孩子傳達它們的愛。

我震撼了！親情友情師生情，他們向我傳達了一個字……

忽然又想起了什麼，把手從口袋裏拿出，手中握着的樹葉已是滾燙。撫摸這片樹葉時才發現，這是兩片樹葉，攤開拼好，一個愛心的形狀隱約浮現出來，我的心情大好起來。

現在，已是初一下學期，我結識了新同學，認識了新老師。老師依舊親切，班級依舊團結，我早已不再擔憂。那一天，我收穫的不僅是那直到現在仍被我保存哪怕早已枯黃的樹葉。那三件事，更向我詮釋了什麼是愛。那一天下午的閒逛，從拾起那兩片樹葉開始，我已不是閒逛，因爲，我拾到了更多樂趣，關於愛的樂趣。

湖南省株洲市景炎學校1011班初一:王雅琴