實用的初一作文精選8篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

在生活中，無處不存在一些美景，如：在下雨時，雨中敲打着石頭，發出那悅耳的聲音；在無邊無際的草原上，馬牛羊們盡情的玩耍；小河流敞着歡快的歌兒，流向大海的懷抱。這些都可以說成是生活中的美景，而我的大家庭就像一朵五彩的花，永久都不凋落一片花瓣，因爲我們都在精心的'呵護她。我相信這是最美麗的風景。

家，處處都可以是家，對於那些流浪者冰冷的馬路是他們認爲最溫暖的地方。我的家就像一個避風港，在暴風雨來臨時，它會給我們最大的呵護；又如一輪客船，一定要抓好繩索，防止它溜走，在這個家庭中母親給了我無私的關愛，是一個世界也換不走的。在[荷葉母親]中，冰心曾經說過：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我無遮攔天空下的陰敝呢？

記得有一次，媽媽就如一個省略號，一直不停的嘮叨，我正在寫作業，於是，我怒氣沖天，把東西摔到了地上，還撒了一杯牛奶，媽媽見了，立刻怒吼起來，還體罰我，當時我可以清楚地看到，媽媽的眼角里流下了兩行淚水，我懂得了媽媽的心情，打在孩子身上，痛在自己心裏。

雖然家庭中有一些爭吵，但是大多數都是被幸福侵佔了。有一個問號爸爸，他總是一個返老還童的小孩，在吃飯時，他總是跟我搶食物，俗話說：一山容不下二虎。爸爸這隻大老虎，總是被我用一些小技巧給打敗了。有一個童話，寫到有一個老婆婆聽見有一個家庭，每天都傳來吵聲，於是在借水時，送給他們一個花種，說只要天天有笑聲，這個花便能很快發芽，於是，這一家每天都去照料這盆花，終於，在此地，便再也沒有吵鬧聲了。

在以後，我會一直沿着這條小路走下去，前方會有更美麗，宜人的風景，而這朵家庭化也會越長越鮮豔。在人生的道路上，有許多美麗的風景，我們要去仔細的發現他們，風景會使你的眼睛更亮，心情更好！

初一作文 篇2

“八月十五月兒圓，爺爺爲我打月餅……”伴隨着這愉快的歌聲我們迎來了一年一度的中秋節。中秋節又名團圓節，是我們中華民族傳統節日之一，每年這一天家家戶戶都會團團圓圓，聚在一起吃月餅、賞月，人們以各種形式來歡度這個傳統佳節。

超市裏擺滿了各式各樣的月餅，看得直讓人流口水，媽媽買了各種口味的月餅，這下可以讓我大飽口福了！

本以爲這年的中秋節看不到月亮了，還好天公作美，那晚的`月亮特別圓，像一個大玉盤，高高掛在天上，一陣陣風兒吹在身上非常涼爽，皎潔的月光照在大地上，夜色顯得格外美麗，這時讓我想起了一首古詩“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”

月亮裏面真的有嫦娥姐姐、玉兔……嗎？我一邊吃着月餅，一邊擡頭望着月亮，長大了我要當一名宇航員飛上月球看一看。

中秋節，月餅好吃，月兒美，期待下一年的中秋節趕快到來。

初一作文 篇3

20xx，中國鍵兒在雅典奧運會上取得了令人振奮的成績，平了世界110米跨欄記錄的英雄劉翔更是一下子爲世界所關注，媒體用“奇蹟”來形容劉翔的成功。我覺得奪冠軍已是預料之中的事，他是靠實力說話，並不是偶爾碰運氣創造了奇蹟。

在人一生之中，一切都皆有可能發生。人的命運是公正的，一切看似意料之外的結果都應該在情理之中，只要努力，只要勇於追求,我相信我們一定能收穫到一個精彩的`旅程，因爲一切皆有可能。

大至茫茫宇宙太空，小至身邊的生活瑣事，許許多多都充滿了偶然性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就認識到一切取決於機會，任何人哪怕只回顧一下10年前的經歷，你就會看到，某些毫不重要的小細節，實際上都左右了他的全部命運和前程。”這句話是很有道理的。機會決定生命，試問機會是不是偶然的呢?

也許生活中，常常會有不按理出牌的事發生。我熱切的希望這出人意料卻又在情理之中的大義，智慧，理性與默契，它們自然地連綴在一起，像五彩的珍珠，共同連綴出一串串生命的驚喜。

我們不要驚訝所看到的一切，因爲都在情理之中，一切皆有可能，.因爲,曾經你執着,你夢想,你奮鬥。

所以請大家記住這句廣告語，把這句話送給自己的人生：“一切皆有可能!”

初一作文 篇4

自從我右腳受傷以來，我不用晨練，一個人留在教室或寢室裏，心中不免感到一絲孤獨。

一早，寢室的同學一個個飛奔向操場晨練，我卻呆呆地目送他們離去；體鍛結束後，同學們一個個滿頭大汗，趕回教室做作業。有一個同學還這樣說：“開學這十多天，真難熬，彷彿十年一樣漫長。”

我有些遲疑了，並未感受到開學後生活的巨大變化。看看同學一雙雙佈滿血泡的手，聽聽他們大腿痠痛的抱怨。我體會到了他們生活的充實，而自己彷彿一隻被雁羣遺忘的傷雁，停歇在遷徙的路途中；又好似一個負傷的戰士，看着戰友在前線激戰，自己卻留在後方休養。其實我的心一刻都沒有離開過這個羣體，與同學一起共同面對學習生活。

大家今日的努力，爲的是明日的體育中考；今日的疲倦爲的.是明日欣慰的笑容。而我，一個因傷不能運動的我，該做些什麼呢？保質保量地完成作業，我有比別人更多的時間，積蓄起心中拼搏的鬥志，投入到來日的鍛鍊中去。我運動的時間比別人少，就得提高效率，確保高水平的運動成績。

夸父逐日時，他孤獨過，但是他探索了自然的奧祕；伯牙彈琴時，他孤獨過，但是他結識了子期爲知音；魯迅創作時，他孤獨過，但是他以筆爲槍，不懈努力，喚醒了國人的覺悟。至於我的孤獨，它爲我的學習積累了上進的動力，時時陪伴着我，鞭策着我，激勵着我。

“風聲度竹有聲韻，月影寫梅無墨痕”。盈盈的月光下，晚風吹開細碎的葉影，映出一個成長着的我。

初一作文 篇5

最近，全班颳起了一陣“寫信風”。

首先聲明：此信非彼信。我長這麼大還沒收到過誰從郵局給我寄來的信呢，我的同學們也幾乎沒收到過。於是，當有個同學把一種小信紙帶到教室來時，全班都轟動了。信紙1。5元一小本，一本能寫40封信，還配有小信封呢。信紙還有不同類別，有合同、收據、欠條……真是五花八門。

因爲小巧玲瓏、攜帶方便，這種信在班裏大受歡迎：同桌“爭地盤”，寫封信，籤個合同，越界就罰；找同學借東西，寫封信，打個欠條，再借不難；吵架了，想和好又不好意思，寫封信，道個歉吧……大家都變得“惜話如金”，見了面先遞上一封信；自習課上說小話的.“嗡嗡”聲也沒了，都埋頭寫信呢！教室變成了郵局，同學們個個都是郵遞員，小信封像雪片一樣傳遞着——我最多的時候手裏一下子被塞了十封信！

“寫信風”也吹到了我家裏。這不，它還在我家當了一回滅火器呢！那天，媽媽正準備；中我發火，我馬上遞給她一封信“媽媽欠鵬1000個吻，1000天還清，一天一個吻。”媽媽一看，哈哈大笑，火氣自然就煙消雲散了。一頓“獅吼”變成了一個甜甜的親吻，這都是信的功勞呀！

初一作文 篇6

翻開相冊，一張有些泛黃的照片映入我的眼簾：一個不足一米五的孩子，在一棵與三樓同高的銀杏下，笑着，跳着。讓人不敢相信，這就是如今的我，與挺拔的樹。它是什麼時候在此定居的，已經不得而知了，但我卻清晰記得，它陪我度過的六年春秋。

搬進小區，是一個春天。仔細一看，它總比別人慢半拍。其他樹已抽出一大片新芽，它纔會極不情願地擠出一兩片葉子。那些葉子似乎還沒有從冬眠中完全甦醒過來，都垂着頭，帶着些冬天的昏黃。而一年級的我，最大的`樂趣把葉子當作蝴蝶，就是在樹下跑來跑去。一場春雨後，景色完全不同了。葉子們甦醒了，爭先恐後地擠出來，生怕錯過了一分一秒。那葉子極嫩，似乎用手一戳，就會流出水來。讓人想觸，卻又怕傷了它。我就坐在樹下，看着它們搖曳，追着它們又跳又笑，似乎，從不知道煩惱爲何物。

當我在學習上初見成效時，已經是一年後的夏天了。我拿着成績單又蹦又跳，植物們藉着夏雨載歌載物。“風光不與四時同”，不錯，夏天，就是生靈們的節日。有時我站在門前，望着銀杏上那一片片翻滾的綠浪，聽着蟬聲繚亂。我們之間，也不需要在多說什麼了，我想。它已是一位亭亭玉立的姑娘了。它是自然的女兒，戴着由白蝴蝶們用身體連成的花冠，穿着綠葉織成的衣服。風吹來，葉子們“沙沙”地唱着，是在爲母親過生日嗎?我常在樹下想，就那樣望着銀杏，什麼也不做。

五年級，我轉學了。許多人來恭喜我，爲我送行，而我，則爲銀杏送行。我的學校在成都，可能有很長一段時間，我回不來了。

再見，銀杏，我一定會帶着一個優異的成績回來，等我。我站在樹下，充滿豪情壯志的許願。

所以，當全班最後一名的成績傳到我的耳中時，我無法相信現實。一個下午，我都渾渾噩噩，什麼都沒有聽進去。只記得我緩緩推開門,走到樓下。“銀杏葉應該變黃了吧”我自言自語着。慢慢走向了，三百多天來我牽掛的銀杏。5步，4步……如果它有思想，它一定會傷心吧。我不敢直視被我許下了壯志的銀杏，於是低着頭，數着步數。到了，我卻愣住了，不敢擡頭。滿地枯黃的銀杏葉，滿地。我徐徐擡頭，銀杏的皺紋似乎深了許多，像夜不能寐的遊子。零星幾片葉子帶着零星幾點深青，銀杏用盡全力要抓住它們，但秋風一卷，拿走了它的所有希望，原來，我如此的無能爲力。

那一年，銀杏葉落得尤早，它的皺紋愈發沉重。寒流南下，竟罕見的下起了大雪，大雪壓着銀杏，立春時，它沒有發芽。

初一作文 篇7

中國從古到今，沿襲下來的考試教育制度，讓學者們與楓樹爲主，一個個都陪奉的一個好成績就是全部，因爲求取學歷高低求學看分數大小如此冷，發射衛給多少人留下了有才無實的無奈，因此我們的家長更有社會都應該重視分數以外的個人能力與品德，而不是以分數作爲選擇的'標準，三百六十行行行出狀元，分數不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作爲，所以分數的真實性不是那麼重要。

現如今越來越多的這種社會現象存在，中國的就業求職，看一本二本本科，專科分等次而論，這種分數層次與制約了，社會也產生了只知分數而不論能力的人才，以冰冷的數字去衡量一個人的優秀與否，着實不應該。

分數不是唯一的成績，不是王道，論個人的好與壞，要看個人的修養，綜合評價，並不是只論分數，所以，兩個男孩之間的對比讓我們看到了，教育方式比分數更爲重要，更加讓我們就掙到了教育，更加註重的是用心，而不是分數，因此分數不重要。

初一作文 篇8

直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來有那麼多可愛的同學們。

韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴肅而不失幽默的班長、愛喝麪湯因而無比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂子、生活極有規律負責管理信箱和電話的傑子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的'故事，難忘的回憶。讀完合上書本後一想，我和我那羣可愛的同學們又何嘗不是這樣呢？其實我的身邊也有在我背後一直默默關心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫上這樣一篇發自肺腑的文章以表達對他們的愛，應該也會樂得合不攏嘴吧。

最開始對初中生活心馳神往是因爲把本來應該十分辛苦的三年與輕鬆自由想成了一碼子事，以爲初中生活會過得十分無憂自在，但事實卻貌似不是這樣。進入初三才明白，兩者着實相着十萬八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學習生活中，我卻從未覺得無聊過，每天都過得充實又快樂。

爲什麼？

當然只因爲我擁有一羣像你們這樣的同學們，讓我沒有虛度學習之餘的光陰，從未讓我覺得孤獨，從未讓我覺得我是一個人在與學習之神戰鬥。

相處兩年，大家笑過，鬧過，吵過，打過，哭過，有沒有喜歡過那是心裏的事情，我可不知道。現在坐下來想想我那幫子同學和他們特定表情和招牌動作，都生動無比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春遊軍訓關窗開門休息靜坐被罰寫作業發瘋做夢，一天天一去不回。現在想起也許平淡無奇，可也許數十年後想到又會觸動心裏那根思念的弦，變成某一個時間段裏的回憶。

現在打開相冊翻看我們以前那些被快門記錄下來的的照片，照片裏的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨着許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時過境遷，那些人那些事卻永恆不變。月月相加的友情讓原本素不相識的我們變成了朋友。

俗話說，有緣千里來相會，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過，我真的覺得我十分幸運，能和這樣一羣可愛的同學們度過我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開放的花季。我愛我的50班，我愛帶給我快樂的你們。