[推薦]我的初一生活作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的初一生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的初一生活作文1

如果用一個詞語來形容我的假期生活，就是”快樂“。如果用一個句子來形容我的假期生活的話，那就是“玩兒得真爽”。這個假期生活我一共去了三個地方，這種在上學時享受不到的快樂讓我的時期生活過得如此愉快，如此難忘。

我還是去了四川普光看我爸。不過爸爸工作很忙，真正玩只去了一個地方，但卻是一個遠離城市的喧囂，人煙稀少的山中。車開到上山路中從水泥路變成土路的部分，雖然向上還有路，但已足夠安靜了。我們沿着小溪邊上的石頭向一處“世外桃源”邁進。真的進入其中，你纔會發現真正的大自然。陽光被山上的樹葉分得支離破碎，而另一邊的山上的樹又被太陽照得綠得逼你的眼。真的有一種神奇的感覺。小溪嘩嘩的從我們腳下流過。那種清涼讓人想撲進它的懷抱。河中間各色的石頭在水的打磨下閃閃發光。讓我開始懷疑我的眼睛。在那兒的四五個小時內，從沒聽到有任何人的聲音，感覺整個大自然都是你一個人的。

我去的另一個地方是黃河邊上。到毛樓看黃河，我也是嚮往以久的。因爲我們就是一個黃河邊的城市，但我只是在車上看到過黃河，從未用手觸摸過黃河水。這次願望實現了，一見到那渾黃的泥水，我便迫不及待地跳進黃河，河中的含泥沙量真讓人吃驚，在水中站五分鐘後，你的'腳有可能被埋拔不出來。那些沙細膩且柔軟，有一種非比尋常的質感。並且還有很強的可塑性，幹了之後可以捏成任何你想要的形狀。

最後一個讓我難忘的是濮陽一日遊。我與爸爸媽媽一起騎車沿着長慶路一直向南騎行。有施工的路段，我們就走小路，大路能走，就騎大路，一直向南，直到濮陽縣城內，我們纔開始返回。返回途中曾一度在玉米田中迷失方向，後來卻奇蹟般地回到了去時的原路上。那是一次非常有趣並且難忘的經歷。

我的假期是快樂的，也是難忘的。

我的初一生活作文2

雖然七天的苦練已經過去一年了，但我還是記在心裏。那些場景出現在我眼前，就像放映機在放電影。感覺軍訓就像一杯陳年老酒。雖然剛開始很辣，但是真正細細品味的時候，能感受到一種發自內心的甜蜜。

謝謝教練，短短七天就學會了這麼多。我們學到的不僅僅是僵硬的動作，還有學生相互配合時的溫暖。我們學到的不僅僅是無聊的口號，而是發自內心的真正勇氣。

謝謝老師，在我們無法堅持的時候，給了我們鼓勵和信心。讓我們嚐到了看似艱難的軍訓生活。

我忘不了我在學習正確方向行走時的艱辛。在一個炎熱的夏天，我舉着一條腿，一隻胳膊向後彎，堅持了一個小時。忘不了，堅持了一個小時，手痠腿疼。我們幾乎站不起來，但在規定的時間內沒有人摔倒。我們永遠不會放棄。

我忘不了，當我終於熬到中午的時候，我興奮地拿起飯盒，來到食堂門口。我們受到了幾塊看起來不是米飯的.豆腐和米飯的歡迎。運氣好的時候會加一盤鹹菜，或者不能鹹的鹹土豆。但是我們沒有一個人抱怨食物不好。因爲，在這裏，我們是士兵。

也許，我們的軍訓很苦很累，但我們學到的是毅力。我們培養的是堅強不屈的精神。經過一週的軍訓，我似乎變了很多。是的，我變了。我變得勇敢了。我變得大膽，我變得負責。這一系列變化都離不開軍訓。

我永遠不會忘記我離開的那一天。天空下着小雨，天氣有點冷。我們的心也變得沉重。我們不明白爲什麼軍訓對教官，對飯菜，對炎熱天氣的仇恨在那一刻消失了。不，它沒有消失。強烈的憤怒被小雨驅散，瀰漫了整個軍訓場上。憤怒變成了情緒。好像大家都能感覺到這一天大家都很安靜，就像天氣一樣。

接我們的火車還是來了，軍訓大隊坐了一輛又一輛的車，大家都走得那麼慢。彷彿有些捨不得，車旁的鳥兒嘰嘰喳喳，彷彿要告別我們，又彷彿要放棄我們。我們沒有說話，我們都很安靜。教官看起來也有點難過。我強忍淚水，因爲我還是個軍人。

最後，我們回到學校，然後回家。

這就是我的軍訓生活，就像一杯陳年老酒。雖然剛開始很辣，但當我真正品嚐的時候，我能感受到一種發自內心的甜蜜。

我的初一生活作文3

月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望着，不禁想起自己的小學生活．．．．．．

以前，我每天都能嚐到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學後，因要寄宿的緣故，所以一個星期也嘗不到幾回。

在小學，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因爲教室裏全都是與我共同奮鬥６年的“好戰友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經歷了無數的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣．．．．．．

在體育藝術節的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道爲什麼嗎？因爲我們班團結，正因有了團結這種不懈動力，令我們使出了“渾身解數”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽後，我們望着自己通紅的.雙手，卻情不自禁地笑了起來，因爲我們已盡了自己最大的能力，並且爲班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。

我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學們，但更想念與感謝我的小學老師。

上畢業班時，由於我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔憂。老師爲此而特地讓我們經常練習寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒過埋怨老師。你不用感到驚訝，可能你會覺得，如果小學生經常要寫作文的話，一定會恨老師佈置這麼多的寫作練習。可我們肯定不會，因爲我們知道老師更加辛苦。我們每天才寫一篇作文，整班共有４７位學生，這樣一算，老師一天就得批改４７篇作文。當老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事啊！老師在上班時間改不完，就拿回家裏改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺。可睡不了多久，鬧鐘又響了，老師又得起牀工作，每天都徘徊於繁忙之中。

可這一切都已成過去，別了，我的小學生活，你將成爲我腦海裏一段美好的回憶！

我的初一生活作文4

時間過得很快，小學六年一晃而過，初一這個大臺階迅速出現在我面前，想要走完這個行程，那麼路上就難免會有有些磕磕絆絆。但這些都不會阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅強，更加清楚自己的優點和缺點，更加知道自己有幾分能耐。

已經連續下了幾天的雨了，一絲太陽光終於雲層的間隙中顯現出來，窗口吹來陣陣涼爽的秋風，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來精氣神兒。

但教室裏的氣氛可並非像外面那樣有活力。

教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬，沒人敢說話，因爲作業的問題老師很生氣。老師從投影機上把前排同學的卷子怒氣衝衝的拿了下來，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個題是錯誤的，還沒改呢！怎麼辦啊？我向課代表發出求救，結果課代表用迷茫的眼神看着我，算了看她也沒用，我已經有心理準備了。

“這是什麼作業，上一個字母不合格，這個在這亂分類，我沒給你們講過嗎？你們班怎麼回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個好學生，怎麼做出這樣的作業！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學的桌上·······

老師的舉動重重的的給了我當頭一棒，我有點難以接受。臉頰開始發燙，淚珠在眼裏打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對不能流下淚來，因爲我根本沒有哭的資格，是我自己的`過錯，我有什麼理由哭呢？ 太陽不見了，秋風也變成了寒風，天氣陰沉沉的，簡直是我現在心情的寫照。

我讓老師失望了，要是我能認真做作業該多好，我現在是後悔莫及。感覺我彷彿跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明。從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！我不禁想起姐姐對我說的話。黑暗中終於有了一絲光亮，我追隨着這光亮走出了低谷。

泰戈爾曾經說過：如果你因爲失去了太陽而流淚，那麼你將失去羣星了。有了這兩句話的引導我瞬間看開了不少，人生路上有誰是風平浪靜呢？既然知道自己的錯誤就要及時改正，我不怕有錯誤，但有了錯誤就要改正。就正如從哪裏跌倒就從哪裏爬起來的道理。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛我的羣星！

我的初一生活作文5

在我短暫的學習生涯中，曾有過酸甜苦辣。而我最快樂的生活卻是這個學期——我的初一生活。

我在六年級認識了很多新同學，他們有的幽默，有的善解人意，有的學習嚴肅認真。他們有的是我的好朋友，有的則是強勁的對手。

有一次，我們在塑膠運動場上體育課。這節課是與別的班級比賽踢足球。我在帶球時，對手一腳把我絆倒。我當時非常不平，身體的潛力瞬間爆發，我一翻身爬起來，一路過關斬將，把球踢進了對方的球門。雖然體力幾乎透支，可是爲班級爭得了榮譽，心裏卻非常快樂。唉，初中生活真是充滿了喜悅和挑戰。

還有一次，英語老師留了一項作業是背一篇課文。完成作業纔是好孩子，我不得不從。回到家寫完作業，我就開始背課文，一直背了兩個多小時。第二天，英語課上老師讓我背課文，我把課文背得滾瓜爛熟，老師還表揚了我。聽着表揚，我心裏別提多高興了。在那之後，我才知道先苦後甜的道理。

我在六年級時還認識了許多老師：楊老師、張老師、魏老師、朱老師……英語老師楊老師美麗漂亮、性格溫柔，但有時也很剛烈。她的名言是：“要當就當第一，決不當第二”。數學老師張老師長得偉岸瀟灑，有時很幽默，時常和我們開玩笑。但對我們的.學習，他一向是嚴肅認真，高標準要求。語文老師性格寬厚仁慈，無論我們犯多大錯誤，她都會很快原諒我們。她總能用積極的眼光發現我們的優點和進步。

初一生活也有過苦，最令我難忘的是在開學時的軍訓。軍訓那一週，我們頭頂着烈日，身上穿着厚厚的衣服，在操場上訓練。有時老天不作美，我們還得頂着暴雨在外面訓練。經過我們不懈的努力，終於在隊列操練時，我們班被評爲初一年級優秀班級。

在我第一次月考後，我不知道自己的成績。等發下成績一看，我大吃一驚：我竟考了年級七十多名。唉，初中同學裏真是高手如雲啊!後來，經過我的不懈努力，我的成績大有進步。

歲月匆匆如流水，一學期很快過去了。我的初一生活，充滿了快樂和挑戰。

我的初一生活作文6

我的小學很小，幾乎每個人我都認識，無論在校園的哪個角落碰到誰，他們對我都是笑眯眯的地打招呼，很親切。我喜歡我的小學，那像是另一個家，可是現在，我只能在夢中見它，一醒來，我都只能看到新宿舍頂上那盞白慘慘的日光燈。我上中學了。

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我上中學了，我到了一所在我看來大得離譜的學校，我甚至在這裏迷過路，於是我不敢一個人到處亂逛，要麼寢室要麼教室要麼食堂。

6:00，鬧鐘響了，刺耳極了。我揉揉朦朧的睡眼，一時間不知道自己在哪兒。同寢室的同學都下牀了，我還惶惶着。等我出門的時候，樓道上已經沒人了。我該從哪邊樓梯下去？現在是早讀還是早操？什麼時候吃早飯？今天該不該我打掃？我不知道該去問誰。這時候，廣播突然響起來，嚇了我一大跳。我連跑帶跳下樓去，只要追上“大部隊”我就安全了。

終於到了教室門口，我反覆看了看銘牌，確認我是14班的，才垂着頭快步走向我的位置。可是，爲什麼這裏坐了個女生？這不是我的位子？我疑惑地看她，她嗤笑了一句：同學，昨天晚自習換了位子，你不會忘了吧？

我跑到一個角落坐下，頭也不敢擡。這裏，是我的監獄，真想長了翅膀飛出去。

我嘆了一口氣，即使長了翅膀，我在那個“巨大”的`天空也會飛着飛着就迷路吧？我打開書，也許我能在這兒找到自由。

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小學的科目不算多，中學可就不一樣了，內容豐富、精彩紛呈。我沉浸在知識的海洋中，領略都江堰的宏偉壯觀、瞭解了毛毛蟲是怎樣破繭而出成爲蝴蝶、飽覽古今中外文人墨客的丰姿。我彷彿是天馬在時空中任意穿梭。

我跟着文字到了知識的世界，它教會我爲人處世的道理，告訴我人無信而不立；我暢遊在美妙的音樂中，那些生動的音符陶醉了我的心，消弭了我的孤獨；我領略一道道深奧的數學題裏內藏着的玄妙與規律；我觀察大千世界無數的生命，知道地球上生命的繁衍生息……

也許那位哲人的話是對的：思想的自由是脫離樊籠的標誌，這纔是我要追尋的真正的自由。

我雖然告別了小學，但我走入了一個全新的人生階段，也許我放下心結，就能看到更多的風景。

我的初一生活作文7

初一，它代表着初心的開始；初衷的開始；夢想的起點……

回想剛踏入初一的那時，同學們是那樣的可愛；是那樣的懵懂；是那樣的天真。我對他們的印象很深。

剛來到新學校時，我是那麼的擔心，那麼的.謹慎。渴望交到許多知心朋友，但又怕他(她)們討厭我，嫌棄我。但後來我開始慢慢放下內心的恐懼，與同學們融合在一起，可能是因爲同學們那真實的內心吧。就像老師所說的“我們班的同學都是重感情的，是善良的，是單純的。”

初一的生活真的非常快樂，那一幕幕情景全刻印在我的腦海裏。

回憶軍訓是那樣的辛苦，是那樣的艱難。在家中的公主、王子們，在學校裏沒有父母的幫助，沒有父母的呵護。慢慢的學會自己一個人撐起一片天_疊被子、洗衣服……，父母心中的寶貝，父母心中時時刻刻都需要呵護的孩子。現在內心堅定，能在炎炎夏日中站幾個小時，不再畏懼酷暑風雨；能自己獨立生活；能自己堅強起來。同學們相互學習，相互幫助，相互理解，我們正從中慢慢共同成長。

回憶一年一度的“文藝體育藝術節”也歡迎着我們的到來。在舞臺上的同學們大放光彩。運動會上同學們團結一致，爲着班級榮譽而奔跑。

回憶足球比賽，同學們絕不輕易放棄，在運動場上揮灑汗水，陽光像團大火球燒烤着大地，他們踩在熾熱的地上，享受着足球帶來的歡樂，就算受傷也絕不會倒下。同學們、老師們一起給他們加油鼓勁。成功後我們更上一層樓，失敗後我們下次再加油。正應了這句話“在賽場上獻出最好的自己纔是對對方的尊重。”

這些回憶，是多麼的美好呀！現在回想起來還不僅想笑，當時的我們是多麼的可愛呀！

光陽似箭，日月如梳，轉眼我們一年的初一生活結束了，時間是我們永遠扭轉不了的東西，我終於明白了一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”感謝所有老師這一年辛勤耕耘，讓我們茁壯成長！

初二，你好！我帶着夢想來了，努力學習，努力奮鬥去實現美好的願望！

我的初一生活作文8

世界上，除了親情。愛情。師生情外，能讓人溫暖的，也就只有朋友之間的友情了。愛迪生說過這樣一句話：“友情是人生的調味品，也是人生的止痛藥。”初一生活，我因爲有了友情這種“止痛藥”，讓我的初一生活痛並溫暖着。

初一，在我眼中，本來是痛苦的。

我的像太陽一樣，早上從東邊升起，而晚上又從西邊降了下去。就拿我的語文成績來說吧，一會兒只有B，一會兒又升到了A，一會兒又如那飛機一樣掉了下去，降到了C。於是爸爸媽媽那三寸不爛之舌發出那魔性的聲音就天天在我耳邊纏繞，使我痛苦不已!剛回到家，媽媽的聲音就從千里之外傳來：“這次怎麼考得那麼爛，把我們家的臉都丟光了。”剛做完作業，好不容易在星期六日有點時間可以看電視，這時爸爸不回來了，那威嚴的聲音又在我耳邊纏繞：“考那麼差，還敢看電視，快點去複習!”我的臉就如那六月的天，一會兒晴空萬里，一會兒又烏雲密佈。初一的生活真是痛苦啊!

一件事，有壞的，一定也會有好的`。

我的後桌，就是我的好鄰居。每當這個時候他都會站出來爲我說話。他這個人很樂觀，他學習成績不好，但他都會對自己說：“幸好這次不是中考，下一次再考到我就會了。”每當我考不好時他就會對我爸爸媽媽說：“叔叔阿姨，他這次雖然考不好，下次考好一點就可以了。你們看，我不也是這樣，考得不好，但我很樂觀，做人就要樂觀一點。”我看着我的後桌揭開自己的傷疤讓我止痛，雖然風呼呼的吹，我的心卻十分溫暖。我想：初一，真是痛並溫暖的日子啊!從此，只要我一不開心，我的後桌就會想盡一切辦法使我開心。友情真是一個好用的“止痛藥”啊!

初一，因爲有了友情使我溫暖，讓我有了奮鬥的感受。普希金說過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友情。”友情，讓我的初中生活從五味雜陳到溫暖，我想我的後桌是功不可沒的。

初一，真是段痛並溫暖的日子。

我的初一生活作文9

生活中，總有一些事讓人深受啓發。那件事後，我終於明白了老師的用意：你要謙虛。

幾課時的國際象棋社團一過，70%的勝率，我便覺得無人可以匹敵。和高我們一屆的初二學哥對子，也常常能輕鬆取勝。

於是乎，便不聽課。老師講課，不想聽，懶得聽，和其他人圍坐一團，在後幾排下棋。

僅剩六子！每步棋都需深思熟慮瞻前顧後想了半天，生怕一個不小心就將自己的“戰無不勝”的稱號丟了去。

“冠冕，是暫時的光輝，是永久的束縛”。這戰無不勝，使我的自負驕傲。高端局常引來無數人的注目，我喜歡這種全世界圍着我轉，以我爲核心的戰鬥，愈發驍勇，將對方七子降至六子。我坐鎮最後一排，凡是有想觀戰者都得背過身來。動靜一大，老師的注意力就投了過來。

我認爲，凡是下棋者，尤其是高手，都有很多共同處：高而瘦，架眼鏡，鏡片後是深眼窩和犀利的目光，手指細長；說話簡，吐字清，每一個字彷彿都是濃縮的精華，且發音標準。

就是這樣一個老師，給了我初中以來極深刻的教訓。

我覺得什麼擋住了光，一大片陰影投來，壓在我身上，以特有的.威嚴氣氛使我冷汗直冒，脊背發涼。擡頭一望，是那熟悉的臉龐，還有眼鏡片綠色的反光。

一片人都閃了開來，回到原位；我也作苦思冥想狀，不敢擡頭。

老師在我對面坐下，我6黑打老師4白。一場好殺，那叫個精彩：車橫掃，象斜挑，王后威風滅八方；馬走日，兵斜吃，各自護王拼本命，八八六十四格中，又是騰挪閃移，又是旋轉跳躍，定一子，將！對手無策只投降。

這一局，下的我是膽戰心驚，手一滑，將象推出去，絲毫沒有顧及虎視眈眈的車，一橫掃，落子，將！我一驚，忙拉回象，可爲時已晚，我一成敗局。頭上的冠冕，自負的稱號，破碎，掉落，飄向遠方。

我忽然明白；老師這是用實力的差距，告訴我，人要懂得謙虛，因爲你永遠不知道，你的上面還有多少人。

我的初一生活，讓我驚醒的那件事，恍然昨日發生。

我的初一生活作文10

8月28日，我的日記本掀開嶄新的一頁——我的初一生活開始了。

在不知不覺間，初一生活不再遙遠，而是已經把我攬入了它的懷抱。熟悉的生活已經消失不見了，在陌生的學習旅程中，我變得有點迷茫。緊張的初一生活總是催促我加緊努力，早點前進。我感到前所未有的緊迫感。在開學的前幾天，我感覺自己像個差生，有些跟不上學習生活急匆匆地步伐。例如:剛剛開學那幾天，有一個晚上，我一向被那幾道數學題纏着，因爲白天學習的數學公式，我就一向存有疑問，不明白公式怎樣組成的，也不明白怎樣樣從應用題裏找這種公式。而且，我們換了新老師，她講課速度很快，許多教學方法也不一樣了，我們學起來就有些不適應，所以，寫起作業題也就不是那麼得心應手。等到我花費了九牛二虎之力，最後完成了數學，就立刻又被不認識的英語單詞堵得進退兩難。但是，起碼還有英語大辭典能夠依靠。比較之下，語文就會簡單一些了。不管怎樣說，書本都是陌生的，怎樣也會有點困難。總之，這初一生活並不像想象的似天堂了。

但是，在元旦那天，我們卻享受到了平時不能享受到的快樂。元旦那天，我們一個之後一個地朗讀了爲元旦所準備的新年賀詞。那時，大家都感覺到自己都長大了，回首過去，還是個不懂事的頑童，不知不覺間卻一步步走向了成熟。短暫的六年，眨眼間就從我們面前逝去了。元旦聯歡會接近尾聲了，我和張琦爲兩位老師獻上了我們親手製作的日曆。只見崔老師熱淚盈眶，兩隻顫抖的手緊緊地握住我的手，在崔老師的`熱淚中，聯歡會也悄悄地敲響了結束的響聲。

在我的初一生活中，有苦、有甜、也有笑，它是豐富多彩的，不會只有一種味道，否則，那樣會更加單調無味，像作文點評裏的可“八股”。初一生活，是我跨進的又一層高梯，在我尚未掀開的初一生活日記裏，期望會篇篇精彩，充滿甜蜜，寫滿夢想。

我的初一生活作文11

初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地裏，我站在一個新起點上，面對自身成長學習的新階段。

剛升入初中，一切都感到非常陌生，爲了適應新環境，我們應該儘快熟悉新學校，認識新同學，瞭解新老師，遵守校規，融入新集體。

作爲一名中學生，所面對的學習任務、特點與小學相比都是一個巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨着這些而來。

早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊迴盪。明明腦子在不停浮現出“起牀”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情願的梳着雲鬢。

來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點震聾了我的耳朵！

上課了，我們陸續回到教室，安靜等待着老師的到來。在第二次鈴響時，老師來了。老師笑容滿面的走了進來，放下手中的書，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫着關於自己的一些基本介紹。然後又給我們講了非常多在小學老師沒說過的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說的：學習，是一個探究和發現的過程，需要努力努力，再努力，要把學習學習當做一種樂趣，我們的學習機會來之不易，需要珍惜；如果在放棄學習的權利和拜託學習的.困難兩者中選擇，我們將會知道，享有學習和知識的權利與機會是多麼令人快樂的……

下課後，同學們議論 紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

其實，初中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

我的初一生活作文12

如果沒有失去，便不會有回憶與珍惜。而童年似一塊五彩繽紛的棒棒糖，甜蜜一直滋潤着我，伴我在人生路上遠行。

小時候的我，最盼望下雪了。如精靈般的雪花從天而降，在帶來一絲冰涼後，緩緩消失，快樂在心底蔓延着。一片雪花飄啊飄，伴隨着時光追朔到我的童年。

我玩雪，從來也不心急。先從腳邊，開闢出一道路。推着雪堆一點點往前，走過白樺，掠過青松，路過枯木，經過寒梅。成堆的雪早已衝過了手套的防禦線，但我依舊傻乎乎的向前走去。累了，乏了，手心才隱隱作痛。

拿出了彩筆，抓起一塊凹凸不平的雪團，急切地塗上顏色，卻沒發現自己的手同樣也被染了色。但對於我來說，這一切都沒關係，自己只在乎自己想要搭起來的雪人。很難想象，年僅六七歲的我會偷偷的搬出在倉庫裏塵封多年的鐵鍬，使出九牛二虎之力，嘿咻嘿咻的剷雪。自己大概都不知道，鐵鍬究竟倒了多少次，自己究竟摔了多少次。好在在我的堅持下，一個比我高一頭的雪堆鏟了起來。

我的手是冰涼冰涼的，我的.腳是冰涼冰涼的，在冰涼冰涼的心口上，卻跳躍着一顆鮮活的、炙熱的心。這股源自心房的暖流流至我的全身，使我感覺不到一點寒冷。現在的我才明白，那股力量，名爲童真。

我接着做起了頭，兩隻炯炯有神的眼，一個細長的鼻子。還有一個開心的微笑。將之前的紅心放進雪人的心窩，在我曾經小小的世界裏，它便與我一樣，有了心跳，有了生命。

次日，當又一輪冬陽從天空升起，無聲無息中，那個雪人，化了。地上還存有被染成紅色的水。那是，雪人的心……

我愣在那裏，心裏有一種說不出的惆悵。是不是一旦長大，我所珍惜的，都將逝去？我的內心迷茫着。

然而，恰好天上飄過一朵雲，與我的雪人那樣相似！巨大的自豪籠罩了我的心：我的雪人，去了那麼高、那麼美的地方！迷茫的心找到出路：即是我們都變了；即使我們都會變；即使我們都得變，但擁有回憶，懂得珍惜。

當我的童年成爲塵封的記憶時，我便可以像現在這樣仰望天空——

看！我的童年在向我微笑！

我的初一生活作文13

他，或許沒有母親來的溫柔，不是那麼善於表達，但他與母親同樣無時無刻關注着我們，他是那樣的高大，又是那樣的溫暖。他，就是父親。

學習風波

每到週末，我總想着如何放鬆一下。而父親，總像一陣晴天霹靂般打斷我的計劃，給我嚴厲的批評，並讓我乖乖地回到書房，捧起書本。然後悠悠地踱步至此，道：“這周的數學學了什麼啊？有沒有不會的啊？把作業拿給我看！……要知道，數學可是我最頭疼的科目，我厭煩數學，不願與數學接觸。父親爲此白了不少頭髮，花了不少心血。遇到我不懂的題目，他總是一遍又一遍的給我講解，有時，我可能聽了好幾遍都不明白，或是牴觸地打斷他的話。父親很少批評我對他的態度，只是用緩和的語言給我講解，直到我懂了爲止。在這一方面，我認爲他勝過任何一個父親。他像一縷陽光般的，使我消除了與數學之間厚厚的冰層。

一杯甜白開

在日常生活中，父親常常比母親更加細心。記得那是一個炎熱的下午，不知是天氣的問題還是水喝少了，我的聲音有些沙啞。我像往常一樣回到家中，與父親問好後到書房做作業，不久，父親出現在房間的門口，隨之而來的還有一杯白開水他把水遞給我說：“喝了水再做吧，聽你的.聲音有點不對勁。”說完他做飯去了，我喝了一口，開水中包含了父親的溫暖和一股甜甜的味道，滋潤着我的喉嚨，蔓延至我的心田。

父親的淚水

在我的印象中，我的父親高大，堅強，可是有一次，他流淚了。那是一個在卡拉ok的下午，我點了筷子兄弟創作的《父親》獻給我的父親，沒想到的是，我的父親居然流淚了。當然，他還是竭力表現出一副若無其事的樣子，忍住在眼眶中打轉的淚水，這是唯一一次，我看到了父親的眼淚。我感到特別慚愧，這種感覺在我的心中，開始逐漸擴大、擴大，我給父親的太少了。從那時開始，我決定做一面鏡子，將父親給我的那暖暖的陽光折射給他，也讓他感受溫暖，不再因此流淚。

父親就是我的陽光，無時無刻不在照亮我，引領我走向成功的道路。

我的初一生活作文14

初中，是人生中的第二個起跑步線，是從少兒到青年的中點，走向社會的第一步，將來是否能考上一所好的中學，一所好的大學，就是靠在中學學習所取得的好成績。當然，有一個美好的初一生活更能決定着學習成績的.好與壞。我的初一生活，是快樂的。

在初一下學期的時候，我們班換了一位語文老師，他姓郭，名春根，是個男老師。

郭老師上課非常幽默，經常讓大傢伙笑，搞得大家的學習興趣大增，非常喜歡上郭老師的課。有時候，老師也會鑽“牛角尖”，明明是同學說對了的東西他就是說錯，並指出那一丁丁丁點兒錯誤。有時候，他也會惡搞，在上課的時候，總是叫沒有舉手的同一個同學回答問題，把大家弄笑起來，這又提高了學習的興趣和主動性，基本上每一個同學上他的課都非常認真。以他這樣的教育方法再加上我以前的一個滑稽的同學，可以說郭老師的教學是翻了翻了。

我以前有一個同學叫郭萬豐，他也是一個非常搞笑的人，每次上語文課的時候，他回答問題的答案都會讓人料想不到，又有些沾邊，但常令捧腹大笑。有了這種“不走尋常路”的精神，讓同學們的學習效率也都提高了不少。

初一下學期，郭老師講一篇《音樂巨人貝多芬》的課文。老師講完了這篇課文後，就要同學把課本翻到前面畫有貝多芬像的那頁，問我們看到這一幅圖有什麼樣的感受。同學們聽後，紛紛舉手回答，有的同學說：“我看到這幅畫，我感到貝多芬非常地偉大，因爲他的耳朵已經聾了，聽不到聲音了，但是他還拿着一個本子在堅持創作，非常值得表揚。”這時，郭萬豐他那種“不走尋常路”的精神又發揚光大了，他說：“我感到貝多芬非常神奇，因爲他可以邊看天空邊寫字。”這句話讓大家非常開心，同時，學習效率又上來了。

初一生活真快樂，但願初二更快樂。

我的初一生活作文15

初一生活猶如水中的小魚：歡快自由；初一生活是一記中藥：苦澀難喝；初一生活又如一塊剛播種的稻田，令人期待豐收！一年前，我們懷着不同的夢想進入初中開始了夢寐以求的初中生活！新同學、新老師、新環境、新氣象：一切都是那麼的新奇！就這樣，正値金叉、豆蔻年華的我們開始了多彩的初一生活。

哎一陣陣輕嘆傳入我的耳際，太陽好似火爐一樣，無情的炙烤着我們；大家的汗水就像擰不緊的水龍頭，不斷的滴着汗水，教官的聲音不知疲倦的不斷傳入我的耳朵裏：立正，稍息！向左轉。一陣陣如獅子般咆哮的聲音在操場上空盤旋。好不容易終於到了休息時間，還未到寢室門口就聽見大家在抱怨着：好累啊！整整一個星期，每天都是如此，通過爲期7天的嚴格訓練，不僅鍛鍊了我們的身體也磨練了我們的意志；更加強了我們的組織紀律性，加強了我們的團隊意識。軍訓是學校對我們的第一個考驗。

加油！加油！加油！秋季運動會在大家期待中開幕了。跑道上，同學們盡情的揮灑着汗水，盡顯青春活力。一場運動會使原本陌生而又靦腆的我們變得開朗熱絡起來，使咱們的班級更加團結起來。

光陰似箭，時間過得真快，一晃都過了好幾個星期了！你第五題選的'是什麼啊？一些同學選的A，一些同學選的B，都不知道哪個正確了。啊！我選的C。哈哈哈聽，這準是剛週週清考試結束，人人都想着卷子的題目，與身邊的同學對答案來着。每次週週清考試結束後，打電話回家的同學比平時多出了許多來，爭先恐後的給家人報告學習及考試情況。

子曰：道千乘之國，敬事而倍不對，你這句背錯了，後面應是論語大賽上，小名士們鬥智鬥勇，爭先恐後地舉手搶答，連平時比較害羞的小吳同學也積極的參與其中，想一展自己的才華，大家都希望自己的小組能奪冠！場面十分熱烈！

時光荏苒，一年就這麼過去了，轉眼間我美好的初一生活就結束了，但它會永遠的刻在我的心裏，成爲我成長史中最美好燦爛的一頁！感謝我的老師們賜予我知識與智慧，感謝我的同學們給予我幫助和溫暖！